资源简介

(共40张PPT)
第二节
先天性行为
和学习行为
第二章
动物的运动和行为
猜猜它是谁
说它像鸡不是鸡
尾巴长长拖到地
花花绿绿真美丽
最爱炫耀啥本事
孔雀开屏
猜 猜 看
猜猜我是谁
快乐劳动嗡嗡唱
后腿携带小箩筐
百花园里我最忙
正在忙活啥
蜜蜂采蜜
猜 猜 看
猜猜我是谁
像猫不是猫
性情躁烈暴
常披黄皮袄
为了争做王
我会出啥招
老虎打斗
猜 猜 看
自主学习 (10分钟)
3.探究:研究一种动物的行为
1.先天性行为
2.学习行为
概念
形成时间
获得途径
适应特征
进化趋势
内容:
要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.独立思考下列问题，并在课本上圈划出相关答案。
一、先天性行为和学习行为
类别 先天性行为 学习行为
形成基础 _____就有的 在_________的基础上，通过________的作用形成
获得途径 由动物体内的 ________决定 由___________ __获得
生来
遗传因素
环境因素
遗传物质
生活经验和学习
1.概念比较：
2.行为举例：
(1)刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶属于____________。
(2)蚯蚓经过多次尝试后，学会了走迷宫，蚯蚓的行为属于_________。
(3)失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食，属于______________。
(4)大山雀偷喝牛奶时被其他山雀看到，其他山雀也偷喝牛奶，其他山雀的行为属于____________。
先天性行为
学习行为
先天性行为
学习行为
(5)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝钓
取白蚁吃，属于_________。
(6)刚孵化的菜青虫就知道吃十字花科植物的叶子属于_______
_____。
3.动物行为的意义：
(1)先天性行为的意义：使动物能_________，得以生存和繁殖
后代。
(2)学习行为的意义：让动物更好地适应_________的变化。
学习行为
先天性
行为
适应环境
复杂环境
1.研究动物行为的方法：主要有_______和_______，以及这两种方法的结合。
2.做法：选择身边熟悉的一种_______，先观察它具有哪些_____，再分析这些行为哪些是先天性的，哪些是经过学习获得的。
观察法
实验法
小动物
行为
二、研究一种动物的行为
3.探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为：
(1)提出问题：小鼠走迷宫获取食物的行为是什么行为？
(2)作出假设：___________________________________。
(3)制订计划并实施计划：a.制作_________的两个迷宫，在
一个迷宫的一端放好食物，将小鼠放在迷宫的_______，观察
小鼠经过_______________通过迷宫获取食物的过程。b.等小
鼠能够顺利_________获取食物后，换用另一个___________，
观察小鼠通过迷宫获取食物的时间是否缩短了。
(4)得出结论：___________________________________。
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
完全相同
另一端
“尝试与错误”
通过迷宫
相同的迷宫
小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为
取食行为
一、动物的行为
通过独特的方式获取生存所需食物的行为。
防御行为
是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。
动物的行为
攻击行为
动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗。
动物的行为
求偶、筑巢、产卵、孵化、育雏
繁殖行为
动物的行为
动物季节性地更换住处的现象。
迁徙行为
动物的行为
1.从动物的表现形式分：
2.从行为的获得途径分：
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
动物行为的分类
（1）先天性行为（2）学习行为
取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为、领域行为、社会行为等。
先天性行为：
动物生来就有的，由动物体内的
遗传物质所决定的行为。
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
学习
行为：
概念
二、区分先天性行为和学习行为
蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、蜘蛛结网、针刺缩手……
鹦鹉学舌、马戏表演、小狗算术……
先天性行为：
学习
行为：
举例
区分先天性行为和学习行为
动物必不可少的行为，使动物能适应环境，得以生存和繁衍后代。
有利于适应复杂多变的环境，保证动物能够更好地生存和繁衍。
先天性行为：
学习
行为：
意义
区分先天性行为和学习行为
先天性行为有很多局限性，如果生物没有学习行为，就会被环境淘汰。
动物越 ___ ，学习能力也就越强。
先天性行为：
学习
行为：
特点
高等
区分先天性行为和学习行为
1
2
3
6
5
4
区分先天性行为和学习行为
1、哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
2、3、5 是先天性行为；
1、4、6是学习行为。
2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么
不同？
先天性行为可以维持动物的基本生存。
学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。
想一想，议一议
只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿
或敌害）淘汰。
4、不同动物的学习能力有差异吗？
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
同种动物学习速度也有差异。
想一想，议一议
3、 先天性行为有哪些局限性？
200次以上试误
2~4次即可完成复杂迷宫
学习行为的差异
1、婴儿的嘴唇碰到母亲乳头，就会吮吸。
2、上课铃响了，同学们走进教室准备上课。
3、手碰到热水壶，立即缩回。
4、飞蛾扑火。
5、宠物狗听到主人喊它的名字，立刻摇着尾巴跑到主人跟前来。
6、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
下列行为是先天性行为还是学习行为？
先天性行为
先天性行为
先天性行为
先天性行为
学习行为
学习行为
1．观察动物通过“尝试与错误”形成一种新的行为的过程。
2．分析实验数据，得出合理结论。
3．理解学习行为对于动物生存的重要意义。
活动目的：
三、探究：小鼠走迷宫获取
食物的学习行为
1．实验动物：小鼠、仓鼠或是豚鼠
2．实验材料：纸板（用于制作“迷宫”），制作“迷宫”的各种工具（剪刀、胶带等），小鼠食物，笼子几个（配饮水装置），一包木屑（垫于笼中，用于小鼠保暖），纸、笔等记录用具。
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
活动用品:
为什么要饿着我？
我已经24小时没有进食了，只给水喝可不行啊！我要吃！吃！吃！
思考问题
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
各组使用的小鼠在品种、年龄、体形上区别越大越好，还是越小越好？为什么？
食物的气味会不会影响实验研究？
你打算如何记录小鼠的“尝试与错误” 的过程呢？
思考问题:
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
1．按照计划准备好迷宫、小鼠和食物。
2．从迷宫的入口处放入小鼠，同时在出口处放置食物。
3．记录小鼠从入口到出口的时间，或者记录小鼠“尝试与错误” 的次数。
入口
出口
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
讨论计划:
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
讨论计划:
4．重复上述实验过程5～7次，记录实验数据。
5．统计全班结果。
6．分析实验数据。
入口
出口
1．“尝试与错误”学习行为的建立过程是怎样的？
2．你的实验数据与同学的数据是否相同？为什么？
3．如果把实验动物换成乌龟，你预期“尝试与错误”的次数将会增加还是减少？为什么？
4．学习行为对于动物的生存有什么重要意义？
思考讨论

行为形成的过程
－－遗传因素
－－环境因素
－－生活经验
－－学习获得
↓
↓
↓
哺乳动物神经系统发达
用食物来刺激
走出迷宫就有食物吃
熟练走出迷宫
探究活动中对自己的学习生活，你受到了什么启示？
人类是动物界进化等级最高的类群，人类的行为也是动物界中最为复杂多样的。同时，从某种意义上来说，人类的生存质量也更多地依赖学习行为。
先天性行为
学习行为
生来就有，由遗传物质决定的
必不可少，是生存的基本条件。
后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证。
概念：
意义：
概念：
意义：
基础
根据行为获得的途径分：
本课小结
A
随堂检测
1.下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A.动物的行为都是动物的本能
B.先天性行为是动物生来就有的
C.鹦鹉学舌是学习行为
D.马戏团的小狗表演计算是学习行为
2.失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡,对小
猫的关心无微不至。这说明（ ）
A.动物界的所有动物都能和平相处
B.猫与鸡的血缘关系很近
C.母鸡的识别能力很差
D.母鸡的育雏行为是一种先天性行为
D
随堂检测
3.下列各项中属于先天性行为的是（ ）
A.马戏团里的狮子表演节目
B.老鼠打洞
C.小狗作算术
D.蚯蚓走迷宫
B
随堂检测
随堂检测
4. 关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（ ）
A.是先天具有的本能
B.由身体里的遗传物质所决定的行为
C.属于先天性行为
D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的
D
5.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓
B.青蛙
C.蝗虫
D.黑猩猩
随堂检测
D

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