资源简介

“认知超声波传感器及装调系统”教学设计
任务 3 部署智慧交通信息采集系统
活动二 装调智能化停车场管理系统
“认知超声波传感器及装调系统”教学设计
一、教学分析
1. 教学内容
本活动依据人才培养方案和《传感器原理及应用》课程标准，结合班里学 生的实际，以确定认知超声波传感器及装调系统所需的教学内容而设计。学时 分配为 4 个学时。
2.教学对象
在此之前，学生学习过了多种传感器， 对这些传感器工作原理有了一定的 认识， 会装调信息采集系统和测试相关参数。
3.教学目标
依据认知超声波传感器及装调系统的教学内容及具体学生的学习情况，确 定了知识、技能和情感等三维教学目标。
（1）知识目标
① 能够了解超声波传感器的应用场合和应用方法，理解它们的工作过程； ② 能够了解超声波传感器的工作原理；
③ 能够了解超声波传感器测量电路的工作原理。
（2）能力目标
① 会装配智能化停车场管理系统；
② 会调试智能化停车场管理系统；
③ 会使用超声波传感器测试参数。
（3）职业素养目标
① 提升观察与思考相结合的能力；
② 提升学会使用信息资源和信息技术手段去获取知识的能力； ③ 提升学生分析问题、解决问题的能力；
④ 提升高度的责任心、精益求精的工作热情， 一丝不苟的工作作风； ⑤ 激励学生对自我价值的认同感， 提升遇到困难决不放弃的韧性；
⑥ 激发学生对超声波传感器学习的兴趣， 提升信息素养；
⑦ 加强团队意识和协作精神。
4.重点难点
教学重点： 超声波传感器工作原理。
教学难点： 超声波传感器性能指标。
“认知超声波传感器及装调系统”教学设计
二、设计思路
依据职业教学教学改革要求及职业教育教学规律，基于中等职业学校的职 业教学理念，采用 “做中教、做中学 ”的项目教学方法，以装调智能化停车场 管理系统为载体进行教学设计， 充分利用信息化教学资源库和手段，开展教学 活动。
三、实施过程
教学环节 教学步骤+内容 教师活动 学生活动
课 前 导 学 自学自测 学习内容（课前） 1.视频 2.任务单 发布任务： 1. 发布检索关键 词。 2.布置任务单。 接受任务： 1.观看视频。 2.完成任务单。
聚焦问题 收集超声波传感 器应用实例 聚焦亮点： 准备图片、 动画、 视频素材。 聚焦讨论： 1. 上 网 查 阅 超声 波 传 感器 应用 图 片、视频，发至智 慧平台。 2. 初 步 理 解 超声 波 传 感器 功能 及 作用。
课 中 做 学 复习 （5 分钟） 压电式传感器结 构、工作原理 复习回顾： 装调电子警察系 统工作过程。 回顾总结： 提炼、总结
引入任务 （5 分钟） 任务引入 组织导入： 分析 智能化停车 场管理系统 工作 原理。 回顾导入： 总结 课前 资料查 找和任务单完成 情况。
分析任务 （10 分钟） 生成方案 指导学习： 1.描述任务要 求。 2.指导学生形成 方案。 协作生成： 小组 成员 分析任 务， 确定分工， 通 过协作， 利用各种 信息化手段， 完成 任务。
实施任务 （140 分 钟） 任务内容： 1. 系统装调 （80 分钟） 1）焊接电路板 2）搭接系统 3）调试系统 2.理论讲解 （60 分钟） 超声波传感器的 组成、结构、工 作原理、测量电 路以及应用 指导学习： 1.讲解装调要领。 2.巡回指导。 3.解决重点难点。 协作完成： 1. 按照 分工协同 操作， 完成湿度监 测系统电路板组 装和系统装调。 2.分析、思考、汇 报、总结。
评价任务 （10 分钟） 评委打分： 现场评委根据各 组讲解进行打分 并点评。 参与评选： 教师组建评审小 组， 对讲解过程进 行综合打分， 邀请 评委代表点评。 共同评比： 各组代表参与评 比打分， 学生评委 代表点评发言。
总结任务 （10 分钟） 评价提升： 1.装调系统总 结。 2. 总结压电效 应和电致伸缩效 应，进一步理解 超声波传感器原 理。 3.熟悉超声波传 感器的使用。 引导总结： 1. 装调出现 问题 和学生表现情况。 2.设计填空、 选择 题目， 组织各组竞 赛，点评。 3.引导学生总结。 4. 引入 后期要完 成的任务。 总结点评： 1. 各 组 派 出 代表 选题， 回答问题。 2. 根 据 同 学 的表 现进行总结， 找差 距，补短板。
课 后 督 学 作业提升 课后学习巩固 1. 推送在线学习 资料（微课、 PPT 等）。 2. 平台发布学习 任务。 3.登录平台， 查看 学生作业情况， 实 时追踪， 及时调整 课后策略。 1.通过网络平台， 接收学习任务。 2. 登 录教 学 资 源 库， 复习项目课件 等 ， 完善理论知 识。 3. 依 托 在 线 测 评 系统， 完成学习报 告。
拓展迁移 通过查阅，了解 超声波传感器其 他应用 交代任务， 提出 查阅要点。 查阅资料，了解 超声波传感器其 他应用。
四、 教学反思
通过装调智能化停车场管理系统，观看视频、动画、微课等信息化教学手 段及教师讲解，使学生对超声波传感器的原理、结构、测量电路以及应用有了 较为深入的了解和掌握， 会使用超声波传感器检测参数。
五、考核评价
序号 评价内容 分数 小组内互评 小组间互评 教师点评
1 装调智能化停车场管理 系统 30
2 超声波传感器工作原理 20
3 超声波传感器测量电路 10
4 超声波传感器其他应用 20
5 小组竞赛完成情况 20
总分

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