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新人教PEP版三年级英语（下）
Unit 5　Do you like pears
第5课时公开课教案
教学目标
1．能听说、认读watermelon，strawberry，grape这些表示水果的单词。
2．诵读Let's chant部分的歌谣。
教学重点
1．掌握watermelon，strawberry，grape这些单词。
2．理解并会唱Let's chant部分的歌谣。
教学难点
1．grape和fruit的正确发音。
2．能正确区分和使用名词的单复数。
教学准备
1．教师准备相关水果实物和单词卡片。
2．教师准备课件或录音机、磁带。
3．教师准备调查表和图画纸。
4．教师准备用来作为奖励的小贴画或其他小礼物。
教学过程
Step 1　Warming up
Review the words and sentences the students have learned so far.
活动方式：将全班分成两大组，采取师生、生生对唱的形式，课件或录音机播放音乐，先是师生对唱，再让两组生生对唱。
Have some grapes.Sorry，I don't like grapes.
Can I have some apples？Here you are.
Can I have some bananas？Here you are.
Can I have some orange？Here you are.
Can I have some strawberries？Here you are.
Can I have some pears
Oh，sorry.I haven't got any more.
Step 2　Revision/Leading in
Ask and answer about fruits.
活动方式：小组活动，交互式语言学习。
T：Boys and girls，I like apples very much.What do you like？Now，let's ask and answer one by one.
S1：Do you like apples
S2：Yes，I do./No，I don't.Do you like bananas
S3：Yes，I do./No，I don't.Do you like watermelons
S4：Yes，I do./No，I don't.Do you like oranges
S5：Yes，I do./No，I don't.Do you like pears
在学生问答的时候，教师应巡回指导，对学生的会话表示赞赏。
Step 3　Presentation
Teach the new words of fruits.
1．实物呈现。
教师拿出准备好的几个水果，用看、品、尝、猜的办法学习几个水果单词。由于这几个单词中有些在上一节课中已初步接触，因此，学生学习起来会感觉很轻松。
T：Look，boys and girls.What's this？Is it an apple
Ss：No.
T：You're right.It's not an apple.It's a watermelon.
2．板书单词watermelon，带读，注意正音。然后拿出一个大西瓜，说：“Look，I have a watermelon.”，教师呈现一个西瓜和许多西瓜的图片，一边呈现一边反复读a watermelon和many watermelons，让学生自己体会a watermelon和many watermelons的异同。
Step 4　Practice
Practice the words.
活动方式：游戏，小组活动。
1．教师和学生一起做“Who's missing？”游戏。
教师将A、B部分共7张水果单词卡片拿在手中，先带学生整体读两遍，再藏起其中任何一张，问学生：“Who's missing？”，让学生以组为单位猜出正确的单词，猜对的小组给予奖励。
2．Let's chant.
活动方式：小组比赛进行。
Do you like grapes
They taste really good.
Do you like oranges
No，but I should.
Apples，watermelons，
Strawberries，too—
I like them all.
How about you
3．制作调查表。
活动方式：小组调查。
apples bananas strawberries pears watermelons grapes
Lily √
Amy
Bob
Sam
Step 5　Consolidation
Let's enjoy a nice song.
活动方式：全班活动。
课件播放Let's chant部分的音乐和画面，学生跟唱，教师讲解歌词。
Step 6　Summing up/Homework
Evaluate the performance of the students in class.
活动方式：全班活动。
1．由刚才的活动总结今天的内容。
2．引导学生进行评价和自我评价。
Which is the best group
3．布置家庭作业。
①调查你家里的人和你的好朋友最喜欢吃哪些水果，用英语做好记录。
②将今天所学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
教学板书
Unit 5　Do you like pears
第5课时
watermelon 　strawberry
　　　　　　grapes

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