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(共16张PPT)
我们怎样学地理
第二课时
课前回顾
一、地图类型：
自然地图、社会经济地图
二、地图三要素：
方向、比例尺、图例和注记
1.比例尺的意义
比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度
比例尺=
图上距离
实地距离
注意单位：1KM=100000CM （加5个0）
1M=100CM （加2个0）
学会使用地图
比例尺1：100000
3厘米
3千米
根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。
练一练
2.比例尺的类型：
数字式：
1:1000000
线段式：
0 10千米
文字式:
图上一厘米代表
地面距离10千米
将比例尺“图上1cm表示实地5km”转换成以
下形式：
数字式：
线段式： 0 5km
1:500000
练一练
提示：小学数学中的分数大小比较:
分子相同，分母大的分数反而小
2、将下列比例尺从大到小排列：
(1)a.1:10000 、b.1:200000、c.1:100000
a>c>b
(2)a.图上1厘米表示实地距离5千米
b.1:5000000 c.1/50000
d. 0 2.5 5km
c>d>a>b
因为形式不同，因此先化成同一形式
练一练
化成分式：1:100000000 ＜ 1:10000000
比例尺小
比例尺大
范围小
内容详细
范围大
内容粗略
1.绘制一幅正源学校的地图应选择下列哪个比例尺最合适（　　）
A.图上一厘米代表实际距离2KM
B.1/200000
C.1:20000
D. 0 20M
D
2.下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最大的是（　　）
A B C D
A
说一说
通过前面的学习，我们已经学会怎么使用地图，还有什么方法能帮助我们学习地理呢？
收集地理信息
日常生活中处处蕴含着地理信息。通过观看电视广播、阅读地理书籍、访问互联网站以及参观调查等途径都能帮助我们学习地理知识。
思考地理问题
学习地理要善于提出各种地理问题，敢于质疑，并要多角度地观察、认识某些地理事物和现象，积极思考地理问题。
开展地理考察
地理考察的途径多种多样，做好准备后进行考察可以帮助我们观察各种地理事物和现象，丰富课余生活。
课堂练习
1、下列表示图中1厘米代表实地距离30千米的比例尺，正确的是（ ）
A 1：30 B 1:30000
C 1:300000 D 1:3000000
2、在比例尺为1:100000的地图上，若地图上距离为2厘米，则实地距离是（ ）
A 200米 B 1千米
C 2千米 D 3千米
D
C
3、下列地图的图幅大小相同，比例尺最大的是（ ）
A.世界地图 B.中国地图
C.湖南省地图 D.耒阳市地图
4、右图中，A点在B点的什么方向( )
A．东南方
B．西北方
C．东北方
D．西南方
B
D

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