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九年级上册人教版历史 第二单元 古代欧洲文明知识点整理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第（Ⅰ）部分 知识点整理
一、希腊城邦
1.地理环境：环海、多山、多岛屿、多港湾
2.爱琴文明
3.公元前8世纪，出现城邦
4.城邦特点：小国寡民
二、雅典的民主政治
1.背景：
①经过几次改革后，雅典建立了民主政体。
②公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。
2.表现：公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。
3.局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
三、亚历山大帝国
1.亚历山大东征路线
公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。
2.评价:
①侵略性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
②积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
第（Ⅱ）部分 课后活动答案
1.课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
第（Ⅰ）部分 知识点整理
一、罗马城邦和罗马共和国
1.兴起：意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
2.建国：公元前509年，罗马建立共和国。
3.政权与法律：
（1）政权：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
（2）法律：《十二铜表法》
①时间：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，即《十二铜表法》。　
②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。
③作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（3）扩张与征服：
①公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区；
②公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
（4）危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。
二、罗马帝国
1.政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
2.帝国的繁荣：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1.内忧外患：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；日耳曼人侵入罗马帝国。
2.分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
3.西罗马帝国灭亡：476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第（Ⅱ）部分 课后活动答案
P25课后活动想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？
罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。
第6课 希腊罗马古典文化
第（Ⅰ）部分 知识点整理
一、文学和雕塑
1.希腊文学：
①神话：影响广泛、特点是“神人同形同姓”。
②诗歌：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2.希腊雕塑：
①概况：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
②代表：奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
二、建筑艺术
1.希腊建筑：
①特点：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
②代表：雅典帕特农神庙是典型代表。
2.罗马建筑：
①特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。
②代表：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
三、哲学和法学
（1）哲学：（古希腊）
1.德谟克里特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
2.苏格拉底：
①思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
②求得知识的最好办法是有系统的问和答。
③主张人应该“认识你自己”。
3.亚里士多德：是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。
（2）法学：（罗马）
1.《十二铜表法》是罗马法制的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
2.罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。
三、公历的缘起：
1.来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
2.创设：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
3.应用：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
4.影响：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
第（Ⅱ）部分 课后活动答案
P28问题思考你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？
老子：字宙万物来自虚无，也走向虚无。
孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原。
荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。认为自然界和人类各有自己的规律。
P29材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？
这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。
P30课后活动读材料，想问题。想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？
①有道理。
②罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。

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