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新人教PEP版三年级英语（下）
Unit 6　How many
第5课时公开课教案
教学目标
1．在继续熟悉、巩固数字1－15的基础上，能听、说、认读数字16－20的英文表达法，并能在日常生活中适当而灵活地运用。
2．能通过游戏活动进一步熟悉和巩固所学数字单词。
教学重点
听、说、认读数字单词sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty。要求做到发音准确，吐字清晰。
教学难点
teen[ti：n]的重音发音。
教学准备
1．教师准备1－20的数字卡片和单词卡。
2．教师准备课件或录音机、磁带。
3．教师准备跳绳一根、皮球一个。
4．教师准备一些得数为20以内数字的加减法算式。
5．每个学生准备一张表格。如下图：
教学过程
Step 1　Warming up
Sing the song “One，two，three，four，five”．
活动方式：将全班分成两大组，采取师生、生生对唱的形式，课件或录音机播放音乐，两组学生对唱。
Step 2　Revision/Leading in
1．Have a daily talk to revise the dialogue.
活动方式：one by one形式交流问好。
2．教师出示一些算式，让学生以小组为单位快速地用英语说出得数。
Step 3　Presentation
活动方式：教师出示并提问，学生以小组为单位回答。
1．老师继续出示算式，拿出一个得数超过15但在20以内的算式，如：“8＋8＝？”，让学生回答。也许学生会用中文说出答案，也有可能有的学生能用英文说出。教师表扬用英语说出答案的学生，并呈现相应的单词卡，带读sixteen。
2．用相同的方法教数字单词seventeen 和eighteen。
3．课件呈现许多气球，五颜六色，气氛热烈。老师让学生数气球，然后提问：
T：How many balloons do you see？(引出答案nineteen)
S：I see nineteen.(教读nineteen)
4．课件呈现一棵大树，树上开满了鲜艳的花朵。老师让学生数花朵，然后提问：
T：How many flowers do you see？(引出答案：twenty)
S：I see twenty.(教读twenty)
让学生听录音，跟读数字单词，并要求学生指着相应的数字，要求做到：“眼到，手到，口到，心到”。
课件呈现一个游乐场，场上有贴了英语编号的20辆颜色各异的小汽车。教师指名学生用句型“I'd like car 19，please.”选择属于自己的小汽车。
Step 4　Practice
1．游戏：Line up。
活动方式：全班活动，小组竞赛。
分小组比赛，学生先全体起立，并按座位的顺序快速从1－20报数，报完数的学生立即坐下，说得慢或说不上来的学生不得坐下。奖励报数响亮准确、气氛热烈的小组。
2．Let's jump and bounce the ball.
①老师拿出跳绳，学生以组为单位，选派代表上台比赛跳绳。下面的学生一起为比赛者大声计数。
②老师拿出皮球，学生以组为单位，选派代表上台比赛拍球。下面的学生一起为比赛者大声计数。
Step 5　Consolidation
游戏：Who is the winner
课件快速呈现几幅画面，每幅画面停留的时间不超过10秒。然后画面模糊，学生凭记忆，填写下表，然后回答老师的问题：
book pen pencil ruler panda elephant rabbit
hamburger cake kite plane ball car flower
　　How many books do you see
How many pens do you see
How many pencils do you see
How many rulers do you see
…
表扬观察细致，注意力集中的学生。
Step 6　Summing up/Homework
Evaluate the performance of the students in class.
活动方式：全班活动。
1．由刚才的活动总结今天的内容。
2．引导学生进行评价和自我评价。
Which is the best group
3．布置家庭作业。
与同伴比赛，看谁用英语数数既快又多。

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