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第6课时　基因自由组合定律拓展题型突破
课标要求　阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
题型一　自由组合定律中的特殊分离比
基本模型
1．基因互作
类型 F1(AaBb)自交后代比例 F1测交后代比例
① 存在一种显性基因时表现为同一性状，其余为正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1
② 两种显性基因同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3
③ 当某一对隐性基因(如aa)成对存在时表现为双隐性状，其余为正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2
④ 只要存在显性基因就表现为一种性状，其余为正常表现 15∶1 3∶1
⑤ 双显和某一单显基因(如A)表现一致，双隐和另一单显分别表现一种性状 12∶3∶1 2∶1∶1
典例突破1　(多选)某植物花的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成(其对应的等位基因a和b编码无功能蛋白)，如下图所示。亲本基因型为AaBb的植株自花受粉产生子一代，下列相关叙述正确的是(　　)
白色物质黄色物质红色物质
A．子一代的表型及比例为红色∶黄色＝9∶7
B．子一代的白色个体的基因型为Aabb和aaBb
C．子一代的表型及比例为红色∶黄色∶白色＝9∶3∶4
D．子一代红色个体中能稳定遗传的基因型占比为1/9
典例突破2　大丽菊的白花与黄花是一对相对性状，由两对等位基因D/d和R/r控制，已知基因D的表达产物能将白色前体物催化生成黄色。一株白花大丽菊和一株黄花大丽菊杂交，F1均表现为白花，F1自交，F2植株表现为白花∶黄花＝13∶3。下列有关叙述错误的是(　　)
A．基因通过控制酶的合成间接控制大丽菊的花色
B．基因R的表达产物可抑制基因D的表达
C．让F2黄花大丽菊随机传粉，后代中纯合子的比例为1/9
D．将F2白花大丽菊单独种植，其中自交后代出现性状分离的植株占6/13
基本模型
2．显性基因累加效应
(1)表型
相关比较 举例分析(以基因型AaBb为例)
自交后代比例 测交后代比例
显性基因在基因型中的个数影响性状原理 A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强
显性基因在基因型中的个数影响性状表现 AABB∶(AaBB、AABb)∶(AaBb、aaBB、AAbb)∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶4∶6∶4∶1 AaBb∶(Aabb、aaBb)∶ aabb＝1∶2∶1
(2)原因：A与B的作用效果相同，但显性基因越多，效果越强。
典例突破3　麦的粒色受不连锁的两对基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表型有(　　)
A．4种 B．5种 C．9种 D．10种
基本模型
3．致死现象导致性状分离比的改变
(1)胚胎致死或个体致死
(2)配子致死或配子不育
典例突破4　致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死现象。不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列说法不正确的是(　　)
A．后代分离比为5∶3∶3∶1，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死
B．后代分离比为7∶3∶1∶1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死
C．后代分离比为9∶3∶3，则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死
D．后代分离比为4∶2∶2∶1，则推测原因可能是A基因和B基因显性纯合致死
典例突破5　番茄的花色有红色(A)和白色(a)之分，叶形有宽叶(b)和窄叶(B)之分，这两对相对性状独立遗传。现让一株番茄自交，F1的表型及比例为红色窄叶∶白色窄叶∶红色宽叶∶白色宽叶＝6∶3∶2∶1。若再让F1中的红色窄叶随机传粉得到F2，则F2的表型及比例为(　　)
A．红色窄叶∶白色窄叶∶红色宽叶∶白色宽叶＝9∶4∶2∶1
B．红色窄叶∶白色窄叶∶红色宽叶∶白色宽叶＝16∶4∶2∶1
C．红色窄叶∶白色窄叶∶红色宽叶∶白色宽叶＝9∶3∶3∶1
D．红色窄叶∶白色窄叶∶红色宽叶∶白色宽叶＝16∶8∶2∶1
题型二　探究不同对基因在常染色体上的位置
基本模型　通过验证是否遵循自由组合定律来确定两对细胞核内基因的位置(以AaBb为例)。
1．真核生物有性生殖时，位于非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律
图示位置
配子种类 4种(AB、Ab、aB、ab)
自交 基因型：9种 表型：4种 9A_B_∶3A_bb∶3aaB_∶1aabb
测交 基因型：4种 表型：4种 1AaBb∶1Aabb∶1aaBb∶1aabb
2.若A、a、B、b位于1对同源染色体上，则不遵循自由组合定律
图示位置
配子种类 2种(AB、ab) 2种(Ab、aB)
自交 基因型：3种 1AABB∶2AaBb∶1aabb 表型：2种 3A_B_∶1aabb 基因型：3种 表型：3种 1AAbb∶2AaBb∶1aaBB
测交 基因型：2种 表型：2种 1AaBb∶1aabb 基因型：2种 表型：2种 1Aabb∶1aaBb
3.判断两对等位基因是否位于1对同源染色体上
(1)自交法
①实验方案：具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1，让F1自交，观察F2的性状分离比。
②结果分析：若子代出现9∶3∶3∶1的性状分离比，则这两对基因位于2对同源染色体上；若子代出现3∶1或1∶2∶1的性状分离比，则这两对基因位于1对同源染色体上。
(2)测交法
①实验方案：具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1，让F1与隐性纯合子杂交，观察F2的性状比例。
②结果分析：若子代性状比例为1∶1∶1∶1，则这两对基因位于2对同源染色体上；若子代性状比例为1∶1，则这两对基因位于1对同源染色体上。
4．判断外源基因整合到宿主染色体上的类型
外源基因整合到宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会出现3∶1的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的一条染色体上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。
典例突破6　已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制)，以下是相关的两组杂交实验。
实验①：乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1：乔化蟠桃∶矮化圆桃＝1∶1
实验②：乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1：乔化蟠桃∶矮化圆桃＝3∶1
根据上述实验判断，下列关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是(　　)
典例突破7　果蝇体细胞中有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，野生型果蝇翅无色透明。基因GAL4/UAS是存在于酵母中的基因表达调控系统，GAL4蛋白能够与DNA中特定序列UAS结合，驱动UAS下游的基因表达。将一个GAL4插入雄果蝇的2号染色体上，得到转基因雄果蝇甲；将一个UAS－绿色荧光蛋白基因(简称UAS－GFP)随机插入到雌果蝇的某条染色体上，得到转基因雌果蝇乙，绿色荧光蛋白基因只有在甲与乙杂交所得的F1中才会表达。将甲与乙杂交得到F1，F1中绿色翅∶无色翅＝1∶3；从F1中选择绿色翅雌雄果蝇随机交配得到F2。
(1)根据基因之间的关系，分析F1出现绿色翅的原因是_________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)根据F1性状比例不能判断UAS－GFP是否插入到2号染色体上，理由是_______________
______________________________________________________________________________。
(3)根据F2性状比例，如何判断UAS－GFP是否插入到2号染色体上？____________________
______________________________________________________________________________。
若发现F2雌雄果蝇的翅色比例不同，推测最可能的原因是____________________________。
(4)已知基因GAL4本身不控制特定性状；科研人员在实验过程中偶然发现了一只携带基因m的白眼雄果蝇，m位于X染色体上，能使带有该基因的果蝇雌配子致死。为获得GAL4果蝇品系，将红眼基因作为__________与GAL4连接，将该整合基因导入白眼(伴X染色体隐性遗传，用d表示)雄果蝇获得转基因红眼雄果蝇，将其与白眼雌果蝇杂交，F1表型为___________，说明GAL4基因插入到X染色体上。取含m的白眼雄果蝇与F1中__________杂交，将子代中______________果蝇选出，相互交配后获得的子代即为GAL4品系。
1．(2022·全国甲，6)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，下列叙述错误的是(　　)
A．子一代中红花植株数是白花植株数的3倍
B．子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12
C．亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍
D．亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等
2．(多选)(2022·山东，17)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制，其中基因A控制紫色，a无控制色素合成的功能。基因B控制红色，b控制蓝色。基因I不影响上述2对基因的功能，但i纯合的个体为白色花。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙，它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。不考虑突变，根据表中杂交结果，下列推断正确的是(　　)
杂交组合 F1表型 F2表型及比例
甲×乙 紫红色 紫红色∶靛蓝色∶白色＝9∶3∶4
乙×丙 紫红色 紫红色∶红色∶白色＝9∶3∶4
A.让只含隐性基因的植株与F2测交，可确定F2中各植株控制花色性状的基因型
B．让表中所有F2的紫红色植株都自交一代，白花植株在全体子代中的比例为1/6
C．若某植株自交子代中白花植株占比为1/4，则该植株可能的基因型最多有9种
D．若甲与丙杂交所得F1自交，则F2表型比例为9紫红色∶3靛蓝色∶3红色∶1蓝色
3．(2019·江苏，32)杜洛克猪毛色受独立遗传的两对等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如表。请回答下列问题：
毛色 红毛 棕毛 白毛
基因组成 A_B_ A_bb、aaB_ aabb
(1)棕毛猪的基因型有________种。
(2)已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。
①该杂交实验的亲本基因型为________________。
②F1测交，后代表型及对应比例为_____________________________________________。
③F2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有________种(不考虑正反交)。
④F2的棕毛个体中纯合子的比例为____________。F2中棕毛个体相互交配，子代白毛个体的比例为________________________________________________________________________。
(3)若另一对染色体上有一对基因I、i，I基因对A和B基因的表达都有抑制作用，i基因不抑制，如I_A_B_表现为白毛。基因型为IiAaBb的个体雌雄交配，子代中红毛个体的比例为________，白毛个体的比例为________。
4．(2022·全国乙，32)某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中色素决定，色素的合成途径是：白色红色紫色。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和B位于非同源染色体上。回答下列问题：
(1)现有紫花植株(基因型为AaBb)与红花杂合植株杂交，子代植株表型及其比例为______________________；子代中红花植株的基因型是____________________；子代白花植株中纯合子所占的比例是______。
(2)已知白花纯合子的基因型有2种。现有1株白花纯合植株甲，若要通过杂交实验(要求选用1种纯合子亲本与植株甲只进行1次杂交)来确定其基因型，请写出所选用的亲本基因型，并预期实验结果和结论。
第6课时　基因自由组合定律拓展题型突破
典例突破1　CD　[由题意分析可知，子一代的表型及比例为红色∶黄色∶白色＝9∶3∶4，A错误，C正确；子一代的白色个体的基因型为aaBB、aaBb和aabb，B错误；子一代红色个体(A_B_)中能稳定遗传的基因型(AABB)占比为1/9，D正确。]
典例突破2　C　[依题意可知，基因D的表达产物能将白色前体物催化生成黄色，说明基因通过控制酶的合成间接控制大丽菊的花色，A正确；由题意分析可知，基因型为D_rr的个体开黄花，其余基因型的个体开白花，推测当r存在时基因D能正常表达，当R存在时基因D不能正常表达，B正确；让F2黄花大丽菊(1/3DDrr、2/3Ddrr)随机传粉，后代基因型为4/9DDrr、4/9Ddrr、1/9ddrr，纯合子所占比例为5/9，C错误；F2中白花植株共有13份，其中只有2DDRr和4DdRr的自交后代能出现白花与黄花的性状分离，其余基因型个体自交后代均为白花，故将F2白花大丽菊单独种植，其中自交后代出现性状分离的植株占6/13，D正确。]
典例突破3　B
典例突破4　C　[后代分离比为5∶3∶3∶1，只有双显中死亡四份，可推测可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死，导致双显性状中少4份，A正确；后代A_B_∶aaB_(或A_bb)∶A_bb(或aaB_)∶aabb＝7∶3∶1∶1，与9∶3∶3∶1相比，A_B_少了2份，A_bb(或aaB_)少了2份，最可能的原因是Ab(或aB)的雄配子或雌配子致死，B正确；后代分离比为9∶3∶3，没有出现双隐性，说明aabb的合子或个体死亡，C错误；若A基因和B基因显性纯合致死，则A_B_少5份，A_bb和aaB_中各少1份，即出现后代分离比为4∶2∶2∶1，D正确。]
典例突破5　D　[F1中的红色∶白色＝2∶1，推知亲本的基因型为Aa，而且A基因纯合致死；窄叶∶宽叶＝3∶1，推知亲本的基因型为Bb；因此，亲本的基因型为AaBb，F1中的红色窄叶的基因型及比例为AaBB∶AaBb＝1∶2，再让F1中的红色窄叶随机传粉得到F2，F2的表型及比例为红色窄叶∶白色窄叶∶红色宽叶∶白色宽叶＝16∶8∶2∶1，D正确。]
典例突破6　D　[由实验②可知，乔化×乔化→出现矮化，说明乔化对矮化为显性，亲本基因型为Aa×Aa；蟠桃×蟠桃→出现圆桃，说明蟠桃对圆桃是显性，亲本基因型为Bb×Bb，因此丙、丁的基因型为AaBb，丙×丁后代出现两种表型乔化蟠桃∶矮化圆桃＝3∶1，说明两对等位基因不遵循基因的自由组合定律，遵循连锁定律，即两对等位基因位于一对同源染色体上；由实验①知，乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1：乔化蟠桃∶矮化圆桃＝1∶1，说明两对等位基因中A、B连锁在同一条染色体上，a、b连锁在同一条染色体上，D正确。]
典例突破7　(1)同时具备GAL4和UAS－GFP的果蝇，能合成GAL4蛋白驱动UAS下游的绿色荧光蛋白基因表达，从而表现出绿色性状　(2)无论UAS－GFP插入哪一条染色体上，F1中绿色翅与无色翅比例均为1∶3　(3)若F2中绿色翅∶无色翅＝1∶1，则UAS－GFP插入到2号染色体上；若F2中绿色翅∶无色翅＝9∶7，则UAS－GFP没有插入到2号染色体上　UAS－GFP插入到X染色体上　(4)标记基因　雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼　红眼雌果蝇　红眼(雌雄)
解析　(1)分析题干信息可知，同时具备GAL4和UAS－GFP的果蝇，才能合成GAL4蛋白驱动UAS下游的绿色荧光蛋白基因表达，从而表现出绿色性状，雄果蝇甲含有GAL4，雌果蝇乙含有UAS－GFP，两者杂交，F1中会出现同时含有两种基因的个体，故出现绿色翅。
(2)假设插入GAL4基因用A表示(没有该基因用a表示)，插入UAS－绿色荧光蛋白基因用B表示(没有该基因用b表示)。UAS－绿色荧光蛋白基因插入的位置有3种可能：2号染色体上(则甲、乙基因型可表示为Aabb×aaBb，遵循连锁定律)、其他常染色体上(则甲、乙基因型可表示为Aabb×aaBb，遵循自由组合定律)、X染色体上(则甲、乙基因型可表示为AaXbY×aaXBXb，遵循自由组合定律)。但无论UAS－GFP插入到哪一条染色体上，F1中绿色翅与无色翅比例均为1∶3，故根据F1性状比例不能判断UAS－GFP是否插入到2号染色体上。(3)已知GAL4插入到2号染色体上，若UAS－GFP也插入到2号染色体上，则甲、乙基因型可表示为Aabb×aaBb，遵循连锁定律，F1中选择绿色翅雌雄果蝇(AaBb×AaBb)随机交配，则F2中基因型及比例为AaBb(绿色翅)∶AAbb(无色翅)∶aaBB(无色翅)＝2∶1∶1，故绿色翅∶无色翅＝1∶1；若UAS－GFP没有插入到2号染色体上，则两种基因自由组合，故F2中绿色翅(A_B_)∶无色翅(3A_bb、3aaB_、1aabb)＝9∶7。若发现F2中雌雄果蝇翅色比例不同，即后代表型与性别相关联，推测最可能的原因是UAS－GFP插入到X染色体上。
(4)由于基因GAL4本身不控制特定性状，为获得GAL4果蝇品系，将红眼基因作为标记基因与GAL4连接，将该整合基因导入白眼(伴X染色体隐性遗传，用d表示)雄果蝇获得转基因红眼雄果蝇，将其与白眼雌果蝇杂交，F1表型为雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼，说明GAL4基因插入到X染色体上。由于m位于X染色体上，能使带有该基因的果蝇雌配子致死，可取含m的白眼雄果蝇与F1中红眼雌果蝇杂交，将子代中红眼(雌雄)果蝇选出，相互交配后获得的子代即为GAL4品系。
重温高考　真题演练
1．B　[分析题意可知，两对等位基因独立遗传，故含a的花粉育性不影响B和b基因的遗传，所以Bb自交，子一代中红花植株(B_)∶白花植株(bb)＝3∶1，A正确；基因型为AaBb的亲本产生的雌配子种类和比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，由于含a的花粉50%可育，故雄配子种类及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝2∶2∶1∶1，所以子一代中基因型为aabb的个体所占比例为1/4×1/6＝1/24，B错误；由于含a的花粉50%可育、50%不可育，故亲本产生的可育雄配子是A＋1/2a，不育雄配子为1/2a，由于Aa个体产生的A∶a＝1∶1，故亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的三倍，C正确；两对等位基因独立遗传，所以Bb自交，亲本产生的含B的雄配子数和含b的雄配子数相等，D正确。]
2．BC　[当植株是白花时候，其基因型为_ _ _ _ii，只含隐性基因的植株与F2测交仍然是白花，无法鉴别它的具体的基因型，A错误；甲(AAbbII)×乙(AABBii)杂交组合中F2的紫红色植株基因型为AABbIi∶AABBIi∶AABbII∶AABBII＝4∶2∶2∶1。乙(AABBii)×丙(aaBBII)杂交组合中F2的紫红色植株基因型为AaBBIi∶AABBIi∶AaBBII∶AABBII＝4∶2∶2∶1。其中II∶Ii＝1∶2所以白花植株在全体子代中的比例为2/3×1/4＝1/6，B正确；若某植株自交子代中白花植株占比为1/4，则亲本为(_ _ _ _Ii)，则该植株可能的基因型最多有9种(3×3)，C正确；题中相关信息不能确定相关基因A/a和B/b是否在同一对同源染色体上，D错误。]
3．(1)4　(2)①AAbb和aaBB　②红毛∶棕毛∶白毛＝1∶2∶1　③4　④1/3　1/9　(3)9/64　49/64
解析　(1)结合表格分析，棕毛猪的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，共4种。(2)①亲本都为纯合棕毛猪，F1均表现为红毛，则F1的基因型为AaBb，亲本基因型为AAbb和aaBB。②据题干信息，控制猪毛色的两对等位基因独立遗传，则两对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律。F1(AaBb)与aabb进行测交，后代的基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，表型及比例为红毛∶棕毛∶白毛＝1∶2∶1。③F1雌雄交配产生F2，F2的基因型有A_B_、A_bb、aaB_、aabb，其中纯合个体的基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb，其中AAbb×aabb、aaBB×aabb、AAbb×AAbb、aaBB×aaBB，共4种组合能产生棕毛子代。④F2中棕毛个体的基因型为A_bb、aaB_，所占比例为6/16，纯合棕毛个体所占比例为2/16，则F2的棕毛个体中纯合子的比例为1/3。F2中棕毛个体的基因型及比例为AAbb∶Aabb∶aaBB∶aaBb＝1∶2∶1∶2，其中1/3Aabb(♀)×1/3aaBb(♂)、1/3Aabb(♂)×1/3aaBb(♀)、1/3Aabb×1/3Aabb、1/3aaBb×1/3aaBb组合后代可以出现白毛，所占比例为1/3×1/3×1/2×1/2×2＋1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/4＝1/9。(3)据题干信息，I、i位于另一对同源染色体上，则I/i与A/a、B/b在遗传时也遵循自由组合定律。基因型为IiAaBb的雌雄个体交配，后代红毛个体的基因型应为iiA_B_，其所占比例为1/4×9/16＝9/64，后代白毛个体的基因型为I_ _ _ _ _、iiaabb，其所占比例为3/4＋1/4×1/16＝49/64。
4．(1)紫色∶红色∶白色＝3∶3∶2　AAbb、Aabb　
(2)选用的亲本基因型为AAbb；预期实验结果及结论：若子代花色全为红花，则待测白花纯合个体的基因型为aabb；若子代花色全为紫花，则待测白花纯合个体基因型为aaBB
解析　(1)基因型为AaBb的紫花植株与红花杂合植株(基因型为Aabb)杂交，子代基因型及比例为A_Bb∶A_bb∶aaBb∶aabb＝(×)∶(×)∶(×)∶(×)＝3∶3∶1∶1，相应的表型及比例为紫色∶红色∶白色＝3∶3∶2；子代中红花植株的基因型为AAbb、Aabb；子代白花植株包括aaBb与aabb，二者比例为1∶1，故子代白花植株中纯合子占的比例是。(2)根据上述分析，白花纯合子的基因型有aaBB与aabb两种，要选用1种纯合子亲本通过1次杂交实验来确定其基因型，关键思路是要判断该白花植株甲是否含有B基因，且不能选择白花亲本，否则后代全部为白花，无法判断，故而选择基因型为AAbb的红花纯合个体为亲本，与待测植株甲进行杂交。若待测白花纯合个体的基因型为aabb，则子代花色全为红花；若待测白花纯合个体基因型为aaBB，则子代花色全为紫花。第3课时　基因分离定律拓展题型突破
课标要求　阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
题型一　显性的相对性
基本模型　显性的表现，是等位基因在环境条件的影响下，相互作用的结果，等位基因各自合成基因产物(一般是酶)控制着代谢过程，从而控制性状表现，由于等位基因的突变，使突变基因与野生型基因产生各种互作形式，因而有不同的显隐性关系。
比较项目 完全显性 不完全显性 共显性
杂合子表型 显性性状 中间性状 显性＋隐性
杂合子自交子代的性状分离比 显性∶隐性＝3∶1 显性∶中间性状∶隐性＝1∶2∶1 显性∶(显性＋隐性)∶隐性＝1∶2∶1
典例突破1　镶嵌显性是我国遗传学家谈家桢在研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传现象，即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式。如图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果，下列有关叙述错误的是(　　)
A．瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循基因分离定律
B．F2中的黑缘型与均色型均为纯合子
C．除去F2中的黑缘型，其他个体间随机交配，F3中新类型占2/9
D．新类型个体中，SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性
题型二　从性遗传
基本模型　从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状在表型上受个体性别影响的现象，这种现象主要通过性激素起作用。如男性秃顶的基因型为 Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。但注意：从性遗传和伴性遗传的表型虽然都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式——伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上，后者基因在传递时并不与性别相联系，这与位于性染色体上基因的传递有本质区别。从性遗传的本质为：表型＝基因型＋环境条件(性激素种类及含量差异)。
典例突破2　已知绵羊角的表型与基因型的关系如表所示，下列叙述正确的是(　　)
基因型 HH Hh hh
公羊的表型 有角 有角 无角
母羊的表型 有角 无角 无角
A.公羊有角对母羊有角是一对相对性状
B．无角公羊与无角母羊的后代同时出现有角和无角后代的现象叫性状分离
C．绵羊角的性状遗传遵循基因的分离定律
D．绵羊群体中，产生的含H的精子数与含H的卵细胞数之比为1∶1
题型三　复等位基因遗传
基本模型　复等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上的等位基因有多个。复等位基因尽管有多个，但其在每个个体的体细胞中仍然是成对存在的，遗传时仍遵循分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状。最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。
因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表型的关系如下表：
表型 A型 B型 AB型 O型
基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii
典例突破3　已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A＋、A和a决定，A＋(纯合会导致胚胎致死)决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A＋对A显性，A对a显性。下列分析正确的是(　　)
A．该种老鼠的成年个体最多有6种基因型
B．基因型均为A＋a的一对老鼠产下了3只小鼠，一定是2只黄色，1只黑色
C．A＋、A和a基因的遗传遵循基因的分离定律
D．一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交，后代可能出现3种表型
题型四　分离定律中的致死问题
基本模型
现以亲本基因型均为Aa为例进行分析：
典例突破4　凤仙花的花锤有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含有显性基因的精子半数不育而含隐性基因的精子均可育，卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。现取自然情况下多株杂合单瓣凤仙花自交得F1，F1中单瓣与重瓣的比值正确的是(　　)
A．单瓣与重瓣的比值为3∶1
B．单瓣与重瓣的比值为1∶1
C．单瓣与重瓣的比值为2∶1
D．单瓣与重瓣的比值无规律
典例突破5　自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约，存在致死现象。基因型为Aa的植株自交，子代基因型AA∶Aa∶aa的比例可能出现不同的情况。下列分析错误的是(　　)
A．若含有a的花粉50%死亡，则自交后代基因型的比例是2∶3∶1
B．若aa个体有50%死亡，则自交后代基因型的比例是2∶4∶1
C．若含有a的配子有50%死亡，则自交后代基因型的比例是4∶2∶1
D．若花粉有50%死亡，则自交后代基因型的比例是1∶2∶1
题型五　表型模拟问题
基本模型　表型模拟是指生物的表型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。
(1)生物的表型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表型与基因型不符合的现象，叫表型模拟。
(2)设计实验确认隐性个体是“vv”的纯合子还是“V_”表型模拟的。
典例突破6　果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将孵化后4～7 d的长翅果蝇幼虫，放在35～37 ℃(正常培养温度为25 ℃)环境中处理一定时间后，表现出残翅性状。现有一只残翅雄果蝇，让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配，孵化的幼虫在正常的温度环境中培养，观察后代的表现。下列说法不合理的是(　　)
A．残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响
B．若后代出现长翅，则该果蝇的基因型为AA
C．若后代表现均为残翅，则该果蝇的基因型为aa
D．基因A、a一般位于同源染色体的相同位置
题型六　母性效应问题
基本模型　母性效应是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样。因此正反交结果不同，但这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。
典例突破7　“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)
A．与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循基因的分离定律
B．螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体的基因型都有3种
C．让图示中F2个体进行自交，其后代螺壳都将表现为右旋
D．欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作为父本进行交配
1．(2020·浙江1月选考，18)若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马∶淡棕色马∶白色马＝1∶2∶1。下列叙述正确的是(　　)
A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性
B．F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果
C．F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8
D．F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表型的比例相同
2．(2021·湖北，18)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图)，对家系中各成员的血型进行检测，结果如表，其中“＋”表示阳性反应，“－”表示阴性反应。
个体 1 2 3 4 5 6 7
A抗原抗体 ＋ ＋ － ＋ ＋ － －
B抗原抗体 ＋ － ＋ ＋ － ＋ －
下列叙述正确的是(　　)
A．个体5基因型为IAi，个体6基因型为IBi
B．个体1基因型为IAIB，个体2基因型为IAIA或IAi
C．个体3基因型为IBIB或IBi，个体4基因型为IAIB
D．若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii
3．(2020·江苏，7)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是(　　)
A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子
B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应
C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰
D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系
4．(经典高考题)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(　　)
A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株
B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C．两性植株自交不可能产生雌株
D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
5．(经典高考题)食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(　　)
A. B. C. D.
第3课时　基因分离定律拓展题型突破
典例突破1　C　[瓢虫鞘翅斑纹由一对等位基因控制，其遗传遵循基因的分离定律，A正确；F1个体间自由交配，F2中应出现三种基因型，SASA∶SASE∶SESE＝1∶2∶1，根据图中信息可知，黑缘型与均色型均为纯合子，B正确；除去F2中的黑缘型，新类型和均色型个体比例为2∶1，个体间随机交配，产生配子种类及比例为SA∶SE＝1∶2，F3中新类型占2×2/3×1/3＝4/9，C错误；F1表现为鞘翅的前缘和后缘均有黑色斑，说明SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性，D正确。]
典例突破2　C
典例突破3　C　[由于基因A＋纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，所以该鼠种群中存活小鼠毛色的基因型有A＋A、A＋a、AA、Aa、aa共5种，A错误；基因型均为A＋a的一对老鼠交配，后代可能有A＋A＋(死亡)、A＋a(黄色)、aa(黑色)，所以产下的3只小鼠可能全表现为黄色(A＋a)或可能全表现为黑色(aa)或可能表现为2只黄色(A＋a)、1只黑色(aa)或可能表现为1只黄色(A＋a)、2只黑色(aa)，B错误；A＋、A和a属于复等位基因，位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律，C正确；一只黄色雌鼠(A＋A或A＋a)和一只黑色雄鼠(aa)杂交，后代可能出现黄色(A＋a)、灰色(Aa)或黄色(A＋a)、黑色(aa)2种表型，D错误。]
典例突破4　C　[若这对等位基因用A和a表示，依题意可推知，自然情况下杂合单瓣凤仙花的基因型为Aa，由于含有显性基因的精子半数不育而含隐性基因的精子均可育，故产生的精子类型及其比例为A∶a＝1∶2，产生的卵细胞的类型及其比例为A∶a＝1∶1，因此杂合单瓣凤仙花自交所得F1的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa＝(1/3×1/2)∶(1/3×1/2＋2/3×
1/2)∶(2/3×1/2)＝1∶3∶2，由于单瓣对重瓣为显性，故F1表型为单瓣与重瓣的比值为2∶1，C正确。]
典例突破5　C　[若含有a的配子有50%死亡，雌配子和雄配子中都是A占2/3，a占1/3，自交后代AA占2/3×2/3＝4/9，Aa占2/3×1/3＋2/3×1/3＝4/9，aa占1/3×1/3＝1/9，自交后代基因型的比例是4∶4∶1，C错误。]
典例突破6　B
典例突破7　D　[与螺壳旋转方向有关的基因是一对等位基因，且F1自交后代出现三种基因型，其比例是1∶2∶1，说明与螺壳旋转方向有关基因的遗传遵循基因的分离定律，A错误；螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故螺壳表现为左旋的个体的基因型为dd或Dd(2种)，螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，故螺壳表现为右旋的个体的基因型为DD、dd或Dd(3种)，B错误；“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配，因此，让图示中F2个体进行自交，基因型为Dd和DD的个体的子代螺壳都将表现为右旋，而基因型为dd的个体的子代螺壳将表现为左旋，C错误；左旋椎实螺的基因型是Dd或dd，欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，若左旋椎实螺基因型为dd，则子代螺壳均为左旋，若左旋椎实螺基因型为Dd，则子代螺壳均为右旋，D正确。]
重温高考　真题演练
1．D　[由棕色马与白色马交配，F1均为淡棕色马可知，马的毛色控制属于不完全显性，A错误；F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因分离的结果，B错误；F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中棕色马所占的比例为1/4＋2/4×1/4＝3/8，雌性棕色马所占的比例为3/16，C错误；F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例为1∶1，表型为淡棕色马与棕色马，比例为1∶1，D正确。]
2．A　[个体5只含A抗原，个体6只含B抗原，而个体7既不含A抗原也不含B抗原，故个体5的基因型只能是IAi，个体6的基因型只能是IBi，A正确；个体1既含A抗原又含B抗原，说明其基因型为IAIB。个体2只含A抗原，但个体5的基因型为IAi，所以个体2的基因型只能是IAi，B错误；由表格分析可知，个体3只含B抗原，个体4既含A抗原又含B抗原，个体6的基因型是IBi，故个体3的基因型只能是IBi，个体4的基因型是IAIB，C错误；个体5的基因型为IAi，个体6的基因型为IBi，故二者生的孩子基因型可能是IAi、IBi、IAIB、ii，D错误。]
3．D
4．D　[Gg和Gg－均为雄株，不能杂交，A项错误；两性植株喷瓜的基因型是gg或gg－，所以一株两性植株最多可产生2种雌配子和2种雄配子，B项错误；基因型为gg－的两性植株自交可产生雌株g－g－，C项错误；两性植株的基因型有两种：一种是纯合子gg，另一种是杂合子gg－，所以两性植株群体内随机传粉，后代中纯合子比例高于杂合子，D项正确。]
5．D　[已知控制食指长短的基因(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性，一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是TSTS，丈夫的基因型是TSTS或TSTL，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是TSTL，则该夫妇再生一个孩子的基因型及概率是TSTS或TSTL，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为×＝。]第5课时　基因自由组合定律基础题型突破
课标要求　阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
题型一　已知亲代推配子及子代(正向推断法)
基本模型
1．思路
将多对等位基因的自由组合分解为若干分离定律分别分析，再运用乘法原理进行组合(拆分组合法)。
2．方法
题型分类 示例 解题规律
种类问题 配子类型(配子种类数) AaBbCCDd产生配子种类数为8(种)(即：2×2×1×2＝8) 2n(n为等位基因对数)
配子间结合方式 AABbCc×aaBbCC，配子间结合方式种类数为8(种) 配子间结合方式种类数等于配子种类数的乘积
子代基因型(或表型)种类 AaBbCc×Aabbcc，子代基因型种类数为12(种)，表型为8(种) 双亲杂交(已知双亲基因型)，子代基因型(或表型)种类等于各性状按分离定律所求基因型(或表型)种类的乘积
概率问题 某基因型(或表型)的比例 AABbDd×aaBbdd，F1中AaBbDd所占比例为 按分离定律求出相应基因型(或表型)的比例，然后利用乘法原理进行组合
纯合子或杂合子出现的比例 AABbDd×AaBBdd，F1中纯合子所占比例为 按分离定律求出纯合子的概率的乘积为纯合子出现的比例，杂合子概率＝1－纯合子概率
典例突破1　番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是(　　)
A.、 B.、
C.、 D.、
题型二　已知子代推亲代(逆向组合法)
基本模型
1．基因填充法
根据亲代表型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据子代表型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。
2．分解组合法
根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比，确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如：
(1)9∶3∶3∶1→(3∶1)(3∶1)→(Aa×Aa)(Bb×Bb)→AaBb×AaBb。
(2)1∶1∶1∶1→(1∶1)(1∶1)→(Aa×aa)(Bb×bb)→AaBb×aabb或Aabb×aaBb。
(3)3∶3∶1∶1→(3∶1)(1∶1)→(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)→AaBb×Aabb或AaBb×aaBb。
典例突破2　已知子代基因型及比例为YYRr∶YYrr∶YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶2∶2∶1∶1，按自由组合定律推测双亲的基因型是(　　)
A．yyRR×YYRr B．yyRr×YyRr
C．YyRr×Yyrr D．YyRR×Yyrr
典例突破3　豌豆中，籽粒黄色(Y)和圆粒(R)分别对籽粒绿色(y)和皱粒(r)为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表型及比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶15∶5，则亲本的基因型为(　　)
A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyrr
C．YYRr×yyrr D．YyRR×yyrr
题型三　多对等位基因的自由组合
基本模型　n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律
亲本相对性状的对数 1 2 n
F1配子种类和比例 2种(1∶1)1 22种(1∶1)2 2n种(1∶1)n
F2表型种类和比例 2种(3∶1)1 22种(3∶1)2 2n种(3∶1)n
F2基因型种类和比例 3种(1∶2∶1)1 32种(1∶2∶1)2 3n种(1∶2∶1)n
F2全显性个体比例 (3/4)1 (3/4)2 (3/4)n
F2中隐性个体比例 (1/4)1 (1/4)2 (1/4)n
F1测交后代表型种类及比例 2种(1∶1)1 22种(1∶1)2 2n种(1∶1)n
F1测交后代全显性个体比例 (1/2)1 (1/2)2 (1/2)n
逆向思维　(1)某显性亲本的自交后代中，若全显个体的比例为(3/4)n或隐性个体的比例为(1/4)n，可知该显性亲本含有n对杂合基因，该性状至少受n对等位基因控制。
(2)某显性亲本的测交后代中，若全显性个体或隐性个体的比例为(1/2)n，可知该显性亲本含有n对杂合基因，该性状至少受n对等位基因控制。
(3)若F2中子代性状分离比之和为4n，则该性状由n对等位基因控制。
典例突破4　有一种名贵的兰花，花色有红色、蓝色两种，其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将红花植株和蓝花植株进行杂交，F1均开红花，F1自交，F2红花植株与蓝花植株的比例为27∶37。下列有关叙述错误的是(　　)
A．兰花花色遗传至少由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制
B．F2中蓝花基因型有19种
C．F2的蓝花植株中，纯合子占7/37
D．若F1测交，则其子代表型及比例为红花∶蓝花＝7∶1
题型四　自由组合中的群体自交、测交和自由交配问题
基本模型　纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯合绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交后得F1，F1再自交得F2，若F2中绿色圆粒豌豆个体和黄色圆粒豌豆个体分别进行自交、测交和自由交配，所得子代的表型及比例分别如下表所示：
项目 表型及比例
yyR_ (绿圆) 自交 绿色圆粒∶绿色皱粒＝5∶1
测交 绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1
自由交配 绿色圆粒∶绿色皱粒＝8∶1
Y_R_ (黄圆) 自交 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝25∶5∶5∶1
测交 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝4∶2∶2∶1
自由交配 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒＝64∶8∶8∶1
典例突破5　豌豆高茎×豌豆矮茎→F1全为高茎，自交→F2中高茎∶矮茎＝3∶1。灰身果蝇×黑身果蝇→F1全为灰身，雌雄果蝇自由交配→F2中灰身雌蝇∶黑身雌蝇∶灰身雄蝇∶黑身雄蝇＝3∶1∶3∶1。下列说法错误的是(　　)
A．F2高茎豌豆自交，后代矮茎占1/6
B．F2灰身果蝇雌雄自由交配，后代黑身果蝇占1/6
C．F2高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代高茎∶矮茎＝2∶1
D．F2灰身果蝇和黑身果蝇雌雄自由交配，后代灰身∶黑身＝2∶1
典例突破6　(多选)某植物雌雄同株，开单性花。将基因型为AaBb的个体与基因型为aaBB的个体(两对等位基因独立遗传)按照1∶1的比例混合种植，自由交配产生F1，F1分别测交。下列相关分析错误的是(　　)
A．F1共有9种基因型，纯合子所占的比例为7/16
B．F1共有4种基因型，纯合子所占的比例为1/4
C．F1中两种性状均为显性的个体所占的比例为105/256
D．测交后代的表型之比为1∶1∶1∶1的个体在F1中所占的比例是9/64
1．(2020·浙江7月选考，18)若某哺乳动物毛发颜色由基因De(褐色)、Df(灰色)、d(白色)控制，其中De和Df分别对d完全显性。毛发形状由基因H(卷毛)、h(直毛)控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHh和DfdHh的雌雄个体交配。下列说法正确的是(　　)
A．若De对Df共显性、H对h完全显性，则F1有6种表型
B．若De对Df共显性、H对h不完全显性，则F1有12种表型
C．若De对Df不完全显性、H对h完全显性，则F1有9种表型
D．若De对Df完全显性、H对h不完全显性，则F1有8种表型
2．(2020·浙江7月选考，23)某植物的野生型(AABBcc)有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体(甲、乙和丙)。突变体之间相互杂交，F1均无成分R。然后选其中一组杂交的F1(AaBbCc)作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
杂交编号 杂交组合 子代表型(株数)
Ⅰ F1×甲 有(199)，无(602)
Ⅱ F1×乙 有(101)，无(699)
Ⅲ F1×丙 无(795)
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R。
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为(　　)
A．21/32 B．9/16 C．3/8 D．3/4
3．(2017·新课标Ⅱ，6)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表型出现了黄∶褐∶黑＝52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是(　　)
A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd
B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD
C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd
D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd
4．(2020·新课标Ⅱ，32)控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，且位于3对同源染色体上。现有表型不同的4种植株：板叶紫叶抗病(甲)、板叶绿叶抗病(乙)、花叶绿叶感病(丙)和花叶紫叶感病(丁)。甲和丙杂交，子代表型均与甲相同；乙和丁杂交，子代出现个体数相近的8种不同表型。回答下列问题：
(1)根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是____________________。
(2)根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为__________、____________、____________和____________。
(3)若丙和丁杂交，则子代的表型为________________________________________________。
(4)选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，统计子代个体性状。若发现叶形的分离比为3∶1、叶色的分离比为1∶1、能否抗病的分离比为1∶1，则植株X的基因型为____________。
第5课时　基因自由组合定律基础题型突破
典例突破1　A　[设控制三对性状的基因分别用A、a，B、b，C、c表示，亲代基因型为AABBcc与aabbCC，F1的基因型为AaBbCc，F2中A_∶aa＝3∶1，B_∶bb＝3∶1，C_∶cc＝3∶1，所以F2中红果、多室、长蔓所占的比例是××＝；在F2的每对相对性状中，显性性状中的纯合子占，故红果、多室、长蔓中纯合子的比例是×＝。]
典例突破2　C　[对于Y、y来说，由题意可知，双亲交配后子代的基因型及比例为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，因此双亲的基因型为Yy和Yy；对于R、r来说，双亲交配后子代的基因型及比例为Rr∶rr＝1∶1，因此双亲的基因型为Rr和rr，所以双亲的基因型是YyRr×Yyrr。]
典例突破3　D　[根据F2表型及比例可知，圆粒∶皱粒＝3∶1，所以F1关于籽粒形状的基因型是Rr，亲本圆粒和皱粒的基因型分别是RR和rr；黄色∶绿色＝3∶5，则F1中关于籽粒颜色存在两种基因型，一种自交子代中黄色∶绿色＝3∶1，基因型是Yy，另一种自交子代全为绿色，基因型是yy，因此亲本黄色和绿色的基因型是Yy和yy；综上所述，结合亲本表型，亲本基因型是YyRR和yyrr。]
典例突破4　D　[由F2红花植株与蓝花植株的比例为27∶37，比例系数之和为64＝4×4×4，可推出兰花花色遗传至少由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制，A正确；兰花花色遗传由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制(设相关基因为A/a、B/b、C/c)，基因型共27种，红花基因型为A_B_C_，基因型共8种，因此，蓝花的基因型有27－8＝19(种)，B正确；F2中纯合子共有2×2×2＝8(种)，每种各占1/64，其中只有AABBCC表现为红花，其余均为蓝花，即蓝花纯合子占7/64，而F2中蓝花植株共占37/64，因此F2的蓝花植株中，纯合子占7/37，C正确；若F1测交，即与aabbcc杂交，红花基因型为A_B_C_，其余为蓝花，则子代表型及比例为红花∶蓝花＝1∶7，D错误。]
典例突破5　B　[F2高茎豌豆中纯合子占1/3，杂合子占2/3，仅杂合子自交后代能分离出矮茎，其比例为2/3×1/4＝1/6，A正确；假设控制果蝇灰身黑身的基因用B、b表示，F2灰身果蝇中纯合子占1/3，杂合子占2/3，由此可得其产生两种配子B∶b＝2∶1，F2灰身果蝇雌雄自由交配，后代黑身果蝇(bb)所占比例＝1/3×1/3＝1/9，B错误；假设控制豌豆高矮茎的基因用D、d表示，F2高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，即1/3DD×dd→1/3Dd,2/3Dd×dd→1/3Dd、1/3dd，后代高茎(2/3Dd)∶矮茎(1/3dd)＝2∶1，C正确；由于F2灰身果蝇中B占2/3，b占1/3，则其与黑身果蝇雌雄自由交配，后代灰身∶黑身＝2∶1，D正确。]
典例突破6　BCD
重温高考　真题演练
1．B　[亲本基因型为DedHh和DfdHh时，分析控制毛发颜色的基因型，子代为DeDf、Ded、Dfd和dd 4种基因型；分析控制毛发形状的基因型，子代为HH、Hh和hh 3种基因型。若De对Df共显性，则DeDf、Ded、Dfd和dd这4种基因型有4种表型；若H对h完全显性，则HH、Hh和hh这3种基因型有2种表型，故F1共有8种表型，A错误。若De对Df共显性，则DeDf、Ded、Dfd和dd这4种基因型有4种表型；若H对h不完全显性，则HH、Hh和hh这3种基因型有3种表型，故F1共有12种表型，B正确。若De对Df不完全显性，则DeDf、Ded、Dfd和dd这4种基因型有4种表型；若H对h完全显性，则HH、Hh和hh这3种基因型有2种表型，故F1共有8种表型，C错误。若De对Df完全显性，则DeDf、Ded、Dfd和dd这4种基因型有3种表型；若H对h不完全显性，则HH、Hh和hh这3种基因型有3种表型，故F1共有9种表型，D错误。]
2．A　[根据题干信息可推理如下，①野生型(AABBcc)表现为有成分R，可推知基因型为A_B_cc的个体表现为有成分R。②3个突变体能稳定遗传，所以都为纯合子，且均表现为无成分R。③分析杂交过程，杂交Ⅰ中，F1(AaBbCc)与甲杂交，后代有成分R性状和无成分R性状株数比约为1∶3，即基因型为A_B_cc的占1/4，所以甲中一定含有c基因，可推测甲的基因型为aaBBcc或AAbbcc；杂交Ⅱ中，F1(AaBbCc)与乙杂交，后代有成分R性状和无成分R性状株数比约为1∶7，即A_B_cc约占1/8，所以乙中一定含有c基因，可推测乙的基因型为aabbcc。用杂交Ⅰ子代中有成分R植株[(1/2AaBBcc、1/2AaBbcc)或(1/2AABbcc、1/2AaBbcc)]与杂交Ⅱ子代有成分R植株(AaBbcc)杂交，雌雄配子随机结合，理论上后代中有成分R植株所占的比例为(1/2×3/4×1×1)＋(1/2×3/4×3/4×1)＝21/32。]
3．D　[由题意知，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表型出现了黄∶褐∶黑＝52∶3∶9，子二代中黑色个体占9/(52＋3＋9)＝9/64，结合题干信息3对等位基因位于常染色体上且独立分配，说明符合基因的自由组合定律，而黑色个体的基因型为A_B_dd，要出现9/64的比例，可拆分为3/4×3/4×1/4，可进一步推出F1的基因型为AaBbDd，D正确。]
4．(1)板叶、紫叶、抗病　(2)AABBDD　AabbDd　aabbdd　aaBbdd　(3)花叶绿叶感病、花叶紫叶感病　(4)AaBbdd
解析　(1)因3对基因分别位于3对同源染色体上，故其遗传遵循基因的自由组合定律。甲和丙中含3对相对性状，因两者杂交子代表型均与甲相同，故甲中的板叶、紫叶和抗病都是显性性状。(2)由甲和丙杂交，子代表型均与甲相同可知，甲的基因型为AABBDD，丙的基因型为aabbdd。由乙和丁杂交，子代出现个体数相近的8种不同表型可知，每对基因的组合情况均符合测交的特点，结合乙和丁的表型，确定乙的基因型是AabbDd，丁的基因型是aaBbdd。(3)若丙(aabbdd)和丁(aaBbdd)杂交，子代基因型为aaBbdd、aabbdd，表型为花叶紫叶感病和花叶绿叶感病。(4)未知基因型的植株X与乙(AabbDd)杂交，若子代叶形的分离比为3∶1，则植株X叶形的相关基因型是Aa；若子代叶色的分离比为1∶1，则植株X叶色的相关基因型是Bb；若子代能否抗病的分离比为1∶1，则植株X能否抗病的相关基因型是dd。故植株X的基因型为AaBbdd。第7课时　基因在染色体上的假说与证据
课标要求　1.说出基因位于染色体上的理论依据。2.掌握摩尔根用假说—演绎法证明基因位于染色体上的过程。
考点一　萨顿的假说
1．萨顿的假说中从几个方面进行了分析？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．基因都位于染色体上吗？并说明理由。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1．萨顿假说在遗传学发展史上占有重要地位。下列不属于提出萨顿假说依据的是(　　)
A．细胞的核基因在染色体上呈线性排列
B．在体细胞中基因和染色体都是成对存在的
C．体细胞中成对的基因和同源染色体均一个(条)来自父方，一个(条)来自母方
D．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的
2．(多选)下列关于“基因位于染色体上”的说法，错误的是(　　)
A．萨顿利用蝗虫为材料证明了上述说法
B．萨顿运用假说—演绎法使其得出的结论更可信
C．摩尔根利用果蝇为材料研究基因和染色体的关系
D．摩尔根利用假说—演绎法进行研究，结果是不可靠的
考点二　基因位于染色体上的实验证据
1．观察现象，提出问题
(1)实验过程(摩尔根先做了杂交实验一，紧接着做了回交实验二)
(2)现象分析
实验一中
(3)提出问题：_________________________________________________________________。
2．提出假说，解释现象
假说 假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段上，X染色体上有，而Y染色体上没有 假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段上，X染色体和Y染色体上都有
实验一图解
实验二图解
疑惑 上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象
3.演绎推理
为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假说2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如表所示。
假说 假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同源区段上，X染色体上有，而Y染色体上没有 假说2：控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段上，X染色体和Y染色体上都有
图解
4.实验验证，得出结论：________________________________。
5．基因与染色体的关系
(1)数量关系：一条染色体上有________基因。
(2)位置关系：基因在染色体上呈______________________。
归纳总结　实验材料——果蝇
(1)果蝇作为遗传学研究的实验材料的优点
①个体小，容易饲养。
②繁殖速度快，在室温下10多天就繁殖一代。
③后代数量大，一只雌果蝇一生能产生几百个后代。
④有明显的相对性状，便于观察和统计。
⑤染色体数目少(4对)，便于观察。
(2)果蝇体细胞中的染色体
项目 雌性 雄性
图示
同源染色体 4对 4对
染色体组成 6＋XX 6＋XY
常染色体 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
性染色体 XX XY
依据假说以及摩尔根实验一的解释图解，尝试分析下列信息内容：
(1)果蝇的直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交，F1的表型与比例如图所示。则：
①控制直毛与分叉毛的基因位于__________染色体上，判断的主要依据是_________________
_______________________________________________________________________________。
②两个亲本的基因型为__________________。
(2)某小组用一只无眼雌蝇与一只有眼雄蝇杂交，杂交子代的表型及其比例如下：
眼 性别
1/2有眼 1/2雌
1/2雄
1/2无眼 1/2雌
1/2雄
根据杂交结果，________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是____________，判断依据是___________________________
_______________________________________________________________________________。
3．(2023·镇江高三模拟)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两大遗传定律，摩尔根证明了基因位于染色体上。下列有关分析错误的是(　　)
A．孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上
B．摩尔根做出的假设为控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因
C．孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体之比接近1∶2∶1
D．摩尔根让F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性，由此判断基因可能位于X染色体上
4．摩尔根用偶然发现的白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，F1全为红眼，F1雌雄果蝇杂交，F2中雌果蝇全为红眼，雄果蝇中一半为红眼，一半为白眼。摩尔根的解释为什么只有雄蝇出现白眼，假设了白眼基因位于X染色体上。后来摩尔根又做了四个实验，能最关键证明摩尔根假设的是(　　)
A．让F1雌果蝇与亲代白眼果蝇回交
B．让F2雌果蝇与亲代白眼果蝇杂交
C．让F1雄果蝇与白眼雌果蝇杂交
D．让F1雌果蝇与亲代白眼果蝇回交所得F2中白眼雌雄果蝇杂交
1．(2020·全国Ⅰ，5)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是(　　)
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
2．(2018·浙江4月选考，19)下列关于基因和染色体的叙述，错误的是(　　)
A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性
B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方
C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子
D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
3．(2020·江苏，32)已知黑腹果蝇的性别决定方式为XY型，偶然出现的XXY个体为雌性可育。黑腹果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性，红眼(B)对白眼(b)为显性。现有两组杂交实验结果如下：
　　　　　 实验① P　 　 aaXBXB×AAXbY 　　 ↓ F1 长翅红眼♀ 长翅红眼♂ 个体数　920　　　927 实验② P aaXBY×AAXbXb ↓ F1 长翅红眼♀ 长翅白眼♂ 长翅白眼♀ 个体数　930　　　926　　　　1
请回答下列问题：
(1)设计实验①与实验②的主要目的是验证________________________________________。
(2)理论上预期实验①的F2基因型共有______种，其中雌性个体中表现上图甲性状的概率为______，雄性个体中表现上图乙性状的概率为________。
(3)实验②F1中出现了1只例外的白眼雌蝇，请分析：
Ⅰ.若该蝇是基因突变导致的，则该蝇的基因型为________。
Ⅱ.若该蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该蝇产生的配子为___________。
Ⅲ.检验该蝇产生的原因可用表型为________的果蝇与其杂交。
4．(2021·江苏，24)以下两对基因与果蝇眼色有关。眼色色素产生必须有显性基因A，aa时眼色为白色，B存在时眼色为紫色，bb时眼色为红色。2个纯系果蝇杂交结果如下图，请据图回答下列问题：
(1)果蝇是遗传学研究的经典实验材料，摩尔根等利用一个特殊眼色基因突变体开展研究，把基因传递模式与染色体在减数分裂中的分配行为联系起来，证明了________________。
(2)A基因位于________染色体上，B基因位于________染色体上。若要进一步验证这个推论，可在2个纯系中选用表型为________________________的果蝇个体进行杂交。
(3)上图F1中紫眼雌果蝇的基因型为__________，F2中紫眼雌果蝇的基因型有______种。
(4)若亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵，这种不分离发生的时期可能是_____________________________________________________________，该异常卵与正常精子受精后，可能产生的合子主要类型有________________________________________
____________________________。
(5)若F2中果蝇单对杂交实验中出现了一对果蝇的杂交后代雌雄比例为2∶1，可推测该对果蝇的________性个体可能携带隐性致死基因；若继续对其后代进行杂交，后代雌雄比为__________时，可进一步验证这个假设。
1．判断关于萨顿的假说的叙述
(1)基因和染色体的行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上(　　)
(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”(　　)
(3)“基因位于染色体上，染色体是基因的载体”可作为萨顿假说的依据(　　)
2．判断关于“摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上”的叙述
(1)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组(　　)
(2)在摩尔根的果蝇杂交实验中最早能够判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性(　　)
3．填空默写
(1)基因与染色体的数量与位置关系是____________________________________________。
(2)利用摩尔根的杂交实验，获得白眼雌果蝇的方法是______________________________。
(3)请写出支持摩尔根假说：控制果蝇白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因的关键性实验(用遗传图解的形式表达)。
第7课时　基因在染色体上的假说与证据
考点一　归纳
染色体　完整性和独立性　形态结构　成对　成对　父方　母方　父方　母方　非等位基因　非同源染色体
拓展
1．(1)体细胞中成对出现：等位基因、同源染色体。(2)配子中单个存在：单个基因、单条染色体。(3)形成配子时自由组合：非同源染色体上的非等位基因、非同源染色体。
2．并非所有的基因都位于染色体上。在真核生物中，细胞核基因位于染色体上，但细胞质基因位于线粒体和叶绿体的DNA上；在原核生物中，细胞内无染色体，其内的基因位于拟核区的DNA上或者质粒DNA上；病毒中有基因，但无染色体。
突破
1．A　2.ABD
考点二　归纳
1．(2)红眼　分离　(3)为什么白眼性状的表现总是与性别相关联
4．控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上
5．(1)多个　(2)线性排列
拓展
(1)①X　杂交子代中，雄性个体中直毛∶分叉毛是1∶1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛　②XFXf、XFY
(2)不能　无眼　后代中的雌性、雄性均出现了有眼和无眼性状，若有眼为显性，则后代中雌、雄表型不同
突破
3．C
4．C　[让F1雄果蝇(XWY)与白眼雌果蝇(XwXw)杂交产生的后代中雌性均为红眼，雄性均为白眼，其比例为1∶1，与性别有关，若相关基因位于常染色体上，则产生的后代中无论雌、雄，果蝇均为红眼，显然该杂交组合能证明摩尔根的假说，C正确。]
重温高考　真题演练
1．C　[假设长翅受A基因控制，截翅受a基因控制，若该对等位基因位于常染色体上，则亲代雌、雄果蝇的基因型均为Aa时，子代果蝇可以出现长翅∶截翅＝3∶1；若该对等位基因位于X染色体上，则亲代雌果蝇的基因型为XAXa、雄果蝇的基因型为XAY时，子代果蝇也可以出现长翅∶截翅＝3∶1，所以无法判断该对等位基因位于常染色体还是X染色体上，C项无法判断。]
2．D　[非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期，即形成配子的过程中，D错误。]
3．(1)眼色性状与性别有关，翅型性状与性别无关　(2)12　0　3/8　(3)Ⅰ.XbXb　Ⅱ.XbXb、Y、Xb、XbY　Ⅲ.红眼雄性
解析　(1)实验①和实验②是正交和反交实验，目的是验证伴性遗传和常染色体遗传，具体来说是为了验证眼色性状与性别有关，翅型性状与性别无关。(2)实验①中F1中长翅红眼♀的基因型为AaXBXb，长翅红眼♂的基因型为AaXBY，F1雌雄交配产生的F2的基因型有3×4＝12(种)；实验①中，F1雌雄个体杂交，杂交后代的翅型表型及比例是长翅(A_)∶残翅(aa)＝3∶1，就眼色来说，杂交后代中雌性个体的基因型及比例是XBXB(红眼)∶XBXb(红眼)＝1∶1，雄性个体的基因型及比例是XBY(红眼)∶XbY(白眼)＝1∶1，因此，F1杂交后代的雌性个体中不会出现残翅白眼(图甲性状，基因型为aaXbXb)；雄性中出现长翅红眼(图乙性状，基因型为A_XBY)的概率是3/4×1/2＝3/8。(3)实验②F1中出现白眼雌性个体，分析可能原因：若是基因突变导致的，则该果蝇的基因型是XbXb；若是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的，则该果蝇的基因型是XbXbY，其在产生配子的减数分裂Ⅰ时，三条同源染色体中的任意两条进入一个次级精母细胞，另一条进入另一个次级精母细胞，产生配子的基因型是XbXb、Y、XbY、Xb。检验该果蝇产生的原因时，可用红眼雄果蝇与其杂交。若该果蝇是基因突变导致的，其基因型为XbXb，则其与红眼雄果蝇(XBY)杂交，后代的表型及比例为红眼雌果蝇∶白眼雄果蝇≈1∶1；若后代不符合该比例，则该果蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的。
4．(1)基因位于染色体上　(2)常　X　红眼雌性和白眼雄性　(3)AaXBXb　4　(4)减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期　AaXBXBXb、AaXbO、AaXBXBY、AaYO　(5)雌　4∶3
解析　(2)据题图分析可知，A基因位于常染色体上，B基因位于X染色体上。若要进一步验证这个推论，可在2个纯系中选用红眼雌果蝇(AAXbXb)和白眼雄果蝇(aaXBY)杂交，子代为AaXBXb(紫眼雌性)、AaXbY(红眼雄性)，即可证明。(3)据题图分析可知，F1中紫眼雌果蝇的基因型为AaXBXb，F1中紫眼雄果蝇的基因型为AaXBY，杂交后，F2中紫眼雌果蝇的基因型为A_XBX－，有2×2＝4(种)。(4)亲代纯系白眼雌果蝇的基因型为aaXBXB，若亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵，这种不分离可能发生在减数分裂Ⅰ后期(同源染色体未分离)或减数分裂Ⅱ后期(姐妹染色单体未分离)，产生的异常卵细胞基因型为aXBXB或a。亲代红眼雄果蝇(AAXbY)产生精子的基因型为AXb和AY，该异常卵与正常精子受精后，可能产生的合子主要类型有AaXBXBXb、AaXbO、AaXBXBY、AaYO。(5)若F2中果蝇单对杂交实验中出现了一对果蝇的杂交后代雌雄比例为2∶1，说明雄性个体有一半致死，雌性正常，致死效应与性别有关联，则可推测是b基因纯合致死，该对果蝇的雌性个体可能携带隐性致死基因，则该F2亲本为XBXb和XBY杂交，F3为：雌性1/2XBXB、1/2XBXb，雄性为1/2XBY、1/2XbY(致死)。若假设成立，继续对其后代进行杂交，后代为3XBXB、1XBXb、3XBY、1XbY(致死)，雌雄比为4∶3。
五分钟　查落实
1．(1)×　(2)√　(3)×　
2．(1)×　(2)√　
3．(1)一条染色体上有许多基因；基因在染色体上呈线性排列
(2)用F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交获得
(3)如图所示第五单元　基因的传递规律
第1课时　分离定律的发现
课标要求　阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
考点一　豌豆用作遗传实验的材料
1．豌豆用作遗传实验材料的特点及优势
豌豆的特点 优势
____传粉，自然状态下一般都是____ 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析
具有____________且____________ 实验结果易于观察和分析
花较大 易于做人工杂交实验
子代个体数量较多
2.孟德尔遗传实验的杂交操作
源于必修2 P2“相关信息”：
玉米也可以作为遗传实验的材料，结合玉米花序与受粉方式模式图思考：
(1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。
(2)图中两种受粉方式中，方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于________(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行________________。
(3)如果人工杂交实验材料换成玉米，则操作步骤为________________________________。
3．相关概念
(1)去雄：除去________花的全部雄蕊。
(2)相对性状：一种生物的__________________的________________类型。
(3)性状是指生物的形态结构、生理特征、行为习惯等具有的各种特征。有的是形态特征(如豌豆种子的颜色、形状)，有的是生理特征(如人的ABO血型，植物的抗病性、耐寒性)，有的是行为方式(如狗的攻击性、服从性)等等。
1．豌豆母本去雄为什么在花蕾期(花粉成熟前)进行？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．人工异花传粉时对套袋的袋有什么要求？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1．1866年，孟德尔发表论文将所获得的遗传规律正式公布于众，下图为孟德尔开展豌豆杂交实验的示意图。下列叙述正确的是(　　)
A．豌豆开花后要及时进行人工去雄
B．去雄后需要套袋，防止自花传粉和异花传粉
C．人工异花传粉后要进行套袋，防止再次异花传粉
D．图中亲本高茎的花不需要去雄，矮茎的花需要去雄
2．选择用豌豆作实验材料是孟德尔发现遗传规律取得成功的重要原因之一，下列叙述正确的是(　　)
A．已经完成传粉的豌豆，就无须再给花套袋
B．自然状态下豌豆既能自花传粉又能异花传粉是豌豆作为实验材料的优点之一
C．在杂交实验中进行正反交实验，需对父本和母本去雄后再杂交
D．孟德尔选用山柳菊进行杂交实验并没有获得成功其中一个主要原因是山柳菊有时进行无性生殖
考点二　一对相对性状的杂交实验
1．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
2．分离定律的实质
(1)分离定律的实质、发生时间及适用范围
(2)分离定律实质与各种比例的关系
1．一对相对性状的杂交实验是否能否定融合遗传？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．在上述相关实验中进行了杂交、正反交、自交、测交等交配类型，则：
(1)让F1自交的目的是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)F2中出现3∶1的分离比的条件以及决定该分离比的最核心的假说内容是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3)测交实验过程是假说—演绎法中的“演绎”过程吗？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3．孟德尔发现分离定律，离不开科学的研究方法——“假说—演绎法”。下列说法不正确的是(　　)
A．“F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？”这是孟德尔根据实验现象提出的问题之一
B．“F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”这是孟德尔提出的假说之一
C．进行测交实验是孟德尔根据假说内容进行演绎推理的过程
D．孟德尔提出假说是建立在纯合亲本杂交和F1自交的基础上
4．西红柿果肉的红色和紫色为一对相对性状，由一对等位基因(A、a)控制，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表型为红果肉的西红柿自交得到F2。以下叙述正确的是(　　)
A．F2中无性状分离
B．F2中性状分离比为3∶1
C．F2红果肉个体中杂合子占2/5
D．F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿
归纳总结　(1)交配类型的辨析及应用
(2)分离定律的验证方法
考点三　性状分离比的模拟实验
1．性状分离比的模拟实验，为什么要重复30次以上？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．两个小桶中的彩球数量必须相等吗？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5．在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球30次以上，统计小球组合为DD的比例为(　　)
A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5
6．下列各项是“性状分离比的模拟实验”中的操作，其中模拟等位基因分离的是(　　)
A．每个容器中放入等量的2种颜色小球
B．摇动容器，使容器内的小球充分混合
C．将从容器中随机抓取的小球记录
D．将抓取的小球分别放回原来的容器中
归纳总结　模拟实验
模拟实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，模拟实验也是科学研究中常用的一种方法。将模拟实验与遗传实验相结合，要明确每一实验步骤的真正意义，体验用数学统计方法分析实验结果的必要性。
1．(2019·海南，18)以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是(　　)
A．豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B．进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄
C．杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D．非等位基因在形成配子时均能够自由组合
2．(2018·江苏，6)在一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是(　　)
A．显性基因相对于隐性基因为完全显性
B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等
C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异
D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等
3．(2018·浙江11月选考，15)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)
A．豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉
B．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉
C．F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离
D．F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
4．(2022·浙江6月选考，10)孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是(　　)
A．杂合子豌豆的繁殖能力低
B．豌豆的基因突变具有可逆性
C．豌豆的性状大多数是隐性性状
D．豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小
5．(2019·全国Ⅲ，32)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题：
(1)在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是____________。
(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。
1．判断关于遗传实验材料的叙述
(1)给豌豆和玉米做杂交实验时都需要为母本去雄(　　)
(2)孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度(　　)
(3)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(　　)
2．判断关于一对相对性状相关实验的叙述
(1)孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”(　　)
(2)“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现两种性状，且性状比例接近1∶1”属于演绎推理内容(　　)
(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(　　)
3．判断关于基因分离定律的内容及相关适用条件的叙述
(1)F2的表型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质(　　)
(2)基因分离定律的细胞学基础是减数分裂Ⅰ时染色单体分开(　　)
(3)基因分离定律发生在如图中①②过程中(　　)
4．判断关于遗传概念的叙述
(1)具有隐性遗传因子的个体一定表现为隐性性状，具有显性遗传因子的个体一定表现为显性性状(　　)
(2)纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子(　　)
(3)测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，也都可以用来判断一对相对性状的显隐性(　　)
(4)基因型为AAbbCCddEE的个体是纯合子，具有该基因型的同种生物，其表型一定相同
(　　)
5．判断关于性状分离比模拟实验的叙述
(1)每做一次模拟实验后，不需要将小球放回原来的小桶内，接着做下一次模拟实验即可(　　)
(2)模拟实验的结果显示杂合子所占的比例约为50%(　　)
(3)做性状分离比模拟实验时，若前3次都从小桶中摸出A球，则第4次摸出a球的概率大(　　)
第1课时　分离定律的发现
考点一　归纳
1．自花　纯种　易于区分的性状　能够稳定地遗传给后代　用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小
2．人工去雄　雄蕊　自花传粉　花蕾期(开花前)　外来花粉　人工授粉　再套袋隔离
教材隐性知识　(1)单性　(2)自交　杂交　自由交配　(3)套袋→人工授粉→套袋
3．(1)未成熟　(2)同一种性状　不同表现
拓展
1．因为豌豆为自花传粉植物，如果花成熟了，花瓣开放了，此时已经完成了自花传粉(自交)过程，达不到杂交的目的。
2．套的袋一般选用透气性较好的纸袋，这样能保证植株的正常细胞呼吸，同时避免外界花粉的干扰。
突破
1．C　[豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，在开花后已经完成受精作用，因此若要对其授予其他植株的花粉，需在花粉未成熟前(开花前)进行人工去雄，A错误；去雄后需要套袋，防止异花传粉，B错误；人工异花传粉后要进行套袋，防止外来花粉再次异花传粉，干扰杂交实验结果，C正确；图中亲本高茎的花需要去雄，矮茎的花作为父本(一般用毛笔笔尖挑取花粉)，不需要去雄，D错误。]
2．D　[已经完成传粉的豌豆，仍须再给花套袋以防止干扰，A错误；豌豆为自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下只能进行自交(自花传粉)，B错误；杂交实验时，父本提供的是花粉，所以只需要对母本进行去雄处理，C错误；孟德尔选用山柳菊进行杂交实验并没有获得成功，其中一个主要原因是山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖，而遗传定律只适用于有性生殖，D正确。]
考点二　归纳
1．高茎　矮茎　相对　显性　性状分离　遗传因子　成对　成单　成对的遗传因子　随机结合　4　1∶1　1∶1
2．(1)同源染色体　等位　姐妹染色单体　相同　减数分裂Ⅰ　减数分裂Ⅱ　等位基因　有性生殖　染色体
(2)等位基因随同源染色体　1∶1　3∶1　1∶1　1∶1　1∶1
拓展
1．能，因为F2出现了性状分离现象。
2．(1)判断亲代矮茎性状在遗传过程中是否消失。
(2)条件：①F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同。②雌雄配子结合的机会相等。③F2中不同基因型的个体的存活率相当。④等位基因间的显隐性关系是完全的。⑤观察的子代样本数目足够多。
核心假说内容：产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
(3)不是。“演绎”不等同于测交实验，前者只是推理过程，后者则是进行实验结果的验证。
突破
3．C
4．C　[根据题干信息分析，杂合的红果肉西红柿自交，即Aa×Aa，F1红果肉西红柿的基因型及概率为1/3AA和2/3Aa，Aa自交时，F2中会同时出现紫果肉和红果肉个体，所以会出现性状分离，A错误；F2中表型为红果肉的西红柿所占比例为1/3＋2/3×3/4＝5/6，则F2中性状分离比为5∶1，B错误；F2红果肉个体比例为5/6，杂合子占2/3×1/2＝1/3，因此F2红果肉个体中杂合子占1/3÷5/6＝2/5，C正确；由于用杂合的红果肉西红柿自交获得F1会出现性状分离，所以在F1中就已经出现了能稳定遗传的紫果肉西红柿，D错误。]
考点三　归纳
雌、雄生殖器官　雌、雄配子　随机结合　两种彩球　充分混合　随机　组合　字母组合　1∶2∶1　3∶1
拓展
1．为了确保样本数目足够多，重复次数越多，实验结果越准确。
2．在生物体的生殖过程中，一般是雄配子的数量远多于雌配子的数量，因此，两个小桶中的彩球数量可以不相等。
突破
5．B　[在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球30次以上，从甲桶中抓取小球D或d的概率都为1/2，从乙桶中抓取小球D或d的概率也都为1/2，因此小球组合为DD的比例约为1/2×1/2＝1/4，B正确。]
6．C　[每个容器中放入等量的2种颜色的小球，2种颜色的小球代表一对等位基因，不是模拟等位基因分离，A错误；从小桶中抓取小球之前应充分混匀，以保证每种配子被抓取的概率相等，不是模拟等位基因的分离，B错误；取出的小球要放回原来的容器中，以保证每种配子被抓取的概率均为1/2，不是模拟等位基因的分离，D错误。]
重温高考　真题演练
1．D
2．C　[子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，会使2种类型配子比例偏离1∶1，从而导致子二代不符合3∶1的性状分离比。]
3．D　[豌豆是自花传粉且闭花授粉植物，母本去雄应在花瓣开放前完成以防自花授粉，A错误；完成人工授粉后仍需套上纸袋以防其他植株花粉干扰，B错误；F2出现白花的原因是F1产生配子时紫花基因与白花基因分离，随配子传递，雌雄配子随机结合，C错误。]
4．D　[豌豆在自然状态下只能进行自交，而连续自交可以提高纯合子的纯合度。因此，野生豌豆经过连续数代严格自花授粉后，纯合子比例增大，杂合子比例逐渐减小。]
5．(1)显性性状　(2)验证思路及预期结果：①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状比例，则可验证分离定律。
五分钟　查落实
1．(1)×　(2)×　(3)×　
2．(1)×　(2)√　(3)×　
3．(1)×　(2)×　(3)√　
4．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　
5．(1)×　(2)√　(3)×　第8课时　伴性遗传的特点与应用及人类遗传病
课标要求　概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
考点一　伴性遗传的特点及应用
1．性染色体的类型及传递特点
(1)性染色体类型与性别决定
性染色体类型 XY型性别决定 ZW型性别决定
雄性的染色体组成 常染色体＋XY 常染色体＋ZZ
雌性的染色体组成 常染色体＋XX 常染色体＋ZW
雄配子的染色体组成 (常染色体＋X)∶(常染色体＋Y)＝1∶1 常染色体＋Z
雌配子染色体组成 常染色体＋X (常染色体＋Z)∶(常染色体＋W)＝1∶1
(2)传递特点(以XY型为例)
①X1Y中X1只能由父亲传给________，Y则由父亲传给________。
②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，也可传给儿子。
③一对夫妇(X1Y和X2X3)生两个女儿，则女儿中来自父亲的__________，来自母亲的____________。
提醒　(1)不是所有生物都有性染色体，由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物(如水稻等)无性染色体。
(2)性别并不都是由性染色体决定的。有些生物的性别与环境有关，如某些种类的蛙，其成蛙的性别与发育过程中的环境温度有关；有些生物的性别由卵细胞是否受精决定，如蜜蜂中雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，蜂王(雌蜂)是由受精卵发育而来的。
(3)由性染色体决定性别的方式除XY型、ZW型，还有其他的，如X染色体个数决定性别，蝗虫、蟋蟀等少数动物，性染色体组成为XX时为雌性，性染色体组成为XO时为雄性。
2．伴性遗传的类型和特点
(1)伴性遗传的概念：位于________染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和________相关联，这种现象叫作伴性遗传。　
(2)伴性遗传的类型和遗传特点分析(以XY型为例)
类型 伴Y染色体遗传 伴X染色体隐性遗传 伴X染色体显性遗传
基因位置 Y染色体上 X染色体上
举例 人类外耳道多毛症 人类红绿色盲 抗维生素D佝偻病
模型图解
遗传特点 致病基因只位于___染色体上，无显隐性之分，患者后代中____全为患者，___全为正常。简记为“男全___，女全__” ①男性的色盲基因一定传给____，也一定来自____，表现为______特点。②若女性为患者，则其_________一定是患者；若男性正常，则其________也一定正常。③如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是________。④自然群体中男性患者____女性 ①男性的抗维生素D佝偻病基因一定传给____，也一定来自____。②若男性为患者，则其母亲和女儿_____是患者；若女性正常，则其____________也一定正常。③这种遗传病的遗传特点是女性患者多于男性，图中显示的遗传特点是____________
3．伴性遗传的应用
(1)推测后代发病率，指导优生优育
婚配实例 生育建议及原因分析
男性正常×女性色盲 生_____；原因：______________
抗维生素D佝偻病男性×女性正常 生_____；原因：______________
(2)根据性状推断性别，指导生产实践
已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计通过花纹选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。
①选择亲本：________________________。
②请写出遗传图解。
据图分析X、Y染色体的同源区段和非同源区段，其中红绿色盲相关基因为B、b，抗维生素D佝偻病相关基因为D、d。
(1)性染色体上的基因都与性别决定有关系吗？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)X、Y染色体的同源区段在减数分裂时可以联会，其上相同位点的基因互为相同基因或等位基因。若红绿色盲基因位于X、Y染色体的同源区段上，则该基因的遗传与性别有关吗？请举例说明。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1．(多选)下列遗传系谱图中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种单基因遗传病，其中一种为伴性遗传病，另一种遗传病在人群中的发病率为，Ⅲ10和Ⅲ11号为异卵双生，Ⅰ4不含甲病致病基因。下列有关叙述正确的是(　　)
A．甲病遗传方式为常染色体隐性遗传、乙病遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B．Ⅱ7的基因型为AaXbY，Ⅲ11携带致病基因的概率为
C．Ⅱ5和Ⅱ6个体再生一个男孩，表现正常的概率为
D．若Ⅲ11与一个表现正常的女性结婚，其孩子患甲病的可能性为
归纳总结　(1)“程序法”分析遗传系谱图
(2)用集合理论解决两病概率计算问题：当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下：
2．(2023·南京高三模拟)某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型；宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。下列说法正确的是(　　)
A．若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型组合为XBXb×XbY
B．若后代全为宽叶，雌、雄植株各半，则其亲本基因型组合为XBXB×XbY
C．若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，则其亲本基因型组合为XBXb×XBY
D．若后代性别比例为1∶1，宽叶个体占，则其亲本基因型组合为XBXb×XBY
考点二　人类遗传病
1．人类遗传病
(1)概念：由于________________改变而引起的人类疾病。
(2)人类常见遗传病的特点、类型及实例(连线)
2．遗传病的检测和预防
(1)手段：主要包括________________和________________等。
(2)意义：在一定程度上能够有效地__________遗传病的产生和发展。
(3)遗传咨询的内容和步骤
(4)产前诊断
①概念：是指在________________，医生用专门的检测手段，如________________、B超检查、____________________以及基因检测等，确定胎儿是否患有某种________或________。
②基因检测：是指通过检测人体细胞中的________________，以了解人体的基因状况。人的________________________或________________等，都可以用来进行基因检测。
提醒　开展产前诊断时，B超检查可以检查胎儿的外观和性别；羊水检查可以检测染色体异常遗传病；孕妇血细胞检查可以筛查遗传性地中海贫血病；基因诊断可以检测基因异常病。
源于必修2 P95：基因治疗是指用________________取代或修补患者细胞中________的基因。
3．遗传病的调查
(1)调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等。
(2)调查某种遗传病的发病率时，要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大。
某种遗传病的发病率＝×100%。
(3)调查某种遗传病的遗传方式时，要在________________中调查，并绘出遗传系谱图。
唐氏综合征患者体细胞中含有3条21号染色体，是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的。如图是卵细胞的形成过程示意图。
请结合生殖细胞的形成过程，分析回答下列有关问题：
(1)根据图示过程可知，唐氏综合征形成的原因是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)唐氏综合征女患者与正常男性结婚，能否生育正常孩子？若能，生育正常孩子的概率是多少？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3．(2023·苏州高三模拟)苯丙酮尿症(PKU)是一种由致病基因决定的氨基酸代谢病，常造成新生儿神经系统损害而智力低下。图1是某家庭中该病的遗传系谱图，为避免再生下患儿，该家庭成员去医院进行了基因检测，已知被检测的PKU基因为142 bp(bp表示碱基对)。检测人员用特定限制酶酶切部分家庭成员(Ⅲ－1、Ⅲ－2、Ⅲ－3)的PKU基因，产生了大小不同的几种片段，结果如图2所示。下列叙述正确的是(　　)
A．苯丙酮尿症是单基因遗传病，由一个基因决定
B．若Ⅲ－2与Ⅲ－3近亲结婚，生一个患病孩子的概率是1/6
C．Ⅲ－1的每个PKU基因中均有2个该特定限制酶的酶切位点
D．可以在患者家系中调查该遗传病的发病率
4．科研小组对某地区白化病和红绿色盲的发病情况进行了调查，结果显示该地区居民中白化病的发病率为a，男性中红绿色盲的发病率为b。下列叙述错误的是(　　)
A．白化病的发病率＝白化病的患病人数/白化病的被调查人数×100%
B．该地区白化病致病基因和红绿色盲致病基因的基因频率分别为a和b/2
C．红绿色盲家族正常女性中携带者的概率大于该地区正常女性中携带者的概率
D．在白化病发病率较高的地区，应在孕前对夫妇双方进行基因检测
1．(多选)(2021·江苏，16)短指(趾)症为显性遗传病，致病基因在群体中频率约为1/100～1/
1 000。如图为该遗传病某家族系谱图，下列叙述正确的是(　　)
A．该病为常染色体遗传病
B．系谱中的患病个体都是杂合子
C．Ⅵ1是患病男性的概率为1/4
D．群体中患者的纯合子比例少于杂合子
2．(多选)(2019·江苏，25)如图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知Ⅰ－1、Ⅰ－3为M型，Ⅰ－2、Ⅰ－4为N型。下列叙述正确的是(　　)
A．Ⅱ－3的基因型可能为LMLNXBXB
B．Ⅱ－4的血型可能为M型或MN型
C．Ⅱ－2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2
D．Ⅲ－1携带的Xb可能来自Ⅰ－3
3．(多选)(2021·河北，15)杜氏肌营养不良(DMD)是由单基因突变引起的伴X隐性遗传病，男性中发病率约为1/4 000。甲、乙家系中两患者的外祖父均表现正常，家系乙Ⅱ－2还患有红绿色盲。两家系部分成员DMD基因测序结果(显示部分序列，其他未显示序列均正常)如图。下列叙述错误的是(　　)
A．家系甲Ⅱ－1和家系乙Ⅱ－2分别遗传其母亲的DMD致病基因
B．若家系乙Ⅰ－1和Ⅰ－2再生育一个儿子，儿子患两种病的概率比患一种病的概率低
C．不考虑其他突变，家系甲Ⅱ－2和家系乙Ⅱ－1婚后生出患DMD儿子的概率为1/8
D．人群中女性DMD患者频率远低于男性，女性中携带者的频率约为1/4 000
4．(2022·广东，16)遗传病监测和预防对提高我国人口素质有重要意义。一对表型正常的夫妇，生育了一个表型正常的女儿和一个患镰状细胞贫血的儿子(致病基因位于11号染色体上，由单对碱基突变引起)。为了解后代的发病风险，该家庭成员自愿进行了相应的基因检测(如图)。下列叙述错误的是(　　)
A．女儿和父母基因检测结果相同的概率是2/3
B．若父母生育第三胎，此孩子携带该致病基因的概率是3/4
C．女儿将该致病基因传递给下一代的概率是1/2
D．该家庭的基因检测信息应受到保护，避免基因歧视
5．(2022·浙江1月选考，24)各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险如图。下列叙述正确的是(　　)
A．染色体异常遗传病在胎儿期高发可导致婴儿存活率下降
B．青春期发病风险低更容易使致病基因在人群中保留
C．图示表明，早期胎儿不含多基因遗传病的致病基因
D．图示表明，显性遗传病在幼年期高发，隐性遗传病在成年期高发
1．判断关于性染色体的叙述
(1)雌雄异体生物的性别都是由性染色体决定的(　　)
(2)XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小(　　)
(3)位于X染色体非同源区段的基因在体细胞中不存在等位基因(　　)
(4)位于X、Y染色体同源区段的基因在遗传时，同常染色体的遗传一样，后代男女性状的表现一致(　　)
2．判断关于伴性遗传的叙述
(1)与性别相关的性状遗传都是伴性遗传，都遵循孟德尔的遗传规律(　　)
(2)伴X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率(　　)
(3)人类的红绿色盲患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象(　　)
3．判断关于人类遗传病的叙述
(1)携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病，不携带致病基因的个体一定不患遗传病(　　)
(2)遗传咨询和产前诊断等手段能够对遗传病进行检测和治疗(　　)
(3)性染色体异常患者可通过基因检测进行产前诊断(　　)
(4)基因治疗需要对机体所有细胞进行基因修复(　　)
4．填空默写
(1)对21三体综合征进行染色体检查，可以看到患者比正常人________________________，原因是________________________________________________________________________。
(2)遗传病的调查：调查发病率时注意：选择________的________遗传病调查、____________、调查样本要足够多。调查遗传方式可选择在________中调查，多调查几个家族。
第8课时　伴性遗传的特点与应用及人类遗传病
考点一　归纳
1．(1)常染色体＋XY　常染色体＋ZZ　常染色体＋XX　常染色体＋ZW　常染色体＋Z　常染色体＋X
(2)①女儿　儿子　③都为X1　既可能为X2，也可能为X3
2．(1)性　性别　(2)Y　男性　女性　病　正　女儿　母亲　交叉遗传　父亲和儿子　母亲和女儿　隔代遗传　多于　女儿　母亲　一定　父亲和儿子　多于　世代连续遗传
3．(1)女孩　该夫妇所生男孩均患色盲，而女孩正常　男孩　该夫妇所生女孩全患病，而男孩正常　(2)①非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交
②如图所示
拓展
(1)性染色体上的基因未必都与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位于X染色体上，而外耳道多毛基因则位于Y染色体上。
(2)有关，如♀XbXb×♂XbYB、♀XbXb×♂XBYb、♀XBXb×♂XbYB、♀XBXb×♂XBYb。
突破
1．ACD　[据图分析可知，Ⅱ7、Ⅱ8均不患甲病，但生有患甲病的女儿Ⅲ13，故甲病为常染色体隐性遗传病；根据题干信息可知，乙病应为伴性遗传病，又因Ⅱ7与Ⅱ8生有患乙病的Ⅲ12和Ⅲ13，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病，A正确；由图中信息可知，Ⅱ7患有乙病，不患甲病，但与Ⅱ8生有患甲病的后代，故Ⅱ7的基因型为AaXbY，Ⅲ11为不患病的男性，其父母均不患病，但生有患甲病的女儿Ⅲ10，说明其父母Ⅱ5、Ⅱ6均含甲病的致病基因，则Ⅲ11为Aa的概率为，B错误；由A、B可知，Ⅱ5的基因型为AaXBY，Ⅱ6的父亲患有乙病，故Ⅱ6的基因型为AaXBXb；Ⅱ5与Ⅱ6再生一个男孩(性别已确定)不患甲病的概率＝，不患乙病的概率＝，故两种病均不患(表现正常)的概率＝×＝，C正确；据题干信息可知，人群中甲病的发病率为，则人群中a的基因频率＝＝，A的基因频率＝1－＝；故一正常女性其基因型为Aa的概率＝＝＝；由B项可知，Ⅲ11为Aa的概率为，故其与正常女性婚配后生一个患甲病孩子的概率＝××＝，D正确。]
2．D　[若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型组合为XBXB×XbY，A错误；若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，雄性亲本产生Y和X的两种配子，又根据题意可以知道，基因b使雄配子致死，因此雄性亲本的基因型为XBY，后代的雄性植株全是宽叶，雌性亲本只产生一种XB的配子，因此雌性亲本的基因型是XBXB，B错误；若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，说明亲本雄性个体只能产生含有Y染色体的配子，雌性亲本能产生两种配子，则其亲本基因型组合为XBXb×XbY，C错误；若后代性别比例为1∶1，雄性亲本产生Y和X的两种配子，又根据题意基因b使雄配子致死，因此雄性亲本的基因型是XBY，后代宽叶与狭叶之比是3∶1，说明雌性亲本含有狭叶基因，因此雌性亲本的基因型是XBXb，D正确。]
考点二　归纳
1．(1)遗传物质
(2)如图所示
2．(1)遗传咨询　产前诊断　(2)预防　(3)家族病史　产前诊断、终止妊娠　传递方式　再发风险率
(4)①胎儿出生前　羊水检查　孕妇血细胞检查　遗传病　先天性疾病　②DNA序列　血液、唾液、精液、毛发　人体组织
教材隐性知识　正常基因　有缺陷
3．(3)患者家系
拓展
(1)在减数分裂Ⅰ时，同源染色体未正常分离(如图①)；或者在减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体未正常分离(如图②)。
(2)能。唐氏综合征女患者产生的卵细胞可能含有一条21号染色体(正常)，也可能含有两条21号染色体(不正常)，产生这两种配子的概率均为1/2，故生育正常孩子的概率为1/2。
突破
3．C　[苯丙酮尿症是单基因遗传病，单基因遗传病是由一对等位基因决定的，A错误；假设相关基因用A、a表示，由分析可知，Ⅲ－2的基因型为AA，Ⅲ－3的基因型为Aa，若两者结婚，生一个患病孩子(aa)的概率是0，B错误；根据题意分析，已知被检测的Ⅲ－1的PKU基因为142 bp，限制酶切割后产生50 bp和42 bp两种长度的片段，142－50－42＝50 bp，说明50 bp的片段有2个，即切割后产生了三个片段，因此Ⅲ－1的每个PKU基因中均具有2个该特定限制酶的酶切位点，C正确；调查遗传病的发病率应在人群中随机取样，D错误。]
4．B
重温高考　真题演练
1．ACD　[假设患病基因用A/a表示，Ⅳ12和Ⅳ13婚配，若患病基因在X染色体上，则亲代基因型为XaXa、XAY，子代中不会有患病男性，故该病的致病基因在常染色体上，为常染色体遗传病，A正确；该病为常染色体显性遗传病，系谱图中患病个体中Ⅰ1个体为患者，其基因型为A_，因Ⅰ2个体为正常人，基因型为aa，其后代Ⅱ1为杂合子，故不确定Ⅰ1个体是不是杂合子，也可能是纯合子，其他患病后代有正常个体，故其他患病个体都是杂合子，B错误；Ⅳ12正常女性和Ⅳ13患病男性婚配，其后代Ⅴ2个体为患者，其基因型为Aa，Ⅴ2和正常人Ⅴ1婚配，Ⅴ1基因型为aa，则后代Ⅵ1是患者的概率为1/2，是患病男性的概率为1/2×1/2＝1/4，C正确；在群体中该显性致病基因的频率很低，约为1/100～1/1 000，根据遗传平衡定律，显性纯合子短指(趾)症患者AA的频率更低，大约为1/10 000～1/1 000 000，而杂合子短指(趾)症患者Aa的频率可约为1/50～1/500，故绝大多数短指(趾)症患者的基因型为Aa，即群体中患者的纯合子比例少于杂合子，D正确。]
2．AC　[红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。分析系谱图，Ⅱ－1为红绿色盲患者(XbY)，可逆推出Ⅰ－2的基因型为XBXb，则Ⅱ－3关于红绿色盲的基因型可能为XBXB或XBXb，据题干Ⅰ－1、Ⅰ－2关于血型的基因型分别为LMLM、LNLN，则Ⅱ－3关于血型的基因型为LMLN，综合分析Ⅱ－3的基因型可能为LMLNXBXB、LMLNXBXb，A正确；Ⅰ－3、Ⅰ－4关于血型的基因型分别为LMLM、LNLN，故Ⅱ－4关于血型的基因型为LMLN，为MN型，B错误；只考虑红绿色盲，Ⅰ－1的基因型为XBY，Ⅰ－2的基因型为XBXb，故Ⅱ－2是红绿色盲携带者的概率为1/2，C正确；Ⅰ－3的红绿色盲基因只能传给女儿，无法传给Ⅱ－4，因此Ⅲ－1的色盲基因不能来自Ⅰ－3，D错误。]
3．ABD　[假设红绿色盲相关基因用A、a表示，DMD相关基因用B、b表示。据家系甲部分成员DMD基因测序结果分析可知，家系甲Ⅰ－2基因序列正常，Ⅱ－1基因序列异常，则Ⅱ－1患病的原因可能是父亲或母亲产生配子时发生了基因突变，家系乙Ⅱ－2遗传其母亲的DMD致病基因，A错误；若家系乙Ⅰ－1(XABY)和Ⅰ－2(XABXab)再生育一个儿子，由于ab基因连锁，同源染色体非姐妹染色单体互换的概率较低，因此，儿子患两种病的概率高于患一种病的概率，B错误；不考虑其他突变，只考虑DMD相关基因，家系甲Ⅱ－2的基因型为XBY，家系乙中Ⅰ－1的基因型为XBY，Ⅰ－2的基因型为XBXb，则Ⅱ－1基因型为XBXb的概率是1/2，家系甲Ⅱ－2和家系乙Ⅱ－1婚后生出患DMD儿子的概率为1/2×1/4＝1/8，C正确；由于DMD是由单基因突变引起的伴X染色体隐性遗传病，人群中女性DMD患者(XbXb)频率远低于男性(XbY)，由题干信息可知，男性中发病率约为1/4 000，即Xb＝1/4 000，则XB＝3 999/4 000，女性中携带者的频率约为2×1/4 000×3 999/4 000≈1/2 000，D错误。]
4．C
5．B　[染色体异常遗传病在胎儿期高发可导致胎儿的出生率降低，出生的婴儿中患染色体异常遗传病的概率大大降低，A错误；青春期发病风险低，使其更容易遗传给后代，因此更容易使致病基因在人群中保留，B正确；图示表明，早期胎儿多基因遗传病的发病率较低，从胎儿期到出生后发病率逐渐升高，因此部分早期胎儿应含多基因遗传病的致病基因，C错误；图示只是研究了染色体异常遗传病、单基因遗传病和多基因遗传病，没有研究显性遗传病和隐性遗传病，D错误。]
五分钟　查落实
1．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　
2．(1)×　(2)√　(3)×　
3．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　
4．(1)多了一条21号染色体　父亲或母亲的生殖细胞在减数分裂时，21号染色体未正常分离　(2)发病率高　单基因　随机调查　家族第2课时　基因分离定律基础题型突破
课标要求　阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
题型一　显、隐性性状的判断
基本模型
1．根据子代性状判断
2．根据遗传系谱图进行判断
3．合理设计杂交实验进行判断
典例突破1　玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是(　　)
题型二　纯合子与杂合子的判断
基本模型
特别提醒　鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，上述四种方法均可，其中最简便的方法为自交法。
典例突破2　番茄的红果色(R)对黄果色(r)为显性。以下关于一株结红果的番茄是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是(　　)
A．可通过与红果纯合子杂交来鉴定
B．不能通过该红果自交来鉴定
C．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定
D．不能通过与红果杂合子杂交来鉴定
题型三　基因型、表型的推断
基本模型
1．由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)
亲本 子代基因型 子代表型
AA×AA AA 全为显性
AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全为显性
AA×aa Aa 全为显性
Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1
aa×aa aa 全为隐性
2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)
(1)基因填充法：根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状，基因型只能是aa。
(2)隐性突破法：如果子代中有隐性个体，则亲代基因型中必定含有一个a基因，然后再根据亲代的表型作出进一步推断。
(3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)
后代显隐性比值 双亲类型 结合方式
显性∶隐性＝3∶1 都是杂合子 Bb×Bb→3B_∶1bb
显性∶隐性＝1∶1 测交类型 Bb×bb→1Bb∶1bb
只有显性性状 至少一方为显性纯合子 BB×BB或BB×Bb或BB×bb
只有隐性性状 一定都是隐性纯合子 bb×bb→bb
典例突破3　某植物的红花与白花是一对相对性状，且是由单基因(A、a)控制的完全显性遗传，现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是(　　)
选择的亲本及杂交方式 预测子代表型 推测亲代基因型
第一组∶红花自交 出现性状分离 ③
① ④
第二组∶红花×白花 全为红花 AA×aa
② ⑤
A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性
B．③的含义是Aa
C．②的含义是红花∶白花＝1∶1，⑤为Aa×aa
D．①的含义是全为红花，④可能为AA
典例突破4　番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(　　)
实验组 亲本表型 F1的表型和植株数目
红果(个) 黄果(个)
1 红果×黄果 492 504
2 红果×黄果 997 0
3 红果×红果 1 511 508
A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状
B．实验组1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验组2的F1红果番茄均为杂合子
D．实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
题型四　分离定律的概率计算(含自交与自由交配)
基本模型
1．用经典公式或分离比计算
(1)概率＝×100%。
(2)根据分离比计算
AA、aa出现的概率各是，Aa出现的概率是，显性性状出现的概率是，隐性性状出现的概率是，显性性状中杂合子的概率是。
2．根据配子概率计算
(1)先计算亲本产生每种配子的概率。
(2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。
(3)计算表型概率时，将相同表型的个体的概率相加即可。
3．自交的概率计算
(1)杂合子Dd连续自交n代(如图1)，杂合子比例为(1/2)n，纯合子比例为1－(1/2)n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－(1/2)n]×1/2。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线如图2所示：
(2)杂合子(Aa)连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为(2n－1)/(2n＋1)，杂合子比例为2/(2n＋1)。如图所示：
4．自由交配的概率计算
如某种生物的基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中基因型和表型的概率。
(1)列举法
基因型(♂、♀) 1/3AA 2/3Aa
1/3AA 1/9AA 1/9AA、1/9Aa
2/3Aa 1/9AA、1/9Aa 1/9AA、2/9Aa、1/9aa
结果：子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa，子代表型及概率为8/9A_、1/9aa
(2)配子法
结果：子代基因型及概率为4/9AA、4/9Aa、1/9aa，子代表型及概率为8/9A_、1/9aa。
(3)遗传平衡法
先根据“一个等位基因的频率＝它的纯合子基因型概率＋(1/2)杂合子基因型频率”推知，子代中A的基因频率＝1/3＋1/2×2/3＝2/3，a的基因频率＝1－2/3＝1/3。然后根据遗传平衡定律可知，aa的基因型频率＝a基因频率的平方＝(1/3)2＝1/9，AA的基因型频率＝A基因频率的平方＝(2/3)2＝4/9，Aa的基因型频率＝2×A基因频率×a基因频率＝2×2/3×1/3＝4/9。子代表型及概率为8/9A_、1/9aa。
典例突破5　假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色(B)对白色(b)为显性。一个随机交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因频率各占一半，现需对羊群进行人工选择，逐代淘汰白色个体。下列说法错误的是(　　)
A．淘汰前，该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量
B．白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因频率下降到25%
C．白色个体连续淘汰2代，羊群中Bb的比例为2/3
D．若每代均不淘汰，不论交配多少代，羊群中纯合子的比例均为1/2
典例突破6　(多选)黄瓜植株中含有一对等位基因E和e，其中E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株产生的花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常。现以若干基因型为Ee的黄瓜植株为亲本，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中EE植株所占比例为
B．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为
C．如果每代均自交直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为
D．如果每代均自交直至F2，则F2植株中ee植株所占比例为
1．(2022·浙江6月选考，9)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是(　　)
A．让该紫茎番茄自交 B．与绿茎番茄杂交
C．与纯合紫茎番茄杂交 D．与杂合紫茎番茄杂交
2．(经典高考题)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是(　　)
A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4
B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4
C．曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n＋1
D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
3．(经典高考题)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(　　)
A．抗病株×感病株
B．抗病纯合体×感病纯合体
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体
4．(2022·全国甲，32节选)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是________________________________________________________；若非糯是显性，则实验结果是_____________________________________________________。
第2课时　基因分离定律基础题型突破
典例突破1　C
典例突破2　C　[该红果植株与红果纯合子(RR)杂交后代都是红果(R_)，所以不能通过与红果纯合子杂交来鉴定该红果植株是否是纯合子，A错误。能通过该红果植株自交来鉴定，如果后代都是红果，则其是纯合子；如果后代有红果也有黄果，则其是杂合子，B错误。能通过与黄果纯合子(rr)杂交来鉴定该红果植株是否是纯合子，如果后代都是红果，则其是纯合子；如果后代有红果也有黄果，则其是杂合子，C正确。能通过与红果杂合子杂交来鉴定该红果植株是否是纯合子，D正确。]
典例突破3　A　[据表格可知，第一组中的①应为不发生性状分离(全为红花)，红花植株可能是显性纯合子(AA)也可能是隐性纯合子(aa)，故根据第一组中的①和④不可以判断红花对白花为显性，A错误，D正确；红花自交后代出现性状分离，说明红花对白花为显性，且亲本红花为杂合子Aa，B正确；②应为红花∶白花＝1∶1，为测交比例，故⑤为Aa×aa，C正确。]
典例突破4　C　[由实验组2或实验组3可知红果为显性性状，A错误；实验组1的亲本基因型：红果为Aa、黄果为aa，B错误；实验组2的亲本基因型：红果为AA、黄果为aa，F1红果番茄均为杂合子，基因型为Aa，C正确；实验组3的F1中黄果番茄的基因型是aa，D错误。]
典例突破5　C　[淘汰前，该羊群中白毛和黑毛的基因频率各占一半，黑色个体数量(B_)所占比例为×＋2××＝，多于白色个体数量，A正确；淘汰一次后，BB∶Bb＝1∶2，再自由交配一次，BB∶Bb∶bb＝4∶4∶1，淘汰掉bb，BB∶Bb＝1∶1，b的基因频率是1/2×1/2＝1/4，羊群中Bb的比例为1/2，B正确，C错误；若每代均不淘汰，不论交配多少代，基因频率不变，羊群中纯合子的比例均为1/2，D正确。]
典例突破6　ABD　[基因型为Ee的个体自交后代F1的基因型及比例是EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，F1进行自由交配时，由于E基因纯合的植株不能产生卵细胞，则产生的雌配子的基因型及比例是E∶e＝1∶2，由于ee植株产生的花粉不能正常发育，则产生的雄配子的基因型及比例是E∶e＝2∶1，则F2中，ee的基因型频率＝×＝，EE的基因型频率＝×＝，正常植株Ee所占比例为1－－＝，A、B错误；E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株花粉不能正常发育，因此每代中只有Ee可以自交，因此F2植株中正常植株Ee所占比例为，C正确；如果每代均自交直至F2，则F2植株有EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，其中ee植株所占比例为，D错误。]
重温高考　真题演练
1．C
2．C　[曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线，F2(1/2AA＋1/2Aa)随机交配以后，得到F3为9/16AA＋6/16Aa＋1/16aa，淘汰掉aa以后，比例是3/5AA＋2/5Aa，A正确；曲线Ⅲ是自交并淘汰aa的曲线，Aa自交得1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa，淘汰掉aa后，则基因型比例是1/3AA＋2/3Aa，如果自交则其后代是1/3AA＋2/3(1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa)，淘汰掉aa以后，得到的后代是3/5AA＋2/5Aa，Aa所占的比例是0.4，B正确；曲线 Ⅳ 是自交的结果，在Fn中纯合子的比例是1－(1/2)n，则比上一代Fn－1增加的数值是1－(1/2)n－[1－(1/2)n－1]＝(1/2)n，C错误；连续自交和随机交配F1中Aa的基因型频率都是1/2，所以 Ⅰ 和 Ⅳ 符合，但连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，而随机交配后代杂合子的基因型频率不再改变，所以 Ⅰ 是随机交配的结果，Ⅳ 是自交的结果。连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生A和a的基因频率改变，D正确。]
3．B
4．糯性植株上全为糯性籽粒，非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒　非糯植株上只有非糯籽粒，糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒长句表达(三)　遗传实验中相关推理分析
(分析原因类)(2022·山东，22节选)果蝇的正常眼与无眼是1对相对性状，受1对等位基因控制，要确定该性状的遗传方式，需从基因与染色体的位置关系及显隐性的角度进行分析。以正常眼雌果蝇与无眼雄果蝇为亲本进行杂交，根据杂交结果绘制部分后代果蝇的系谱图，如图所示。不考虑致死、突变和X、Y染色体同源区段的情况。
用Ⅱ－1与其亲本雄果蝇杂交获得大量子代，根据杂交结果______(填“能”或“不能”)确定果蝇正常眼性状的显隐性，理由是________________________________________________。
此类题目的语言表达，常涉及基因的基本传递过程中的相关规律的考查，此类题目常用的思维方法是“假说—演绎法”，突破此类题目要从根本上掌握相关的基本规律和技巧：显隐性的判断方法、基因型和表型的推导、基因位置的推断、基因传递规律的判断等。
1．胚稻的巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因D、d控制，研究发现，另一对等位基因E、e对D、d基因的影响表现在当E基因存在时，胚稻种子发育形成正常胚，而e基因不影响D、d基因的表达。现让一株正常胚稻自交，获得的F1中正常胚稻∶巨胚稻＝3∶1，由题中的信息，________(填“能”或“不能”)判断出两对等位基因分别位于两对同源染色体上，原因是__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
2．科研人员用某植物进行遗传学研究，选用高茎、白花、感病的植株作母本，矮茎、白花、抗病的植株作父本进行杂交，F1均表现为高茎、红花、抗病，F1自交得到F2，F2的表型及比例为高∶矮＝3∶1，红∶白＝9∶7，抗病∶感病＝3∶1。植物花色的遗传遵循基因的____________定律，原因是_____________________________________________________。
3．茄子的花色、果皮色是茄子选种育种的关键性状，为研究这两对性状的遗传规律，研究人员选用P1～P4纯合子为亲本进行杂交实验。 茄子果皮色由B、b与D、d两对独立遗传的基因控制，B基因抑制D基因，表现为紫色，由实验2结果可知，绿果皮基因型为______________________，其为绿色的原因是_______________________________________。
组别 亲本杂交 F1表型 F2表型及数量(株)
实验1 P1(白花)×P2(紫花) 紫花 紫花(84)、白花(26)
实验2 P3(白果皮)×P4(紫果皮) 紫果皮 紫果皮(83)、绿果皮(21)、白果皮(7)
4.某二倍体两性花植物，自然状态下该植物开花后完成传粉过程，既可进行同一植株的自交过程，又可进行不同植株间的杂交过程。该植株雄蕊的发育受一对等位基因(E、e)控制，E基因可控制雄蕊的发育与成熟，使植株表现为雄性可育；e基因无此功能，使植株表现为雄性不育。农业生产中为培育该植物的无子果实，常常在该植物的柱头上涂抹生长素，该过程通常采用基因型为________个体作为材料，原因是___________________________________。
5．已知控制果蝇翅型和翅脉的基因均位于常染色体上，其中卷翅和直翅由位于Ⅱ号常染色体上的等位基因A/a控制，三角翅脉和平行翅脉由等位基因B/b控制。让同品系的多只卷翅三角翅脉雌雄个体随机交配，统计F1的性状分离比为卷翅三角翅脉∶卷翅平行翅脉∶直翅三角翅脉∶直翅平行翅脉＝6∶2∶3∶1。不考虑基因突变、互换和染色体变异等对实验结果的影响。对“F1中卷翅∶直翅＝2∶1”的合理解释是____________。等位基因B/b___________(填“是”或“不是”)位于Ⅱ号常染色体上，判断的依据是_______________________________
_______________________________________________________________________________。
6．摩尔根从自己培养的红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄蝇，让这只白眼雄蝇和一只纯合红眼雌蝇杂交，得到的F1中雌、雄果蝇共1 237只。让F1自由交配得到的F2中红眼雌果蝇2 159只、红眼雄果蝇1 011只、白眼雄果蝇982只。孟德尔的理论不能解释“F2中白眼果蝇均为雄性”这一现象，请你提出合理的假设进行解释：_________________________________
_____________________________________________________________________________。
7．果蝇的正常翅与残翅由2号染色体上的B、b基因控制。果蝇的灰体与黑体是另一对相对性状，由D、d基因控制。现将一只正常翅灰体果蝇与一只残翅黑体果蝇杂交，F1全部为正常翅灰体，F1与残翅黑体果蝇杂交实验结果如表所示。
杂交组合 父本 母本 F2表型及比例
一 F1 残翅黑体 1正常翅灰体∶1残翅黑体
二 残翅黑体 F1 5正常翅灰体∶1正常翅黑体∶1残翅灰体∶5残翅黑体
由表中数据可知，杂交组合一与组合二的F2表型及比例不同的原因是__________________。杂交组合二中F1产生的雌配子基因型及比例为 _____________________________________。
长句表达(三)　遗传实验中相关推理分析
考题示例
不能　无论正常眼是显性还是隐性，子代雌雄果蝇中正常眼与无眼的比例均为1∶1
强化训练
1．不能　两对等位基因无论是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，亲本都能产生比例相等的两种配子，即De、de或dE、de，因此自交后均会产生3∶1的性状分离比，所以不能判断出两对等位基因是否分别位于两对同源染色体上
2．自由组合　仅就花色而言，由F2花色的分离比为9∶7可推知F1的配子有16种结合方式，而这16种结合方式是F1的4种雌、雄比例相等的配子随机结合的结果
3．bbDD或bbDd　b基因不影响D基因的表达，D基因表达使茄子果皮呈现绿色
4．ee　该基因型植株雄性不育，在培育无子果实前无需去雄
5．AA(卷翅)纯合致死　不是　等位基因A/a和B/b的遗传特点表现为自由组合，应位于两对同源染色体上，因为等位基因A/a位于Ⅱ号常染色体上，所以等位基因B/b不在Ⅱ号常染色体上
6．控制眼色的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因
7．F1作父本时，减数第一次分裂过程中，基因之间的染色体片段没有发生互换，F1作母本时发生了互换　BD∶bD∶Bd∶bd＝5∶1∶1∶5第4课时　自由组合定律的发现及应用
课标要求　阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
考点一　自由组合定律的发现
1．两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
(1)观察现象，提出问题
①两对相对性状杂交实验的过程
②对杂交实验结果的分析
③提出问题
F2中为什么会出现新的性状组合呢？F2中不同性状的比(9∶3∶3∶1)与一对相对性状杂交实验中F2的3∶1的数量比有联系吗？
(2)提出假说，解释问题
①假说内容
a．两对相对性状分别由________遗传因子控制。
b．F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以________________。
c．F1产生的雌配子和雄配子各有4种：________________，且数量比为________________。
d．受精时，雌雄配子的结合是__________的。雌雄配子的结合方式有__________，基因型有________，表型有______，且比例为________。
②遗传图解
③结果分析
(3)演绎推理，验证假说
①演绎推理图解—测交
②实验验证：孟德尔所做的测交实验，无论是以F1作母本还是作父本，结果(如下表)都______预期的设想。
性状组合 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
实际籽粒数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
(4)归纳总结，得出结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立，得出自由组合定律。
2．基因的自由组合定律分析
(1)内容解读
研究对象 位于非同源染色体上的非等位基因
发生时间 减数分裂Ⅰ后期而非配子结合时
实质 非同源染色体上的非等位基因自由组合
适用生物 进行有性生殖的真核生物的遗传
适用遗传方式 适用于细胞核遗传，不适用于细胞质遗传
特别提醒　非等位基因不一定都位于非同源染色体上
①非等位基因可位于同源染色体上，也可位于非同源染色体上。同源染色体上的非等位基因不能自由组合。
②同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。
(2)细胞学基础
(3)基因自由组合定律实质与比例的关系
1．下图中哪些过程可以体现分离定律的实质？哪些过程体现了自由组合定律的实质？
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2．Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆)，后代表型及比例为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆＝1∶1∶1∶1，这能说明控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律吗？为什么？
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3．若基因型为AaBb的个体测交后代出现4种表型，但比例为42%∶8%∶8%∶42%，试解释出现这一结果的可能原因是什么？
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1．被子植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，种皮是由珠被发育来的。豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性，两对基因独立遗传。现将基因型GGyy(♂)与ggYY(♀)的豌豆植株杂交，再让F1自交得F2。下列相关结论不正确的是(　　)
A．亲本植株上所结种子的种皮颜色均为白种皮
B．F1植株自交所结的种子种皮和子叶的表型比为9∶3∶3∶1
C．F1植株自交所结的种子子叶颜色会出现3∶1的分离比
D．F2植株自交所结的种子种皮颜色会出现3∶1的分离比
2．棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了苏云金杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D，均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时同源染色体非姐妹染色单体的互换)。下列说法错误的是(　　)
A．若F1表型比例为9∶3∶3∶1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上
B．若F1中短果枝抗虫∶长果枝不抗虫＝3∶1，则B、D基因与A基因位于同一条染色体上
C．若F1中短果枝抗虫∶短果枝不抗虫∶长果枝抗虫＝2∶1∶1，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为A和aBD
D．若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD
考点二　孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用
1．孟德尔获得成功的原因
2．孟德尔遗传规律的应用
(1)应用：有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象，还能够预测杂交后代的______和它们出现的________，这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。
(2)实例
①杂交育种：人们有目的地将具有____________的两个亲本杂交，使两个亲本的____________组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗锈病的纯种小麦的选育。
②医学实践：人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在______________作出科学的推断，从而为____________提供理论依据。例如若一个白化病(由隐性基因a控制)患者的双亲表型正常，患者的双亲一定都是杂合子(Aa)，则双亲的后代中患病概率是________。
1．孟德尔先研究了一对相对性状的遗传再研究两对相对性状的遗传，如果先研究两对相对性状的遗传有何弊端？
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2．孟德尔在发现遗传规律时，是否运用了归纳法？并简要说明。
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3．有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)但易感锈病(r)，另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。两对相对性状独立遗传。让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是(　　)
A．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传
B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同
C．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占
D．F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1，抗锈病与易感锈病的比例为3∶1
4.(2023·江苏无锡高三质检)某种昆虫绿眼(G)对白眼(g)、长翅(A)对残翅(a)、黑身(B)对灰身(b)为显性，控制这三对相对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一昆虫个体的基因组成，下列判断正确的是(　　)
A．控制绿眼和白眼、长翅和残翅基因遗传时遵循自由组合定律
B．控制绿眼和白眼、黑身和灰身基因遗传时遵循自由组合定律
C．正常情况下，该个体的一个次级精母细胞所产生的精细胞基因型有2种
D．该个体在减数分裂Ⅰ后期，移向细胞同一极的基因为a、B、G或a、b、g
1．(2021·全国Ⅱ，6)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是(　　)
A．植株A的测交子代中会出现2n种不同表型的个体
B．n越大，植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大
C．植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
D．n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
2．(2021·浙江6月选考，3)某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶
1∶1。若该个体自交，其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为(　　)
A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/2
3．(2020·浙江1月选考，28节选)已知某二倍体雌雄同株(正常株)植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因(A、a)控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2 250株、窄叶正常株753株。回答下列问题：
(1)与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行________处理。授粉后需套袋，其目的是________________________________________。
(2)为什么F2会出现上述表型及数量？_____________________________________________。
(3)选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示。
4．(经典高考题节选)现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制，若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合F2的表型及其数量比完全一致，为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于________________上，在形成配子时非等位基因要__________________，在受精时雌雄配子要____________，而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。那么，这两个杂交组合分别是__________________和_______________。
1．判断关于两对相对性状的杂交实验的叙述
(1)两对相对性状的杂交实验中，受精时，F1雌雄配子的组合方式有9种(　　)
(2)两对相对性状的杂交实验中，F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1(　　)
(3)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1能产生基因型为Yy的卵细胞(　　)
(4)黄色圆粒豌豆(YyRr)产生的雌雄配子都有YR且二者数量相等(　　)
(5)F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等，是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提(　　)
2．判断关于基因自由组合定律的内容及相关适用条件的叙述
(1)基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成过程中(　　)
(2)在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合(　　)
(3)基因的分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础(　　)
(4)如图表示基因在染色体上，其中不遵循自由组合定律的有A、a与D、d和B、B与C、c(　　)
3．判断关于孟德尔成功的原因及其遗传规律的应用的叙述
(1)“先研究基因的行为变化，后研究性状分离现象”是孟德尔获得成功的另一个原因(　　)
(2)孟德尔在得出分离定律时采用了假说—演绎法，而在得出自由组合定律时未使用(　　)
(3)对杂交育种起指导作用的是基因的自由组合定律，和分离定律无关(　　)
第4课时　自由组合定律的发现及应用
考点一　归纳
1．(1)①绿圆　绿皱　9∶3∶3∶1　②黄色和圆粒　分离　分离　(2)①a.两对　b．自由组合　c．YR、Yr、yR、yr　1∶1∶1∶1　d．随机　16种　9种　4种　9∶3∶3∶1　③10/16　6/16
(3)①YR　Yr　yR　yr　YyRr　Yyrr　yyRr　yyrr　黄色皱粒　绿色圆粒　绿色皱粒　1∶1∶1∶1　②符合
2．(2)等位基因　非同源染色体上的非等位基因　(3)非同源染色体　非同源染色体　1∶1∶1∶1　9∶3∶3∶1　1∶1∶1∶1
拓展
1．①②④⑤过程发生了等位基因分离，可以体现分离定律的实质。只有④⑤体现了自由组合定律的实质。
2．不能；Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆)，无论这两对基因位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，后代的表型及比例都为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆＝1∶1∶1∶1。
3．A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上，且部分初级性母细胞在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体发生互换，产生4种类型配子，其比例为42%∶8%∶8%∶42%。
突破
1．B　[种皮是由母本的珠被发育而来的，因此，亲本植株上所结种子的种皮的基因组成与母本(♀)ggYY相同，因此表现为白种皮，A正确；F1植株自交所结的种子种皮均为灰种皮；F1关于子叶颜色的基因型为Yy，自交后代的基因型及比例为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，因此子叶的颜色是黄色∶绿色＝3∶1，B错误，C正确；F1植株自交得到F2，结果为：Gg×Gg→3/4G_和1/4gg，而F2植株自交所结的种子种皮颜色由F2的基因型决定，因此F2植株自交所结的种子种皮颜色会出现3∶1的分离比，D正确。]
2．D
考点二　归纳
1．豌豆　统计学　假说—演绎
2．(1)类型　概率　(2)①不同优良性状　优良性状　抗倒伏易感病　抗倒伏易感病　②后代中的患病概率　遗传咨询　1/4
拓展
1．研究的难度会增加，因为两对相对性状的遗传实验及结果相比一对相对性状的遗传实验要复杂。
2．是。孟德尔用豌豆的7对相对性状做杂交实验，结果都是一致的，从中归纳出这一结果并不是偶然的，并从结果中寻找规律，这就是归纳法的运用。
突破
3．D　[F2中既抗倒伏又抗锈病个体的基因型是ddRR和ddRr，其中杂合子不能稳定遗传，A错误；F1产生的雌雄配子数量不相等，B错误；F2中既抗倒伏又抗锈病的新品种占，C错误；F1的基因型为DdRr，且两对相对性状独立遗传，每一对基因的遗传都遵循基因的分离定律，D正确。]
4．B
重温高考　真题演练
1．B　[每对等位基因测交后会出现2种表型，故n对等位基因杂合的植株A的测交子代会出现2n种不同表型的个体，A正确；不管n有多大，植株A测交子代比为(1∶1)n＝1∶1∶1∶1……(共2n个1)，即不同表型个体数目均相等，B错误；植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数为1/2n，纯合子的个体数也是1/2n，两者相等，C正确；n≥2时，植株A的测交子代中纯合子的个体数是1/2n，杂合子的个体数为1－(1/2n)，故杂合子的个体数多于纯合子的个体数，D正确。]
2．B
3．(1)人工去雄　防止外来花粉授粉　(2)F1形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
(3)如图所示
4．非同源染色体　自由组合　随机结合　相等　抗锈病无芒×感锈病有芒　抗锈病有芒×感锈病无芒
五分钟　查落实
1．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　
2．(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　
3．(1)×　(2)×　(3)×　第9课时　与性染色体相关的基因位置的分析与判断题型突破
课标要求　概述性染色体上的基因传递和性别相关联。
题型一　探究基因位于常染色体上还是X染色体上
基本模型
1．杂交实验法
(1)性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时
注：此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。
(2)性状的显隐性是“已知的”
(3)在确定雌性个体为杂合子的条件下
典例突破1　果蝇的长刚毛与短刚毛是一对相对性状，由基因A、a控制。现有长刚毛和短刚毛的纯合雌雄个体若干，某小组欲证明该对基因的位置及性状的显隐性关系。若想通过杂交确定基因的位置，最常采用__________的方法；若_________________________________
______________________________，则A、a基因位于常染色体上，长刚毛为显性；若_______________________________________________________________________________，则A、a基因位于X染色体上，短刚毛为显性。
基本模型
2．数据信息分析法
(1)依据子代性别、性状的数量分析确认
若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。
(2)依据遗传调查所得数据进行推断确认
典例突破2　果蝇的灰身基因A与黄身基因a是一对等位基因，黄身基因能破坏其黑色素的形成使身体更黄；灰体基因E与黑檀体基因e是一对等位基因，位于Ⅲ号染色体上，黑檀体基因可使黑色素积累而全身发黑。黑檀体时黄身纯合个体表现为灰体。请回答有关问题：
(1)现有四种纯合的果蝇：灰身雄果蝇、黄身雄果蝇、黄身雌果蝇和灰身雌果蝇，请以上述果蝇为亲本设计实验，不用正反交实验来探索黄身基因的遗传方式(不考虑X、Y染色体的同源区段)。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(2)现有纯种灰体雌果蝇与纯种黑檀体雄果蝇杂交，F1个体相互交配，F2个体的表型及分离比为__________________，正反交实验结果________(填“相同”或“不同”)。
(3)现已确认灰身与黄身仅由位于X染色体上的一对等位基因控制，用纯种灰身黑檀体雌果蝇与纯种黄身灰体雄果蝇杂交，F1中的雄蝇与EeXaXa(黄身灰体雌蝇)个体相互交配，F2中雄蝇的表型及其比例为__________________________________________________。
题型二　探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上
基本模型　适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。
(1)思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：
(2)思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即：
典题突破3　科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。请完成推断过程：
(1)实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表型分别为母本表型：__________(填“刚毛”或“截毛”，下同)；父本表型：__________。
(2)预测结果：若子代雄果蝇表现为____________，则此对基因位于X、Y染色体的同源区段上，子代雄果蝇基因型为__________；若子代雄果蝇表现为__________，则此对基因只位于X染色体上，子代雄果蝇基因型为__________。
题型三　探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
基本模型
1．在已知性状的显隐性的条件下，若限定一次杂交实验来证明，则可采用“隐性雌×显性雄(杂合)”[即aa(♀)×Aa(♂)或XaXa×XAYa或XaXa×XaYA]杂交组合，观察分析F1的表型。分析如下：
2．在已知性状的显隐性的条件下，未限定杂交实验次数时，则可采用以下方法，通过观察F2的表型来判断：
典例突破4　果蝇的体色(灰身、黑身)和翅型(正常翅、截翅)这两对性状分别由两对等位基因A、a和B、b控制。利用两对纯种果蝇进行了杂交实验，结果如下表所示：
杂交组合 子代表型 组合一：黑身正常翅♀×灰身截翅♂ 组合二：灰身截翅♀×黑身正常翅♂
雌蝇 雄蝇 雌蝇 雄蝇
F1 灰身正常翅 296 290 301 0
灰身截翅 0 0 0 298
(1)控制翅型的基因位于________________染色体上，判断的依据为_____________________
_______________________________________________________________________________。
(2)某同学为了确定控制体色的A/a这对等位基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段上，让组合二F1灰身雌、雄果蝇相互交配，然后统计F2中黑身果蝇的性别比例：若________，则说明A/a是位于常染色体上；若____________，则说明A/a是位于X、Y的同源区段上。
典例突破5　“秃顶”是一种性状表现，它和“非秃顶”是一对相对性状，由基因B和b控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。秃顶这一性状在男性中出现的概率比女性中的高。某人怀疑控制该性状的基因位于X染色体和Y染色体的同源区段上，他想用灵长类动物狒狒做杂交实验来证明自己的想法。请你帮助他完成实验设计并对预测结果进行说明(假设狒狒的秃顶和非秃顶的遗传情况与人一样)。
(1)实验步骤：
①挑选一只表型为____________的雄狒狒和多只表型为__________的雌狒狒做杂交实验，得到大量后代F1。
②___________________________________________________________________________。
(2)实验结果和结论：
①若______________________________________________________________，则基因在常染色体上。
②若______________________________________________________________，则基因在X染色体和Y染色体的同源区段上。
1．(2021·全国甲，5)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是(　　)
A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇
B．果蝇M体色表现为黑檀体
C．果蝇N为灰体红眼杂合体
D．亲本果蝇均为长翅杂合体
2．(2022·河北，7)研究者在培养野生型红眼果蝇时，发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结果如下图。下列叙述错误的是(　　)
A．奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制
B．F2红眼雌蝇的基因型共有6种
C．F1红眼雌蝇和F2伊红眼雄蝇杂交，得到伊红眼雌蝇的概率为5/24
D．F2雌蝇分别与F2的三种眼色雄蝇杂交，均能得到奶油眼雌蝇
3．(经典高考题)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：
(1)仅根据同学甲的实验，____________(填“能”或“不能”)证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。
(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)
4．(2017·全国Ⅲ，32节选)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和同源染色体非姐妹染色单体的互换，假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。
第9课时　与性染色体相关的基因位置
的分析与判断题型突破
典例突破1　正反交　 正反交子代全表现为长刚毛　正反交结果不同，短刚毛(♀)×长刚毛(♂)的子代全为短刚毛，长刚毛(♀)×短刚毛(♂)的子代中雌性全为短刚毛，雄性全为长刚毛(答案合理即可)
解析　在相对性状显隐性未知的情况下，通过交配实验法确定基因的位置，最好采用正反交的方法。让长刚毛雌果蝇与短刚毛雄果蝇、短刚毛雌果蝇与长刚毛雄果蝇分别进行杂交，若A、a基因位于常染色体上，长刚毛为显性，则正反交的子代全表现为长刚毛；若A、a基因位于X染色体上，短刚毛为显性，则正反交结果不同，即短刚毛(♀)×长刚毛(♂)的子代全为短刚毛，长刚毛(♀)×短刚毛(♂)的子代雌性全为短刚毛，雄性全为长刚毛。
典例突破2　(1)用纯合的灰身雄果蝇、黄身雌果蝇杂交，若后代黄身都是雄蝇，灰身都是雌蝇，说明黄身基因为X染色体上的隐性基因；若后代无论雌雄全部为灰身，说明黄身基因为常染色体上的隐性基因　(2)灰体∶黑檀体＝3∶1　相同
(3)黄身灰体∶灰身黑檀体＝3∶1
解析　(1)设计实验探索黄身基因的遗传方式，即判断控制黄身的基因位于常染色体还是X染色体上，不用正反交的话，可以选择隐雌显雄法进行杂交实验。则根据题意提供的材料，可以用纯合的灰身雄果蝇、黄身雌果蝇杂交，若后代黄身都是雄蝇，灰身都是雌蝇，说明黄身基因为X染色体上的隐性基因；若后代无论雌雄全部为灰身，说明黄身基因为常染色体上的隐性基因。(2)灰体基因E与黑檀体基因e是一对等位基因，位于Ⅲ号染色体(常染色体上)，现有纯种灰体雌果蝇(EE)与纯种黑檀体雄果蝇(ee)杂交，F1个体(Ee)相互交配，无论正交还是反交，F2个体的表型及分离比为灰体∶黑檀体＝3∶1。(3)根据题意可知，灰身与黄身仅由位于X染色体上的一对等位基因控制，故亲代纯种灰身黑檀体雌果蝇基因型为eeXAXA，纯种黄身灰体雄果蝇基因型为EEXaY，杂交后代雄果蝇基因型为EeXAY。EeXAY与EeXaXa(黄身灰体雌果蝇)个体相互交配，F2中雄果蝇的表型及比例为黄身灰体∶灰身黑檀体＝3∶1。
典题突破3　(1)截毛　刚毛　(2)刚毛　XbYB　截毛　XbY
解析　若这对基因位于X、Y染色体的同源区段上，则亲本的基因型组合为XbXb×XBYB，子代雌、雄果蝇均表现为刚毛，且雄果蝇的基因型为XbYB；若这对基因只位于X染色体上，则亲本的基因型组合为XbXb×XBY，子代雌果蝇表现为刚毛，雄果蝇表现为截毛，且雄果蝇的基因型为XbY。
典例突破4　(1)X　杂交组合二中截翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，F1雌果蝇全为正常翅，雄果蝇全为截翅(杂交组合一、二是用纯种正常翅、截翅果蝇进行的正反交实验，正反交实验结果不一致)　(2)黑身果蝇中雌性∶雄性＝1∶1　黑身果蝇全为雄性
解析　(2)某同学为了确定控制体色的A/a这对等位基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段上，让组合二F1灰身雌、雄果蝇相互交配(Aa×Aa或XAXa×XAYa)，然后统计F2中黑身果蝇的性别比例：若黑身果蝇中雌性∶雄性＝1∶1，则说明A/a是位于常染色体上；若黑身果蝇全为雄性，则说明A/a是位于X、Y染色体的同源区段上。
典例突破5　(1)①非秃顶　秃顶　②F1雌、雄个体之间相互交配，得到F2，观察F2中秃顶和非秃顶的个体数量及性别比例　(2)①F2的雌性个体中非秃顶∶秃顶＝3∶1，雄性个体中非秃顶∶秃顶＝1∶3　②F2的雌、雄个体中均为非秃顶∶秃顶＝1∶1
解析　狒狒是灵长类动物，有许多和人类一样的性状。一般判断基因是否位于X染色体和Y染色体的同源区段上，会选择隐性纯合子作为母本，显性纯合子作为父本，观察子代表型。按题意雌性秃顶的基因型为bb(或XbXb)，雄性非秃顶的基因型为BB(或XBYB)，雌雄个体之间相互交配，结果如下：
重温高考　真题演练
1．A
2．D　[分析遗传图解可知，F1红眼果蝇相互交配，F2中4种果蝇的比例为8∶4∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变形，说明奶油眼色至少受两对独立遗传的基因控制，A正确；假设果蝇眼色由A/a、B/b两对等位基因控制，根据F1互交所得F2中果蝇的比例可知，眼色的遗传与性别相关联，若两对基因均位于性染色体上，则会出现基因连锁，不符合基因自由组合定律，故排除两对基因都位于性染色体的可能，因此可推测有一对基因位于性染色体上。若基因位于Y染色体上，则F1雄性中不会出现红眼性状，因此一对基因位于常染色体上，另一对基因位于X染色体上。假设B/b基因位于X染色体上，根据F2的性状分离比可知，F1红眼雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY，而F2中红眼雌蝇占8/16，红眼雄蝇占4/16，伊红眼雄蝇占3/16，奶油眼雄蝇占1/16，可知F2中红眼雌蝇的基因型为A_XBX－、aaXBX－，红眼雄蝇的基因型为A_XBY、aaXBY，伊红眼雄蝇的基因型为A_XbY，奶油眼雄蝇的基因型为aaXbY，则F1红眼雌蝇的基因型共有2×2＋2＝6(种)，B正确；F1红眼雌蝇(AaXBXb)与F2伊红眼雄蝇(1/3AAXbY、2/3AaXbY)杂交，得到伊红眼雌蝇(A_XbXb)的概率为1/3×1/4＋2/3×3/4×1/4＝5/24，C正确；若F2雌蝇的基因型为AAXBXB，则其与F2的三种眼色雄蝇杂交都不能得到奶油眼雌蝇，D错误。]
3．(1)不能　(2)实验1：杂交组合：♀灰体×♂灰体。　预期结果：子代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。　实验2：杂交组合：♀黄体×♂灰体。　预期结果：子代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。
解析　(1)常染色体杂合子测交情况下也符合题干中的比例，故仅根据同学甲的实验，既不能判断控制黄体的基因是否位于X染色体上，也不能证明控制黄体的基因表现为隐性。(2)设控制灰体的基因为A，控制黄体的基因为a，假定相关基因位于X染色体上，则同学甲的实验中，亲本黄体雄果蝇基因型为XaY，而杂交子代出现四种表型且分离比为1∶1∶1∶1，则亲本灰体雌蝇为杂合子，即XAXa。F1的基因型为XAXa、XaXa、XAY、XaY。F1果蝇中杂交方式共有4种。其中，灰体雌蝇和黄体雄蝇杂交组合与亲本相同，由(1)可知无法证明同学乙的结论。而黄体雌蝇与黄体雄蝇杂交组合中，子代均为黄体，无性状分离，亦无法证明同学乙的结论。故应考虑采用灰体雌蝇与灰体雄蝇、黄体雌蝇与灰体雄蝇的杂交组合。作遗传图解如下：
F1灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交：
F1　　　XAXa　　　　×　　　　XAY
　　　灰雌　　　　　　　　灰雄
　　　　　↓
F2　　XAXA　　XAXa　　XAY　　XaY
　　　灰雌　　灰雌　　灰雄　　黄雄
　　　1　∶　1　　∶　1　∶　1
由图解可知，F1中灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交，后代表型为：雌性个体全为灰体，雄性个体灰体与黄体比例接近1∶1。
F1黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交：
F1黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交：
F1 　XaXa　　×　XAY
　　黄雌　　　灰雄
　　　↓
F2 　XAXa 　XaY
　　灰雌　黄雄
　　1　∶　1
由图解可知，F1中黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交，后代表型为：雌性个体全为灰体，雄性个体全为黄体。
4．选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。

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