资源简介

(共18张PPT)
2.7 昼夜和四季变化对生物的影响
教科版六年级上册
教学目标
科学观念：
1.知道昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活;
2.知道地球运动和地球上的一些现象有因果关系。
科学思维：
1.运用比较和分类的方法，区分受昼夜变化和四季变化影响的典型生物。
探究实践：
1.能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生物的影响。
2.能利用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。
态度责任：
1.了解自然之妙，感受生命之坚强、生命之美，形成自然敬畏之心;
2.有总结归纳知识的习惯，有建构知识网络的意识;
3.了解科学研究与技术应用，知道产品的投产必须经过对环境和自然影响的论证。
2.7 昼夜和四季变化对生物的影响
教科版六年级上册
《地球的运动》单元
目 录
聚 焦
探 索
研 讨
拓 展
课堂小结
课堂练习
聚 焦
我们已经知道，地球不停的自转形成了昼夜交替现象，地球在公转的过程中产生了四季变化。
聚 焦
昼夜交替对生物有什么影响？四季变化又对生物有什么影响呢？
探 索
1.交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
白天和黑夜动物、植物有什么不同的表现？
春夏秋冬四季中动物、植物有什么不同的表现？
探 索
2.查阅资料，了解更多有关昼夜和四季变化对生物影响的信息。
蝴蝶
刺猬
夏季和冬季的北极狐
郁金香
猫头鹰
枫树
夜晚活动
白天开花，夜晚收拢花瓣。
冬眠
换毛
落叶
研 讨
展示我们收集到的信息。
通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢？
拓 展
总结本单元中我们认识到的地球运动的知识。
课堂小结
地球自转产生昼夜交替，地球公转产生四季变化。昼夜和四季变化影响生物的生长和生活。昼夜交替对生物的影响有：人们形成了“日出而作，日落而息”的作息规律；部分动物分为昼行性动物和夜行性动物；大多数植物白天进行光合作用，夜晚以呼吸作用为主。四季变化对生物的影响有：影响人们的饮食、着装、出行等方面；部分动物在夏季和冬季换毛，一些动物会用冬眠的方式过冬；植物在不同的季节有着不同的样貌。
课堂练习
1.下列现象中，与四季变化无关的是（ ）。
A.北极狐换毛　　　　B．夜来香开放　　　C．刺猬冬眠
B
课堂练习
2.下列四种动物中，生活习性与其他三种不同的是（ ）。
A.猫头鹰 B.蝙蝠
C.狗 D.老鼠
C
课堂练习
3.北极狐是一种生活在北极地区的狐狸，它的毛色会随季节不同而改变，那当北极进入夏季时，它的毛色是（ ）。
A.白色 B.棕色
C.黄色 D.黑色
B
课堂练习
4.昼夜交替对生物影响最大的因素是光照。 ( )
5.蝙蝠是夜行性动物。 ( )
6.常绿植物在冬季不会落叶。 ( )
7.候鸟迁徙体现了昼夜交替对动物的影响。 ( )
8.有些动物进行冬眠体现了四季变化对动物的影响。 ( )
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谢谢观看！
教科版六年级上册
谢谢
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