7.3.2生物进化的历程课件(共17张PPT)2023年春人教版生物八年级下册

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7.3.2生物进化的历程课件(共17张PPT)2023年春人教版生物八年级下册

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(共17张PPT)
复习巩固 默写:班级 姓名 标清题号,只写答案。
1、科学的推测:需要有 ,还需要有严密的逻辑和丰富的联想和想象。
2、地球的形成大约在 年前。
3、原始大气成分:有 、氢、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢、但没有 。
4、米勒模拟原始地球条件的实验,证明了从 到 。
5、生命诞生的摇篮是 。
6、关于生命的起源问题,大多数科学家认同是 。
7、斯帕兰扎尼和巴斯德的实验证明,肉汤中的 不是自发产生的而是来自 。
一定的证据
46亿
水蒸气
氧气
无机物
有机小分子物质
原始海洋
海洋化学起源说
微生物
瓶外(空气中的微生物)
第二节 生物进化的历程
第三章 生命起源和生物进化
思考:现在地球上的各种生物是怎样来的?
神创论
 每种生物都是由上帝或神创造的,物种是不变。
 进化论认为,生物在与生存环境的相互作用中,总是一代又一代地发生着改变即生物进化。
关于生命的起源,我们主要用科学推测;科学推测需要一定的证据,今天我们来学习一下哪些证据可以证明生物的进化!
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成。
鱼 恐龙卵 恐龙脚印
第3章 第2节 生物进化的历程
思考
生物进化的证据有哪些呢?
1、最直接、最重要的证据 ——化石
证据一
琥珀
第3章 第2节 生物进化的历程
人工琥珀
化石
不是化石
马的进化
马的进化特点:
体型由小趋大;
四肢越来越长;
多趾足逐渐变成中趾发达并惟一着地。
第3章 第2节 生物进化的历程
对马蹄痕迹化石的比较
比较不同地层化石
1.结构简单、比较低等的生物出现在比较 的地层中。
结构复杂、比较高等的生物出现在比较 的地层中。
2.生物进化的总趋势:
3 思考:(1) 在早期的地层里能出现高等生物的化石吗?
(2) 在晚期的地层里能出现低等生物的化石吗?
晚期
早期
早期
晚期
从简单到复杂;从低等到高等;从水生到陆生
第3章 第2节 生物进化的历程
比较几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差异
注:细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质,氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
第3章 第2节 生物进化的历程
证据二
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目(与人的差异) 0 12 27 35 38 44
1、差异越小亲缘关系越近。
2、人与黑猩猩的亲缘关系最近,与酵母菌的亲缘关系最远。
比较解剖学证据:同源器官的比较
证据三
思考:通过对鸟的翅膀和蝙蝠、鲸、猫、马和人的前肢的骨骼进行比较,能得出什么结论呢?
结论:发现它们虽有差别,但也有许多共同的特征,说明它们可能是由共同的祖先的进化而来的。
胚胎学证据:比较胚胎的发育
鱼、 蝾螈、乌龟、 鸡、 猪、 牛、 兔、 人
等动物在胚胎发育不同阶段的侧面图
证据四
通过今天的学习,我们主要用了什么方法来研究生物进化问题?
最重要的方法是—比较法。
比较法:
根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。
第3章 第2节 生物进化的历程
想一想
关于生命的起源,我们主要用科学推测和模拟实验。
关于生物的进化我们主要用比较法。
线形动物
爬行动物
哺乳动物
两栖动物
节肢动物
裸子植物
被子植物
苔 藓
2、完成生物进化树。
第3章 第2节 生物进化的历程
通过比较我们得出
生物进化的大致历程
1、原核生物-真核生物
-现在的植物和动物。
动物的进化:
无脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
植物的进化:
苔藓类
裸子
植物
被子
植物
蕨类
植物
藻类
小结
1、生物进化最直接最有说服力的证据是 。
2、 化石是生物的 、 或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成。
3、化石记录显示:越早形成的地层,生物种类越 ,结构越 、 ;越晚形成的地层,生物种类越 ,结构越 、 。
4、化石记录说明了生物进化的总趋势是:
从简单到 ,从低等到 ,从水生到 。
5、动物的进化:
6、植物的进化:
默写:班级 姓名 标清题号,只写答案。
1、化石是生物的遗体、 、或生活痕迹,若干万年的复杂变化形成的,是研究生物进化 、 的证据。
2、生物学研究常常用到 法。
3、生物进化的总趋势是由 到 ,由 到 ,由 到 。
默写:班级 姓名 标清题号,只写答案。
1、化石是生物的遗体、 、或生活痕迹,若干万年的复杂变化形成的,是研究生物进化 、 的证据。
2、生物学研究常常用到 法。
3、生物进化的总趋势是由 到 ,由 到 ,由 到 。
遗物
比较法
简单 复杂
低等 高等
水生 陆生
最重要 最直接

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