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北师大版三年级上册第二单元观察物体（知识点梳理+能力百分练）四
知识点梳理
1、站在不同位置观察同一物体，每次最多能看到三个面。
2、物体的上面、侧面和正面是相对于观察者的位置来说的，一般情况下，观察的角度不同，结果也不同。
3、从不同位置观察同一物体，所看到的物体的形状-般是不同的;从相对位置观察同一物体，看到的物体的形状正好是相反的。
4、从不同位置观察两个物体时，我们不仅要考虑每个物体的形状，还要注意两个物体的相对位置关系以及是否有遮挡情况。
5、观察者与被观察的两个物体在一条直线上且平视时，在视觉上离观察者近的物体会将离观察者远的物体挡住一部分或全部。
能力百分练
一、选择题（满分16分）
1．从不同位置观察募捐箱，每次最多可以看到（ ）个面。
A．1 B．2 C．3 D．4
2．如图，，小女孩拍到的是（ ）。
A． B． C． D．
3．摆放的两个立体图形，从左面看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
4．小鹿看到的是（ ）。
A． B． C． D．
5．乐乐看到的图是（ ）。
A． B． C． D．
6．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面（ ）。
A．B． C．D．
7．如图，是丽丽在（ ）号位置看到的。
A．① B．② C．③ D．④
8．小明从窗户外面看到的情景应该是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题（满分17分）
9．（1分）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话反映了这样一个道理：从不同的角度看同一物体，看到的形状是( )的．
10．（3分）下面这三幅图分别是哪位同学拍到的 把他们的名字填在括号里．
( ) ( ) ( )
11．（4分）选择。
（1）小狗说：我看到的是图( )；
（2）燕子说：我看到的是图( )；
（3）老鼠说：我看到的是图( )；
（4）机器猫说：我看到的是图( )。
12．下面的墨水瓶，从上面看到的是 ，从左面看到的是 ．
A． B． C．
13．（3分）以下图形分别是谁看到的？(在括号里填动物名称)
14．（4分）你能指出下面这些图分别是谁看到的吗？将他们的名字填在（ ）里．
( )( )( )( )
三、判断题（满分8分）
15．从不同的角度观察一个正方体，最多可以看到正方体的3个面。( )
16．如图，小乌龟看到的是。( )
17．，如图中燕子看到的是。( )
18．小辉从不同位置观察抽纸盒，每次最多能看到3个面。( )
四、连线题（满分42分）
19．（6分）下面四幅图分别是谁看到的？连一连。
20．（6分）下面的酒瓶分别是哪个方向看到的？
A．前 B．后 C．左 D．右
21．（6分）下面如图四幅图分别是谁看到的？连一连。
22．（6分）下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
23．（6分）下面三幅图分别是哪个小朋友看到的？连一连。
24．（6分）下面图形是谁看到的，连一连。
25．（6分）下面四幅图分别是谁看到的？（连一连）
五、解答题（满分17分）
26．（6分）
27．（5分）看图找结果．
28．（6分）下面两幅图分别是谁看到的？
参考答案
1．C
【分析】由题意可得，比如观察一个长方体，从它的一个面看，只能看到它的一个面；从它的一条棱看，可看到它的三个面；从它的一个顶点看，能看到它的三个面；即一次最多可看到三个面；据此解答。
【详解】根据分析可得，从不同位置观察物体，一次最多能看到3个面。
故答案为：C。
【点睛】观察范围会随观察点、观察角度的变化而变化。
2．B
【分析】根据题图可知，小女孩是从小狗的前面给它拍照，则可以拍到小狗的正脸。据此解答。
【详解】小女孩拍到的是。
故答案为：B
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
3．B
【分析】观察物体可得，从左面看到的图形是一个三角形和被三角形遮挡后露出的长方形的两个角，据此即可选择。
【详解】根据题意与分析可得：从左面看到的图形是。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
4．A
【分析】观察题图可知：小鹿看到的是车的左侧面，即车厢有图案的一面。
【详解】根据分析可知：
小鹿看到的是。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象力和抽象思维力。
5．C
【分析】乐乐从左边观察茶杯，看不到手柄，据此解答。
【详解】根据分析可知：
乐乐看到的图是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
6．A
【分析】判断树和自行车从萌萌的方位看，哪个在左，哪个在右，再看自行车的车头朝哪个方向，据此即可解答。
【详解】观察上图可知，萌萌从房间窗户往外看，看到的树在自行车的左边，车头朝向树，所以看到的情景是。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
7．A
【分析】丽丽在①号位置看到一个立着的瓶子和一个瓶子的圆形瓶底，立着的瓶子在左；丽丽在②号位置看到一个立着的瓶子和一个侧放的瓶子，立着的瓶子在前，侧放的瓶子在后；丽丽在③号位置看到一个立着的瓶子和一个瓶子的瓶口，立着的瓶子在右；丽丽在④号位置看到一个立着的瓶子和一个侧放的瓶子，立着的瓶子在后，侧放的瓶子在前。
【详解】是丽丽在①号位置看到的。
故答案为：A
【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
8．B
【分析】小明从窗户外面看到的是小女孩的背面，小女孩在右，桌子在左。
【详解】小明从窗户外面看到的情景是。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用。
9．不同
10． 小军 小林 小娟
11． C A B D
【分析】小狗在长方体和圆柱的左面，燕子在长方体和圆柱的上面，老鼠在长方体和圆柱的右面，机器猫在长方体和圆柱的前面，根据长方体和圆柱的摆放位置，进行判断。
【详解】（1）小狗在长方体和圆柱的左面，看到的应当是长方体在圆柱前面，选C；
（2）燕子在长方体和圆柱的上面，看到的应当是长方体和圆柱的顶部，选A；
（3）老鼠在长方体和圆柱的右面，视线被圆柱挡住了，看到的应当是圆柱，选B；
（4）机器猫在长方体和圆柱的前面，看到的应当是长方体在圆柱左面，选D。
故答案为：C；A；B；D
【点睛】本题考查的是空间想象力，要认真观察长方体和圆柱摆放的特点，再进行选择。
12． B C
【详解】
墨水瓶从上面看到的是一个长方形，中间有一个圆圈的图案，从左面看到的是带着两条黑色线条，没有写字的长方形．
13． 猴 小鸡 狗
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
【详解】从不同角度观察想象即得答案。
14． 四毛 二毛 大毛 三毛
15．√
【分析】从不同的角度观察一个正方体，可能看到1个面、2个面、3个面，最少看到1个面，最多看到3个面。
【详解】从不同的角度观察一个正方体，最多可以看到正方体的3个面。这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】观察的方位不同，能看到正方体的面数也不同。
16．√
【分析】根据题意，如图，小乌龟在所观察物体的左侧，它所看到的为左侧是高的大瓶子，杯子紧挨在瓶子的右侧，另一物在杯子的前面，从小乌龟的方向看就能看到它和杯子重叠在一起。
【详解】根据题意，如图，小乌龟看到的是，说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
17．×
【分析】燕子看到的是冰箱和洗衣机的上面，看到一个正方形和一个长方形。是从正面看到的图形。
【详解】，是从正面看到的，燕子看到的是冰箱和洗衣机的上面。
故答案为：×
【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
18．√
【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，当眼睛处于长方体的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【详解】小辉从不同位置观察抽纸盒，每次最多能看到3个面。
故答案为：√
【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用。
19．见详解
【分析】在大象的侧面，看到的也是大象的侧面，且大象鼻子在右；在大象的后面，故看到的是大象屁股的部分；在大象的正上方，看到的是大象的背部；在大象的正前方，看到的是大象的脸部，且鼻子在正前方。
【详解】
【点睛】观测的位置不同，看到的是大象的不同部位。
20．见详解
【分析】无论从哪个方向看，都能看到2个酒瓶。从前面看，横放的酒瓶在前，竖立的酒瓶在后；从后面看，竖立的酒瓶在前，横放的酒瓶在后；从左面看，看到竖立的酒瓶和横放的酒瓶瓶底，从右面看，看到竖立的酒瓶和横放的酒瓶瓶口。
【详解】
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，培养学生的观察能力和空间想象能力。
21．见详解
【分析】根据每个人的位置结合观察方向，即可得到每个人观察到的平面图形，进而连线即可。
【详解】
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
22．见详解
【分析】小丽看到的是茶杯在左，茶壶在右；小红看到的是茶杯在前，茶壶再后；小光看到的是茶壶，茶杯被茶壶挡住看不到。
【详解】
【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
23．见详解
【分析】小军从上面看，看到盘和饼干；小明从侧面看，看到盘子的侧面；小花从后面看，看到盘子的后面。
【详解】
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
24．见详解
【分析】根据图示，前面的同学看到的是显示器的正面；左面的同学看到显示器的侧面，显示器朝右，杯子在右；右面的同学看到显示器的侧面，显示器朝左，杯子在左，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
25．见详解
【分析】根据上图可知，大象从左边观察，看到是矮的长方体的一个面遮挡住高的长方体的一个面的一部分；小鸟从上面观察，看到的是高的长方体的一个面在上，矮的长方体的一个面在下；小熊从前面观察，看到的是矮的长方体的一个面在左，高的长方体的一个面在右；小猴从右面观察，看到的是高的长方体的一个面遮挡住矮的长方体的一个面的一部分；据此连线即可解答。
【详解】
【点睛】观察物体，本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
26．见详解
【分析】从正面看，看到的是：左边一个绿色的圆，右边一个黄色的长方形；
从左面看，看到的是：一个绿色的长方形；
从上面看，看到的是：左边一个绿色的长方形，右边一个黄色的长方形；据此解决。
【详解】由题意分析得：
答：从左往右，第一幅图是从正面看的；第二幅图是从左面看的；第三幅图是从上面看的。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察多个物体，要认真观察。
27．
28．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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