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课题 2-7总结我们的认识 所授课时 1课时
教 学 目 标 科学概念目标：1.明白地球内部力量如地壳运动产生的力与外部 因素水、风等，都会对地球表面的形态造成改变。 科学探究目标：复习梳理影响地球地形地貌的各种因素。 科学态度目标：1.明白保护环境的重要性；2.使学生在科学探究 活动中受到科学自然观的教育和爱国主义教育； 科学、技术、社会与环境目标：热爱大自然，从小立志，勇于探索；渗透环境保护的意识。
教学重点 运用自己所学知识解释典型地形地貌特征形成的原因
教学难点 植树造林对环境保护起到哪些重要意义。
教学准备 教师准备 PPT课件，相关材料。
学生准备 笔记本，科学教材。
教学 环节 设计意图 教学过程 二次备课
一、 导 入 情境导入， 聚焦问题。 一、复习回顾： 本单元的知识从总体上釆用了总分总的模式进行，第一课介绍了各种地貌，并对地貌的形成进行了假设。第二课对地球的圈层进行了讲解。第三课、第四课对由地壳运动形成的剧烈活动进行了讲解, 对地貌的剧烈改变进行了分析。第五课及第六课介绍了两种对地貌改变相对缓慢缓和的力量。 本节课我们一起回顾、反思学习过程，建构起关于地球表面变化 原因的新的认识。
二、 新 授 通过复习回顾帮助学生归纳和总结风及水土流失对地球表面的影响。 二、探索 1.复习回顾风及水土流失的危害 1)复习回顾风的危害 沙尘暴： 1.环境污染：风蚀土壤，破坏植被。 2.生产生活受影响：掩埋农田、影响精密仪器使用和生产。 3.生命财产损失：危害人体健康、影响交通，易造成交通事故发 生。 台风、龙卷风： 1.台风会导致洪涝、淹没城市。 2.台风、龙卷风会摧毁建筑物。 3.台风会影响航班飞行。 2)复习回顾水土流失的危害 1.冲毁田地、破坏耕田。 2.土壤剥蚀，肥力减退。 3.生态失调，旱涝灾害频发。 4.淤积水库，阻塞河道。
小 结 思考小结内容，巩固学习知识。 三、拓展总结 总结：除此之外台风龙卷风还会破坏土地资源、蚕食农田，威胁人类生存。消减地力，加剧干旱发生。
板 书 设 计 总结我们的认识 风的危害 （贴图形式） 2.水土流失的危害？（贴图形式）
教 学 反 思

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