资源简介

《单片机技术与应用》课程教案
学年度 第 学期
课程名称 单片机技术与应用 授课教师 授课时间 课时 4
授课类型 新授课 授课班级 课题名称 项目四 数显式电子表 4.2实现数显式电子表功能(2)
教学目标 知识目标 1.掌握数码管动态显示的程序设计方法 2.掌握定时器控制数码管的程序设计方法 3.了解电子表功能
能力目标 1.能编程实现数码管电子表计时功能 2.能使用按键编程实现电子表时间设置功能
情感目标 1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路 2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢 3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力 4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题
教学重点 1.能编程实现数码管电子表计时功能 2.能使用按键编程实现电子表时间设置功能
教学难点 根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。
教法学法 项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等
教学手段 问题讨论法、讲授法、任务驱动法等
教学资源 PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。
学情分析
使用教材 《单片机技术及应用》
教学环节 （时间分配） 教学内容及教师活动 学生活动 教学意图 教学手段
项目导入 （40min） 1.阐述“按键轮询控制蜂鸣器发声的知识目标、技能目标、职业技能目标”（15min） 知识目标 掌握按键控制的方法（中断方式）； 掌握蜂鸣器使用方法。 技能目标 能使用51单片机IO端口驱动技术控制按键使蜂鸣器发声。 职业技能目标 能根据任务要求，快速查阅相关资料和帮助文件，准确的掌握单片机端口的设置原理； 能根据功能需求，熟练掌握按键轮询的编程思路，实现按键控制蜂鸣器发声功能。 听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。 使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。 复习
2.说明本次项目的“任务描述与要求”：（20min） XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——电子门铃，要求能够实现根据电子门铃的功能。现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求研发部对STC单片机进行编程，程序通过中断的方式获取按键信息并控制蜂鸣器发声。 任务要求： 掌握单片机按键中断的编程原理。 创建KEIL工程，通过对单片机编程实现按键控制GPIO的状态。 听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。 使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。 复习
3.根据所学相关知识，（5min） 请学生制订完成本次任务的实施计划。 开始制定“实施计划” 使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。 复习
任务实施 （80min） 硬件连接 12864液晶屏硬件连接 示意图如PPT示。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点 PPT4
2.建立工程 通过KEIL新建工程，编写单片机程序。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。 PPT6
3.编写程序 按照代码输入，或者学生自己编程。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 引导同学对软件编写程序进行初步体验。 PPT 8-10
4.编译下载 程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，观看现象。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。 PPT12
5.查看结果 观察显示结果。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。 PPT14
项目检评 总结拓展 （20min） 1.采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机定时器计时、液晶屏等相关内容知识的学习，熟练掌握单片机定时器中断编程原理；能较好的完成程序编写，实验电子表的功能。 2.任务拓展 参考本任务相关理论知识，自行设计代码，完成如下功能： 加入报时功能，如一小时报时一次，蜂鸣器响一次。 利用超声波模块、单片机模块、LCD液晶屏模块完成倒车雷达的功能 积极回顾复习，积极作答，加深理解。 强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。 PPT 18-20
课后反思

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