资源简介

2.1 网络改变世界
一、教学目标
1.情感、态度与价值观目标 ：认识网络的利与弊，培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯，学会合理利用网络。
2.能力目标：能够通过思考互联网在生活中的运用，感受网络给日常生活带来的便利。能够通过材料分析，理解互联网对社会发展的促进作用。
3.知识目标：知道网络给日常生活和社会发展带来的积极影响，了解网络带来的不利影响。
二、教学重难点
教学重点：网络的积极作用
教学难点：学会趋利避害，合理利用网络
三、教学过程
导入：课堂小调查——你上网通常做些什么？
请联系实际生活谈谈，互联网对我们的生活有哪些作用？
教师小结：互联网为我们的生活带来了许多便利，那么具体而言带来哪些便利、网络是不是百利而无一害呢？引出本课主题—网络改变世界
（设计意图：让学生运用直接经验，设置悬念，激发学生学习兴趣自然而然进入本课内容）
环节一 网络丰富生活
探究一：网络怎样丰富日常生活？
1.材料：最新国内外疫情数据，接种新冠疫苗最新数据（18亿）及微信群里关于通知学生接种疫苗的消息。
思考：为何我们足不出户就能获取以上信息，了解实时动态？这说明了什么道理？
教师小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
材料：小明QQ群约同学一起打疫苗
思考：小明足不出户就能与同学相约，这说明网络具有什么作用？
教师小结：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
材料：微信公众号新冠免费问诊，了解疫苗情况以及预约接种
思考：以上材料可以看出，网络对我们的生活有什么作用？
教师小结：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
环节二 网络推动社会进步
探究二 网络如何推动社会进步
4.材料：“小朱配琦”组合(朱广权与李佳琦)与无法阻拦下单组合(欧阳夏丹与王祖蓝)为助力湖北经济直播带货
思考：直播带货具有什么积极意义？体现了互联网有什么作用？
教师小结：网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
5.提问：何为互联网+？举例互联网+传统行业（互联网+传统集市=淘宝、拼多多）
思考：除此之外，你还能想到什么？
由此可见，互联网与传统行业相结合，有什么作用？
教师小结：互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级、创造了新业态，提升了经济发展水平。
6.视频：国家“互联网+督察”平台上线，向全社会征集疫情线索和意见建议。
思考：开通此平台有何作用？（可从政府、个人等主体考虑）
教师小结：网络促进民主政治的进步。
材料：停课不停学促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质教育资源，
线上教学体现了互联网有什么作用？
教师小结：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
环节三 网络的弊端
材料：网上关于疫情的谣言
思考：以上材料可以看出，互联网有什么弊端？
教师小结：网络信息良莠不齐。在网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
材料：湖北十堰13岁少年在家上网课期间沉迷手机游戏
思考：该少年沉迷游戏的原因有哪些？沉迷游戏有哪些危害？
教师小结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
3.材料：全国多个地区重点公共场所宣布实施“二码联查”
思考：凡事具有两面性，“二码”给疫情防控带来极大便利，其存在怎样的弊端？
教师小结：个人隐私容易受侵犯。侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
（设计意图：通过展示材料，让学生分析材料，将生活中的例子与课本知识相结合，提升理论联系实际的能力，理解互联网对日常生活与社会发展的积极影响以及网络的弊端）(共32张PPT)
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你上网都干啥
买买买
聊聊天
打游戏
看电影
看小说
点外卖
用导航
刷抖音
刷微博
刷B站
学习？
确定要删除吗？
这是最后一个学习用的App了
取消
删除
×
不存在的
主讲人：xxx
第二课 中学时代
Copyright 课件研究所
第二课
中学时代
网络改变世界
2021.8.12
目录
CONTENT
01
网络怎样丰富日常生活？
02
网络如何推动社会进步？
03
互联网的弊端有哪些？
How the Internet enriches everyday life？
How does the Internet drive social progress
What are the drawbacks of the Internet？
网络丰富日常生活
01
一、网络丰富日常生活
思考：为何我们足不出户就能获取以上信息，了解实时动态？这说明了什么道理？
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
一、网络丰富日常生活
小明通过学校微信群通知了解到本校同学要去人民医院接种新冠疫苗，便在班级QQ群里约同学一起结伴去接种疫苗。
他感慨到：现在真是太方便了，如果还像小时候一样，得挨个去家里约同学了。
学校通知接种疫苗
你要去吗？
当然
要不要一起？
好啊，明天见
思考：小明足不出户就能与同学相约，这说明网络具有什么作用？
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
一、网络丰富日常生活
以上材料可以看出，网络对我们的生活有什么作用？
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络怎样丰富日常生活？
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
网络推动社会进步
02
二、网络推动社会进步
疫情爆发以来,“宅经济”崛起,进一步推动了直播带货、社群营销等线上新型消费。为支援湖北经济,央视新闻曾组织两场由知名主持人参与的直播带货活动“为湖北下单”,其中“小朱配琦”组合(朱广权与李佳琦)带货4000万，无法阻拦下单组合(欧阳夏丹与王祖蓝)带货6100万。
淘宝也上线了“湖北加油”专区，除了采购10亿元小龙虾之外，全年将承包120万吨湖北农产品。与此同时，淘宝直播也全部为湖北包场。
直播带货具有什么积极意义？体现了互联网有什么作用？
网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
二、网络推动社会进步
何为“互联网+”？
互联网
传统集市
除此之外，你还能想到什么？
互联网
传统银行
互联网
传统交通
互联网
传统餐饮
互联网
出租行业
由此可见，互联网与传统行业相结合，有什么作用？
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级、创造了新业态，提升了经济发展水平。
二、网络推动社会进步
国家“互联网+督察”平台上线，向全社会征集疫情线索和意见建议。
开通此平台有何作用？
（可从政府、个人等主体考虑）
观看视频并思考
开通此平台有何作用？
有利于政府更深入的了解实际情况，履行法定职责，更好地服务人民。
对政府
丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利有序地参与社会生活和政治生活。对保障公民的参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
二、网络推动社会进步
对个人
开通互联网+督查平台体现了互联网的什么作用？
网络促进民主政治的进步。
二、网络推动社会进步
在教育部为抗击疫情启动的”停课不停学“工作推动下，全国所有地区的大中小学校开展了一场史无前例的大规模在线教学活动。
教育部有关领导表示，这次线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了十分重要的作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质教育资源，是推进教育公平的重要途径，也是我们推进教育现代化的战略选择。
线上教学体现了互联网有什么作用？
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。
网络如何推动社会进步？
网络为经济发展注入新的活力
经 济
网络促进民主政治的进步
政 治
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
文 化
网络的弊端
03
以上材料可以看出，互联网有什么弊端？
三、网络的弊端
网络信息良莠不齐。在网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
思考：该少年沉迷游戏的原因有哪些？沉迷游戏有哪些危害？
湖北十堰13岁少年在家上网课期间沉迷手机游戏，母亲发现后夺走手机。没想到，少年竟因此与母亲扭打成一团。民警接到报警后紧急出动，将母子俩拉开。经过近两小时的劝导，少年最终认识到错误，向母亲低头认错。
原因：辨别是非能力，自控能力，抗诱惑能力不强。
危害：影响现实人际交往网上交友会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。影响身心健康，影响学业。
三、网络的弊端
以上材料可以看出，互联网有什么弊端？
沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
凡事具有两面性，“二码”给疫情防控带来极大便利，其存在怎样的弊端？
自7月起，全国多个地区重点公共场所宣布实施“二码联查”，进出这些地区政务大厅、火车站、景点、学校等人群密集公共场所的人员，将同时查验健康码、疫苗接种记录“二码”。同时，将对未接种人员进行信息登记，动员其及时接种等。
扫码填写个人行程等信息，隐私可能被泄露。
三、网络的弊端
以上材料可以看出，互联网有什么弊端？
个人隐私容易受侵犯。侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
互联网的弊端有哪些？
个人隐私容易被侵犯
网络信息良莠不齐。在网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息
沉迷于网络，影响学习、工作和生活
1. 网络怎样丰富日常生活？
1
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3
知识点小结
2. 网络如何推动社会进步？
1
网络为经济发展注入新的活力。
网络促进民主政治的进步。
2
网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3
知识点小结
3. 网络的弊端有哪些？
1
网络信息良莠不齐。在网络信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
沉迷于网络，影响学习、工作和生活
2
个人隐私容易被侵犯。
3
知识点小结
网络改变世界
积极影响
消极影响
丰富人们的日常生活
推动社会进步
网络信息良莠不齐
沉迷网络，影响工作和学习
个人隐私容易被侵犯
知识小结
随堂练习
1．有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学业，这说明（ ） 　　
A．上网百害无一利
B．网络是生活的全部
C．网络是一把双刃剑
D．凡是上网的人都会成瘾
C
2. 互联网加已经成为大众创业，万众创新的重要途径，据权威部门统计，2018年上半年，我国互联网和相关服务业运行情况良好。规模以上互联网和相关服务企业实现业务收入4171亿元，同比增长22.9%。这说明( )
A. 网络为经济发展注入新的活力
B. 我们的生活完全依靠网络
C. 网络促进了民主政治进步
D. 当今世界网络世界利弊共存。
A
3.小红是一个孤僻的女孩儿，不愿与人沟通。但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这说明网络交往（ ）
① 改变了我们的生活方式
② 扩大我们交往的领域、对象
③ 彻底改变了我们交往的领域、对象
④ 丰富了我们的人生经验
A. ①②③ B．②③④
C. ①②④ D．①③④
C
4. 当前，一些网络买卖，个人信息诈骗，侵犯隐私，散布谣言，甚至进行人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众造成了巨大困扰，这些人也因此受到了应有的惩罚，以下说不正确的是( )
A. 网络信息有良莠不齐
B. 网络具有消极作用
C. 网络交往中个人隐私容易被侵犯
D. 对网络敬而远之，避免受到困扰和危害
D
5. 随着网络信息技术的进步和社会信息化程度的不断提高，一个由庞大的网络产业带动并导致整个经济社会花生巨大变化的数字经济时代已经离我们越来越近，数字化校园，数字化企业，数字城市，数字民意等一系列项目越来越深入我们的生活。下列关于网络说法正确的是（ ）
① 网络为我国的经济发展注入新的活力
② 网络为公民参与政治生活提供了新的渠道
③ 数字化校园使我们免受一切伤害
④ 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B

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