资源简介

(共7张PPT)
第5课 流程图描述算法
小学信息科技
01
挑战1：符号我知道——连一连
开始/终止框
表示流程的开始或结束
处理框
表示对数据进行处理
输入/输出框
数据的输入或输出
判断框
根据条件进行判断，选择其中一个分支
流程线
表示流程的走向
02
挑战2：把大象装进冰箱
参照流程图规范想一想？要把大象装进冰箱的流程图，应该如何完善？
打开冰箱
开始
把大象塞进去
关上冰箱门
结束
03
挑战3：机器人移动说话
某餐厅的智能迎宾机器人每当有顾客进入餐厅时，迎宾机器人就会走上前，并说“欢迎光临”，请用流程图来描述机器人一次迎宾的过程。
移动
开始
结束
说“欢迎光临”
04
挑战4：这是“洗衣机洗涤过程”算法的流程图请你补充完整。
开始
结束
将衣物放入洗衣机
加入洗涤剂和水
洗涤衣物
洗涤时间到了？
05
挑战5：求算式2+96÷（12-4）的值，用自然语言描述的算法如下：
开始
1.计算12-4的值为8。
2.计算96÷8的值为12。
3.计算2+12的值.
4.输出算式的值14.
计算12-4的值
计算96÷8的值
计算2+12的值
输出算式的值14
结束
06
学校举行合唱比赛，由5位评委对节目进行打分，节目的最终得分是5个分数的平均分。某个节目的评委打分分别为91，90，88，92，89，请用流程图描述求该节目最终得分的算法。
拓展练习

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