资源简介

任务 1 部署透明工厂信息采集系统
“综合部署透明工厂信息采集系统”教学设计
一、教学分析
1. 教学内容
本活动依据人才培养方案和《传感器原理及应用》课程标准，结合班里学 生的实际，确定综合部署透明工厂信息采集系统所需的教学内容而设计的。 学 时分配为 4 个学时。
2. 教学对象
在此之前，学生已装调过透明工厂的定量分装系统、 分拣系统、温度监控 系统以及湿度检测系统，对所涉及的传感器及相关子系统有了一定的认识。
3.教学目标
依据综合部署透明工厂信息采集系统的教学内容及学生的学习情况，确定 了知识、技能和情感等三维教学目标。
（1）知识目标
能够了解透明工厂信息采集系统内的各个子系统功能，理解它们的工作过 程。
（2）能力目标
会根据任务综合部署透明工厂信息采集系统，能够搭接和调试透明工厂信 息采集系统和测试相关参数。
（3）职业素养目标
① 提升综合运用知识的能力；
② 提升学生分析问题、解决问题的能力；
③ 提升高度的责任心、精益求精的工作热情， 一丝不苟的工作作风； ④ 激励学生对自我价值的认同感， 提升遇到困难决不放弃的韧性；
⑤ 加强团队意识和协作精神。
4.重点难点
教学重点： 综合部署方案的确定及系统搭接、调试。
教学难点： 综合部署方案的确定。
二、设计思路
依据职业教学教学改革要求及职业教育教学规律，基于中等职业学校的职 业教学理念，采用 “做中教、做中学 ”的项目教学方法，以综合部署装调透明 工厂信息采集系统为载体进行教学设计，充分利用信息化教学资源库和手段，
开展教学活动。
“综合部署透明工厂信息采集系统”教学设计
三、实施过程
教学环节 教学步骤+内容 教师活动 学生活动
课 前 导 学 聚焦问题 收集 透明工厂 应 用实例 聚焦亮点： 准备图片、 动画、 视频素材。 聚焦讨论： 1. 上 网 查 阅 透明 工厂应用图片、视 频 ， 发至智慧平 台。 2. 理解透明工厂 综合控制系统组 成。
课 中 做 学 复习 （5 分钟） 透明工厂信息采 集系统内的各个 系统组成和功能 复习回顾： 透明工厂信息采 集系统内工作过 程。 回顾总结： 提炼、总结
引入任务 （10 分钟） 任务引入 构成能够检测多 个参数的综合控 制系统 组织导入： 1. 提 出 工 厂 需 求，引导学生。 回顾导入： 播放 透 明 工 厂 视 频材料， 针对本次 任务要求， 明确本 次 活动 要完成的 目标。
分析任务 （10 分钟） 生成方案 指导学习： 1.描述任务要 求。 2.指导学生形成 部署方案。 协作生成： 小组 成员 分析任 务， 确定分工， 通 过协作， 利用各种 信息化手段， 完成 任务。
实施任务 （135 分 钟） 任务内容： 1.综合系统搭接 2.调试综合系统 指导学习： 1. 讲 解 搭 建 要 领。 2.巡回指导。 3. 解 决 重 点 难 点。 协作完成： 1. 按照 分工协同 操作， 完成综合系 统部署。 2.分析、思考、汇 报、总结。
评价任务 （10 分钟） 评委打分： 现场评委根据各 组讲解 进行 打分 并点评。 参与评选： 教师组建评审小 组， 对讲解过程 进行综合打分， 邀请评委代表点 评。 共同评比： 各组代表参与评 比打分， 学生评委 代表点评发言。
总结任务 （10 分钟） 评价提升： 总结综合部署系 统的结构及工作 过程。 引导总结： 1.装调出现问题 和 学 生 表 现 情 况。 2. 引 导 学 生 总 结。 3.引入后期要完 成的任务。 总结点评： 1. 各 组 派 出 代表 选题， 回答问题。 2. 根 据 同 学 的表 现进行总结， 找差 距，补短板。
课后督学 作业提升 课后学习巩固 1.推送在线学习 资料（微课、 PPT 等）。 2.平台发布学习 任务。 3.登录平台，查 看学生作业情 况，实时追踪， 及 时调整课后策 略。 1.通过网络平台， 接收学习任务。 2. 登 录教 学 资 源 库， 复习项目课件 等 ， 完善理论知 识。 3. 依 托 在 线 测 评 系统， 完成学习报 告。
拓展迁移 通过查阅，了解 透明工厂其他信 息采集系统 交代任务， 提出 查阅要点。 查阅资料，了解 透明工厂其他信 息采集系统。
四、 教学反思
通过综合部署透明工厂信息采集系统，使学生对该综合系统结构、 工作原 理有了全面深入的了解和掌握， 会使用多个传感器检测、监控参数。
五、考核评价
序号 评价内容 分数 小组内互评 小组间互评 教师点评
1 搭建、 调试 1 个透明工厂信 息采集系统 10
2 搭建、 调试 2 个透明工厂信 息采集系统 20
3 搭建、 调试 3 个透明工厂信 息采集系统 30
4 搭建、 调试 4 个透明工厂信 息采集系统 40
“综合部署透明工厂信息采集系统”教学设计
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