资源简介

(共16张PPT)
我的太阳
目 录
太阳的故事
1
太阳的起源
2
太阳的图片
3
太阳的画法
4
一、太阳的故事
中国古代和太阳有关的故事有很多，例如后羿射日，夸父追日，羲和传说，日主传说。
一、太阳的故事
后羿射日
二、太阳的起源
三、太阳的图片
孩子们太阳给你们什么感受呢？可以从形状，颜色，温度说出你的感受。
三、太阳的图片
你眼中的太阳是这样的吗？
三、太阳的图片
还是这样的呢？
四、太阳的画法
画出太阳的形状，大小，颜色。描绘出你眼中的太阳。
四、太阳的画法
太阳简笔画画法图解
1.首先画出一个圆形。
2.再画上一个笑脸。
四、太阳的画法
太阳简笔画画法图解
3.然后画出太阳的光芒。
4.最后涂上颜色就可以了。
四、太阳的画法
太阳的三种基础画法
要画太阳，先画一个圆形
在圆形里画上表情，在圆的外面画出锯齿状的太阳光，一种太阳就完成啦
四、太阳的画法
太阳的三种基础画法
在圆形里画上微笑的表情，在圆的外边画出一个一个的小椭圆的太阳光，第二种太阳就完成啦
在圆形里画上亲亲的表情，在圆的外边画出一长一短的线条的太阳光，第三种太阳就完成啦
四、太阳的画法
画家笔下的太阳
胡安 · 米罗的《太阳》让我看了就觉得很好玩，我们画太阳都是画成圆的，但是他的太阳并不圆，他也没有用简单的线条来表现光芒，而是用黄色颜料喷撒上去，效果有点模拟太阳喷发的感觉。周围的黑色线条有点像动物或 的样子，隐喻中表达了 种万物生机之感。
四、太阳的画法
更多画法等待你来解锁
通过本节课我们学习了和太阳相关的故事，太阳的起源。欣赏了太阳的图片，总结了太阳的画法。
同学们，快拿起笔画出你眼中的太阳吧。
谢谢观看《我的太阳》教学设计
教学目标：
1、能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像，创造出有个性的太阳形象。
2、在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学重点：创造出有个性的太阳形象。
教学难点：如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)。
教学过程:
一、导入新课
1、同学们，你们平时有听过关于太阳的故事吗？其实中国古代关于太阳的故事有很多，例如后羿射日，夸父追日，羲和传说，日主传说。老师先给大家讲后羿射日的故事.
2、太阳的起源,通过视频了太阳的形成过程.
揭示课题：我的太阳
二、启发想象
1、 孩子们太阳给你们什么感觉呢？可以从形状，颜色，温度说出你的感受。
太阳它是一个球形的大火球，散发出金黄色的光芒，它温度很高，带给我们热量，带给我们温暖。
2说出你眼中的太阳是什么样的呢 是这样的吗？(出示图片)在美景的映衬下发散出一缕光线，照亮了河流，大地，山川。早上从东方冉冉升起，傍晚从西方缓缓落下。渐渐光线减弱，我们进入黑夜。正好因为太阳的存在带给我们明亮，同时也带给我们希望。
3还是这样的呢？像葵花，像笑脸，像火花。金黄色圆形的中央外观下，或是散发出三角形的光芒，或是散发出球形的光芒，亦或是散发出波浪形的光芒。其实这些光芒都是由点，线，面，不同的图形组成的。大家仔细观察，他们的笑脸也是由点线面构成的哦。
4绘画步骤
第一步.首先画出一个圆形。第二步，再画上一个笑脸。第三步，画出太阳的光芒。最后涂上自己喜欢的颜色就可以了。
还有一些拓展画法，大家也可以尝试一下。要画太阳，先画一个圆形。在圆形里画上表情，在圆的外面画出锯齿状的太阳光，一种太阳就完成啦。在圆形里画上微笑的表情，在圆的外边画出一个一个的小椭圆的太阳光，第二种太阳就完成啦。在圆形里画上亲亲的表情，在圆的外边画出一长一短的线条的太阳光，第三种太阳就完成啦。
教学设计欣赏教师范画.
欣赏画家作品
胡安 · 米罗笔下的《太阳》就独具一格。大家请看左图，是不是和我们画的很不一样呢？胡安 · 米罗的《太阳》让我看了就觉得很好玩，我们画太阳都是画成圆的，但是他的太阳并不圆，他也没有用简单的线条来表现光芒，而是用黄色颜料喷撒上去，效果有点模拟太阳喷发的感觉。周围的黑色线条有点像动物或 的样子，隐喻中表达了 种万物生机之感。
三、画太阳
师:每个人有每个人自己的画法，老师相信你的画法也是很棒的，期待更多画法等待你来解锁。通过本节课我们学习了和太阳相关的故事，太阳的起源。欣赏了太阳的图片，总结了太阳的画法。同学们，快拿起笔画出你眼中的太阳吧。注意给太阳画出不同的表情，用不同的方法表现太阳的光芒。 生绘画，师巡视指导。
四、课外延伸：小太阳行动 除了太阳，你也可以给别人温暖！帮助需要帮助的人，就能让别人感受到温暖，而你也就成了小太阳！

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