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故宫博物院
根据不同的阅读目的，筛选阅读材料。(重点)
2、从各种相关材料中提取重要信息，完成故宫参观路线图的设计。(难点)
3、对材料中的重要信息进行组合，并搜集相关资料，游览时进行讲解。(难
点)
《故宫博物院》作者是黄传惕，笔名黄羽，湖南省平江县人，代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》、《故宫博物院》等。
故宫，是我国现存的规模最大最完整的古代宫殿建筑群。故宫在北京城的中心，旧称“索禁城”，是明清两代的皇宫，由明朝皇帝朱棣在永乐四年(1406)下诏修建，历时十四年，至永乐十八年(1420)最终建成。明清两代，这里始终是中国的政治中心，直至1911年辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，紫禁城作为封建统治中心的历史才宣告结束。1925年，故宫博物院宣告成立。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
东六宫，是妃嫔的住处，在故宫中轴线东侧的东一长街，是一组由六个相同形式的院落组成的建筑。六宫分别为：景仁宫、承乾宫、钟粹宫、景阳宫、永和宫、延禧宫。
西六宫，也是妃嫔的住处，包括永寿宫、翊坤宫、储秀宫、咸福宫、长春宫和启祥宫(太极殿)。因整齐有致地坐落于紫禁城的中轴线西侧，因而被统一称作西六宫。
2、拓展积累
(1)形容建筑的词语：富丽堂皇古色古香鬼斧神工 美轮美奂 鳞次栉(zhì)比
(2)世界五大宫殿：北京故宫(中国) 克里姆林宫（俄罗斯） 凡尔赛宫(法国)白金汉宫（英国） 白宫（美国）
1、课文共有( )个材料。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、快速阅读，用“提取信息，梳理内容”的方法，概括材料内容，参照“材料四”的故宫博物院平面示意图阅读“材料一”，说一说“材料一”重点介绍了故宫的哪些建筑，是按照怎样的顺序介绍的，并参考“材料三”中的参观方案画一张故宫参观路线图。
4、再读课文，重点阅读“材料一”和“材料二”中描写太和门和太和殿的内容，画出关键词，提取关键信息，向家人讲解一下太和门和太和殿。最后，说一说“材料一”在结构上有什么特点。
1、正确的读音我会选(用“√”)。
崇祯(cóng chóng) 螭首(chī cī) 蟠龙(pān pán)
额枋(fǎng fāng) 气氛(fēn fèn) 轮廓(kuò guō)
2、我会拼，我会写。
huī huáng gōnɡ diàn zhàn lán zhēn wěi
( ) ( ) ( ) ( )
3、多音字我会辨。
jīn jìn mó mú
(1)来到了紫禁( )城，我情不自禁( )地赞叹道：“太壮观了！”
(2)我拿着用用模( )板做出来的模( )型，真是太像了！
4、比一比，再组词。
矫( ) 廓( ) 宏( ) 迥( )
骄( ) 郭( ) 雄( ) 炯( )
5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。
庄严肃穆： 。
迥然不同： 。
井然有序： 。
玲珑奇巧： 。
惟妙惟肖： 。
默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？
1、这篇课文按照 路线，由 到 逐次并详略得当地介绍了故
宫的主要建筑及其 ，使学生从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
2、本文采用的主要说明顺序是 ，而且在结构上 和
相结合。
3、故宫的“三大殿”指 、 、 。
学习提示提供了两个阅读任务，说说你会怎样根据不同的任务阅读以下材料。
1、任务一：请你为家人计划故宫一日游，并画一张故宫游览路线图。(材料
一、三、四)画路线图的重点是方位。画出表示方位的关键词句：
本文介绍的建筑按空间方位顺序从南往北，依次为： —>
—> —> —> —> —>
—> —> —> —> —> —> 。
2、任务二：请你选择一两个景点，参观故宫时为家人作讲解。(材料一、二)
作者介绍了太和殿哪些方面的情况？
(1) —— (三层台基高七米)， (排水管道是一
千多个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之 。
(2) —— (是故宫最大的殿堂)，色彩 ；内部
装饰 。
(3) ——(皇帝举行 的地方)，借雄伟的建筑显示 。
(4)第6段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”中“约”能否去掉 为
什么？
3、作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？
(1)
(2)
(3)
4、本文虽然是一篇说明文，但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情，那
就是爱和赞颂。学完本课后，你有什么感想呢？
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、chóng chī pán fāng fēn kuò
2、辉煌 宫殿 湛蓝 真伪
3、jìn jīn mú mó
4、矫(矫健) 廓(轮廓) 宏(宏伟) 迥(迥然)
骄(骄傲) 郭(姓郭) 雄(英雄) 炯(炯炯有神)
5、庄严肃穆：庄重严肃，不轻浮，随便，严肃恭敬。
迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。
井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。
玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
梳理内容：
游览参观 南 北 布局和功用
2、空间顺序 总说 分说
3、太和殿、中和殿、保和殿。
关注导读：
1、午门—>汉白玉石桥—>太和门—>太和殿—>中和殿—>保和殿—>乾清门
—>乾清宫—>交泰殿—>坤宁宫—>御花园—>顺贞门—>神武门
2、(1)台基——修建得很高 设施奇巧 尊崇
(2)外观——气势雄伟 壮丽 庄严富丽。
(3)位置和功用 重大典礼 威严。
(4)不能。因为“约”写出了“两米”是朱漆方台的大致高度，符合实际，
去掉就不准确了。
3、(1)规模宏大壮丽
(2)建筑精美
(3)布局统一
4、我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我
们要保护这一文化遗产，文明游览。

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