资源简介

《单片机技术与应用》课程教案
学年度 第 学期
课程名称 单片机技术与应用 授课教师 授课时间 课时 4
授课类型 新授课 授课班级 课题名称 项目六 电子日历 6.2单片机串口接收数据
教学目标 知识目标 1.掌握51单片机查询方式串口接收数据的编程方法 2.掌握51单片机中断方式串口接收数据的编程方法
能力目标 1.能编程实现查询方式串口数据接收功能 2.能编程实现中断方式串口数据接收功能
情感目标 1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路 2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢 3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力 4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题
教学重点 1.掌握51单片机查询方式串口接收数据的编程方法 2.掌握51单片机中断方式串口接收数据的编程方法
教学难点 根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。
教法学法 项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等
教学手段 问题讨论法、讲授法、任务驱动法等
教学资源 PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范
学情分析
使用教材 《单片机技术及应用》
教学环节 （时间分配） 教学内容及教师活动 学生活动 教学意图 教学手段
项目导入 （20min） 1.阐述“单片机串口接收数据的职业技能目标” 职业技能目标 能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握单片机串口接收电脑数据的原理；能根据功能需求，熟练编写单片机程序，完成电脑通过串口向单片机发送数据，单片机接收并通过串口显示的功能。 听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。 使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。 PPT3
2.说明本次项目的“任务描述与要求”： 任务描述： XX公司研发一款新产品——电子日历，要求能够通过数码管显示当前日、月、年等功能的电子日历。现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求能通过单片机串口接收电脑发送的数据。 任务要求： 运用单片机串口工作原理。编写单片机程序，通过轮询、中断两种方式完成单片机串口接收电脑发送的数据。 听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。 使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。 PPT5
3.根据所学相关知识， 请学生制订完成本次任务的实施计划。 开始制定“实施计划” 使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。 PPT7
知识储备 （80min） 1.串口控制寄存器（20min） SCON用于设定串口的工作方式、接收/发送控制以及设置状态标志。本任务中重点介绍与接收数据有关的字节。 SM2：多机通信控制位 REN：允许串行接收位 RB8：接收数据停止位 RI：接收中断标志位 结合教师引领，通过讨论学习，深入学习串口控制寄存器的基本知识。 使学生掌握串口控制寄存器的原理。 PPT10-20
2.串行接口工作的4种方式（接收）（20min） 方式0 方式1 方式2 方式3 结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入学习串行接口工作的的4种方式。 使学生掌握串行接口相关知识，为后续使用串行接口打下基础。 PPT21-30
3.主程序讲解（20min） 讲解串口接收数据主程序代码。 结合教师引领，通过讨论学习，深入学习串口接收数据的知识。 使学生掌握主程序每句语句的涵义。 PPT31-34
4.主程序流程图（20min） 讲解串口接收数据主程序的流程图。 结合教师引领，通过讨论学习，深入学习串口接收数据主程序流程图基本知识。 使学生掌握编写程序的思路。 PPT36
任务实施 （60min） 1.硬件连接（15min） 将实验设备与PC机连接 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点 PPT39
2.建立工程（15min） 建立工程，在代码区内编写程序。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。 PPT41
3.编写程序（20min） 参考程序如PPT所示。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 引导同学对软件编写程序进行初步体验。 PPT43-46
4.编译下载（5min） 进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。 PPT48
5.查看结果（5min） 打开串口助手，查看结果，如PPT所示。 结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤 查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。 PPT50
项目检评 总结拓展 （20min） 1.采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机串口通信相关知识的学习，熟练掌握单片机串口接收数据程序的编写原理；并可以较好的完成程序编写，最终实现单片机接收电脑发送的数据，通过串口助手显示发送、接收数据。 知识学习 串口控制寄存器、串口接收的四种方式。 技能学习 较快对完成串口接收的程序编写，实现本项目的功能。 2.项目拓展 参考本任务相关理论知识，自行编写代码，完成如下功能： 修改串口收发的内容， 例如上位机发送“27”，在接收窗口可以看到下位机发送上来的字符串“我的座号是27号！”。 积极回顾复习，积极作答，加深理解。 强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。 PPT52-56
课后反思

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