资源简介

4.4.2 化合价及相对分子质量 教学设计
【目标确定的依据】
1．相关课程标准陈述
本节课课程标准的要求是：
1. 能说出几种常见元素的化合价。
利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
2．学情分析
在学习本节知识以前，学生已经学习了原子的结构、元素、离子及化学式，为化合价的学习奠定了知识基础，但化合价离学生实际生活较远，且学习化合价之初需要机械记忆的东西较多，学生会感到很枯燥。所以本节课开头，我先创设了一个故事情景，激发学生的探究欲望，然后通过一系列活动，培养学生自主合作的学习能力。
3．教材分析
本节教材第二部分着重介绍化合价。首先指出形成化合物的元素有固定的原子个数比，所以化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目。然后介绍一些常见元素和根的化合价，以及确定化合价的注意事项，最后以推求化学式为例，讲述化合价的应用。
【教学目标】
1.知识与技能
知道一些常见元素及原子团的化合价，能利用化合价推求化学式，并能利用化学式简单推求化合价。
2.过程与方法
学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。
3.情感态度与价值观
通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价培养学生的创新精神，通过化合价的学习，建立科学的物质观和实事求是的科学精神。
【教学重难点】
熟记常见元素及原子团的化合价，
会利用化合价推求化学式。
【课时安排】 二课时
第二课时
【教学目标】
知道一些常见元素和根的化合价。
学会利用化合价推求化学式。
了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
【教学重难点】
1.熟记常见元素及原子团的化合价，
2.会利用化合价推求化学式。
【评价任务】
针对目标一：
通过完成提问和练习题，评价学生对化学价表的查询。
针对目标二：
通过完成自学检测，检查学生对化学式和化合价的相互推算。
针对目标三：
通过合作探究问题和当堂训练题，评价学生对相对分子质量的相关计算。
【教学活动设计】
教学环节 教学活动 评价要点
一、目标聚焦 （3分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：通过对氯化钠和氯化镁形成的过程的分析，我们发现，不同元素原子在化合中，有固定的原子个数比。这就和化合价有关。下面请同学们结合离子形成的过程，并阅读一下课本，分析一下，化合价的数值与哪些因素有关？ （二）出示学习目标 1.知道一些常见元素和根的化合价。 2.学会利用化合价推求化学式。 3.了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
二、自主学习 （12分钟） 过渡语：目标我们明确了，请同学们根据学案自主学习部分的要求开始自学。 1.【自学目标】 自学课本86-88页内容，找出下列问题，用红笔勾画并记忆。 【自学路径】 常见元素化合价及原子团。 确定元素化合价的注意事项。 根据化合价确定化学式。 3.【自学检测】 用元素符号和化学式表示 （1）2个钙原子: （2）4个氢原子: （3）4个二氧化硫分子:　 （4）氢元素: （5）氧气: （6）氯化钾:　 （7）五氧化二磷: （8）2个氮分子: 能非常正确地填写自学检测题。
三、合作探究（15分钟） 【合作目标1】 相对分子质量的计算 【合作检测1】 计算下列物质的相对分子质量： CuSO4 5H2O、Al2(SO4)3 18H2O、LaI3 【合作目标2】 物质组成元素的质量比以及元素的质量分数 【合作检测2】 1.计算组成化合物的各元素的质量比： (1)水中氢、氧元素的质量比； (2)NH4NO3中各元素质量比； (3)CO(NH2)2中各元素质量比。 2.计算化合物中某元素的质量分数。 (1)求水中氢元素的质量分数； (2)分别计算化肥硝酸铵(NH4NO3)、尿素CO(NH2)2中氮元素的质量分数。 质疑问难 先小组内自主解决学习中的疑惑，后班内解决组内没有解决的学习疑难。
四、当堂检测（8分钟） 【检测目标】 要求：学生按要求完成学案上的习题，然后组内交流，订正答案。 1.下列关于化合价的说法正确的是（ ） A.化合物中，一些元素有可变化合价， B.化合物中，非金属元素一定显负价 C.氧气中氧元素的化合价为-2价 D.化合物中正负化合价的代数和不一定为零 2. NaClO2广泛用于造纸工业， NaClO2 中氯元素的化合价为（ ） A.-1 B.0 C.+3 D.+5 3.写出下列物质的化学式： （1）氧化钙 , （2）氯化铵 , （3）硫酸钡 , （4）碳酸钠 。 学生能够独立完成训练题目。
五、思维提升（2分钟） 一节课的学习中，你收获了什么？可以是知识的学习、方法的总结，也可以是你对人生的启迪和心灵的感悟。请用思维导图的形式进行梳理。
【板书设计】 4.4.2化合价及相对分子质量 一、化合价 1.什么是化合价 2.表示方法 3.与离子符号区别 二、有关相对分子质量的计算 1.计算相对分子质量 2.求化学式中各元素的质量比 3.求化学式中某元素的质量分数
【教学反思】

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