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2024年初中英语专题复习之“非谓语动词”考点
非谓语动词，是指那些在句子当中不能做谓语的动词，它包括我们经常讲的，动词不定式，动词-ing和过去分词。
今天给大家讲一讲，中考英语非谓语动词考点中，同学们需要注意的几个问题。
一、复合结构当中for与of
动词不定式的复合结构，是指引导逻辑主语的介词for或of+名词或代词宾格+动词不定式短语。
动词不定式的逻辑主语，一般来说是由介词for来引导，如果当动词不定式短语充当主语，谓语是系动词be+表语(形容词) 的时候，引导不定式逻辑主语的介词，可以是for也可以是of。
复合结构中，for和of的用法有区别。在表示事物特征的形容词后面接不定式的复合结构中，应该使用for,例如difficult、hard、necessary、easy、important、common、unusual等[1]。而在表示人物特征的形容词后面接不定式的复合结构中，应该使用of,例如kind、silly、foolish、stupid、careless、rude、clever等[1]。需要注意的是，不定式有自己的逻辑主语时，应该使用for或of引出。
如：
for表示“为了”、“对于”等意思，用于表示目的或原因。例如:
I am going to the store for some groceries.(我要去商店买些杂货。)
She studied hard for the exam.(她为考试努力学习。)
of表示“属于”、“由…制成”等意思，用于表示所属关系。例如:
This book is written by a famous author.(这本书是由一位著名作家写的。)
The bread is made from wheat flour.(面包是由小麦面粉制成的。)
以上是语法术语，如果同学们不好理解，可以直接看这个句型：It’s +be +adj. +of/for sb. +不定式。这是一个大家比较常见的句型，什么时候用of，什么时候用for，主要是由这个句子当中的形容词来决定的。如果这个形容词指的是不定式行为的性质，同时又指人的性格或品质，我们就用of。如果仅仅指行为的性质，而不是指行为者的话，我们就用for。一起来看下面的解析：
二、省略to的情况
省略不定式符号to, 经常作为考点的主要有下面这三种情况:
1、在had better和would rather后，省略to如：
2、在一些感官动词或使役动词的后面做宾补的时候，要省略动词不定式符号to。我们初中阶段经常考查的有“四看”（watch, see, look at, notice），“三让”（make, have, let），“二听”(hear, listen to)，“一感觉”(feel)等，看下面的例子：
and连接的两个并列不定式，第二个不定式可以省略to。但是，如果不定式是表示主语一系列活动的时候，不定式to不能省略。
如果不定式后面没有to,那么应该使用for或of引出。例如:
difficult for/of (表示事物特征)
kind for/of (表示人物特征)
important for/of (表示事物特征)
common for/of (表示人物特征)
unusual for/of (表示事物特征)
需要注意的是，不定式有自己的逻辑主语时，应该使用for或of引出
三、用不定式与用现在分词的区别
上面第二点所提到的感官动词后面，做宾补除了用不定式，还可以用现在分词。有两种是有区别的，用不定式表示习惯性经常性的动作，或者说明动作已经完成。用现在分词，表示动作的具体情况，说明动作正在发生。这个区别是中考常考的考点，具体看下面的例子分析：
不定式和现在分词都可以用于表示动作或状态，但它们之间存在一些区别:
语法功能不同。不定式是动词的一种形式，可以作为主语、宾语、表语、定语等;而现在分词则是动词的一种形式，可以作为谓语、定语、状语等。
语法角色不同。不定式通常作为句子的主语或宾语，也可以作为表语或定语;而现在分词则通常作为句子的谓语或定语，也可以作为表语或状语。
意义不同。不定式常常表示一种目的或结果，如to learn、to eat等;而现在分词则常常表示正在进行的动作，如working、swimming等。
使用场合不同。不定式常用于表示目的、原因、结果等，如to study、for example等;而现在分词则常用于表示进行、持续、强调等，如currently、recently等。
现在分词和动名词都可以用于表示动作或状态，但它们表达的意思有所不同:
动名词通常表示一个动作或行为，而现在分词则更多地表示正在进行的动作。例如:
I am eating breakfast.(我正在吃早餐。)
He is playing soccer.(他正在踢足球。)
动名词通常作为名词使用，而现在分词则更多地作为动词使用。例如:
She enjoys swimming in the ocean.(她喜欢在海里游泳。)
They are studying for the exam.(他们正在为考试学习。)
动名词可以表示一种行为的结果或影响，而现在分词则更多地表示正在进行的行为。例如:
The storm caused damage to the house.(暴风雨给房子造成了损坏。)
The rain is washing away the dirt.(雨水正在洗净污垢。)
四、注意特殊疑问词加不定式短语
特殊疑问词加不定式短语是一种常见的语法结构，由疑问词和动词不定式构成。疑问词部分包括疑问代词who、 whom、 what、 which和whose以及疑问副词when、 where和how,以及连接词“whether”也适用。不定式短语可以作为主语、宾语、表语、同位语和介词宾语等。例如，我们可以用特殊疑问词加不定式短语来询问时间、地点、方式等细节信息。这种结构在英语中非常常见，可以帮助我们更准确地表达意思。
这种结构经常在句子当中做主语、宾语或者是表语，如I don’t know what to do. 句子里的what to do相当于名词的作用。看例句：
特殊疑问词加不定式短语是英语语法中的一个重要部分。这种结构可以用于各种情况，例如作主语、宾语、表语、名词同位语等。根据搜索结果[1],常见的特殊疑问词加不定式短语包括:
who + to + 动词
whom + to + 动词
what + to + 动词
which + to + 动词
whose + to + 动词
when + to + 动词
where + to + 动词
how + to + 动词
whether + to + 动词
此外，特殊疑问词加不定式短语还可以作为直接宾语、介词宾语等。例如，某些动词后可以接“ sb. + 疑问词 + 不定式”构成的双重宾语，这类动词常用的有advise、ask、show、teach、tell等。同时，某些介词后面也可以接疑问词加不定式作宾语，例如about、as、from、in、of、on、with等。
特殊疑问词加不定式短语在语法上有一定的难度，需要同学们多加练习和巩固。

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