资源简介

人教PEP版五年级英语下册
公开课教案
Unit 3第5课时 B (Read and write)
教学目标
一、知识与技能
1. 能够读懂请柬，并能够根据课文内容判断对错。
2. 能够了解并掌握请柬的格式。
3. 能够了解复活节的时间，由来，活动等方面的内容。
4. 培养学生的阅读理解能力和写作能力。
二、过程与方法
用图片，视频，活动，游戏等帮助学生了解复活节的相关内容。
三、情感、态度与价值观
通过学习，学生树立多与他人交流的意识，在朋友举行活动时积极参加，同时自己举行活动时邀请朋友参加。
教学重点
能够读懂请柬，并能够根据课文内容判断对错。
教学难点
培养学生的阅读理解能力和写作能力。
教法导航
教师要积极鼓励学生动手和动口的能力。通过小组竞赛加大学生的学习热情。
学法导航
通过速读和细读，培养学生的阅读理解能力。
教学准备
多媒体课件，录音机，教学挂图，卡片，图片等。
教学过程
1. Warm-up（热身及预习展示）
小游戏：你做我猜。老师准备一组卡片和一组图片，一组写着一些重要节日和学校活动，另一组是和这些节日和活动相关的图片。卡片正面朝下，不让学生看到卡片上的内容。让两个学生到讲台上，一个学生从卡片中抽出一张，按卡片内容表演动作，必要时可以借助图片帮助表达，让另一个学生猜是什么节日或活动，并用英语说出这个节日或活动以及所在的月份名称。
2．Presentation and practice（精讲点拨）
（1）小游戏：找彩蛋。老师告诉学生教室里藏了几个彩蛋，看谁最先找到这些彩蛋。给最先找到彩蛋的学生所在的小组加1分。然后老师由彩蛋引出复活节，告诉学生，本节课学习有关复活节聚会的内容。
（2）让学生快速阅读课文，判断课文下面四个句子的对错。找学生说出他们的答案，全班核对答案。
（3）小组活动：参考课文和已有的知识，说说你所知道的复活节的事。找一个小组派一名代表说说他们小组讨论的内容，其他小组补充。
（4）通过大屏幕展示复活节相关图片，包括Easter eggs，the Easter Bunny，roll Easter eggs，look for eggs，eat chocolate eggs等。展示英文表达，带领学生学习这些表达。
（5）放录音，让学生跟着录音模仿朗读，然后学生自己大声朗读。
（6）让学生仔细阅读课文，思考一下请柬的结构，然后找学生说一说。
（7）小游戏：模仿秀。小组合作，模仿课文写一个圣诞节聚会的请柬。然后相邻小组互相交流自己设计的请柬，对对方的请柬作出评价。
3. Consolidation and extension（拓展延伸）
（1）让学生看课文，找到这个问题的答案：What will we do in the party 找学生说出他们的答案。全班核对答案。
（2）老师说：If your birthday is coming， what will you do in your party 让学生两人一组讨论。然后找学生口头说出他们要做的事，用上I will… 然后让学生把自己要做的事工工整整地写在教材上。
4. Sum-up (总结)
帮助学生总结本课的重点词汇和句子。
课堂作业
阅读短文，选出正确的答案。
Today is Amy’s birthday. It’s June 2nd . She gets some presents and cards from her friends. Her grandparents give her a lovely doll. Her mother buys her a lot of delicious food. She climbs mountains(爬山) with her father. She is very happy today.
( ) 1. Today is ____ birthday.
A. Amy’s B. Amy’s mother’s C. Amy’s father’s
( ) 2. When is Amy’s birthday
A. July 2nd. B. March C. June 2nd.
( ) 3. Amy’s mother buys her______.
A. A lot of delicious food B. a doll C. A card
( ) 4. Amy climbs mountains with her ______.
A. mother B. father C. friends
参考答案：1. A 2. C 3. A 4. B

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