资源简介

第1课 中华文明的起源与早期国家
课前预习
【学习目标】
通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；
2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。
【本课时间轴】
【预习重点】
旧石器时代
主要生产工具：
食物获取方式：
社会组织形式： 、
新石器时代
主要生产工具：
食物获取方式：
社会组织形式： 、
父系氏族社会中 开始出现， 已经产生，阶级分化日益明显，中国即将迈入 的门槛。
从部落到国家
古史相传： 时代。尧、舜时期采用“ ”方式传承联盟首领之位。
考古学证明： 文化时代，具备 的初始形态。
夏
建立时间：
社会形态：
“ ”代替了“禅让制”。
商
建立时间：
文字： ，主要是 的记录，是一种 的文字。
最先进的工具材质：
地方统治制度：
中央设立：
西周
建立时间：
主要生产部门：
土地所有制：
土地经营制度：
手工业与商业： 是手工业生产的主要部门。
社会形态：
地方统治制度： ，这一制度与 相结合，解决了 的矛盾与冲突。
官员选拔制度：
采用 ，区分等级关系。
公元前841年发生 ，公元前771年 ，周平王东迁洛邑。
课堂思考
【课前任务】
快速阅读教材，圈画有关历史信息来源、时间的字词。（如：考古发现；约170万年前）
【重要问题】
谈谈你对文明、文化、国家三个概念的认识。
从原始人群到国家的发展过程中，中华大地上发生了怎样的变化？
新、旧石器时代我国人类分布的基本特点是什么？中华文明的起源具有什么样的特点？
早期国家的政治制度有哪些特点？
材料一 帝中康时，羲、和湎淫（沉湎于酒），废时乱日。胤（孔安国：胤国之君；郑玄：臣名）往征之，作胤征。 ——司马迁《史记》
材料二 薛之皇祖，居薛，以为夏车正。 ——《左传·定公元年》
商朝的统治有何特点？
西周的社会是何图景？
材料一 方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。——《孟子·滕文公上》
材料二 周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效》
材料三 周之所封四百余，服国八百余。 ——《吕氏春秋·观世》
材料四 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。 ——《左传·桓公二年》
材料五 礼祭天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。 ——《春秋公羊传注疏》
巩固拓展
最初的“共和”是何意义？
公元前841年为何被认为是确切纪年的开始？
附录：中国新石器时代主要考古文化年代简表

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