资源简介 (共25张PPT)“最美逆行者”——甘如意思考：●这种情况下回武汉有没有危险？●既然有危险，为什么她还要想尽办法回去？第六课 责任与角色同在6.1我对谁负责 谁对我负责1.明角色 知责任 促和谐2.负责任 勇担当 助成长3.课堂小结4.青春誓言目录环节一明角色 知责任 促和谐◎责任的含义、来源◎责任与角色的关系◎“我”的角色卡镜头一中学生小明的爸爸是一名医生，自疫情发生以来，小明的爸爸已经有两个月没有回家了，小明因为爸爸没有时间陪伴自己而和他赌气，不停地向同学抱怨这件事......1.含义：责任是一个人分内应该做的事。●如果你是小明的同学，你会怎么样开导他？我真的不理解爸爸为什么两个月都不回家，工作有那么重要吗？2.来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等救死扶伤，不辞艰辛，是爸爸从医时的誓言，也是他对病人永远的承诺！镜头二经历 角色 责任1997年，考入XX大学医学部本科2007年，成为XX医院内科主治医师2008年期间结婚生子2016年，成为XX医院博士生导师、教授学生努力学习医生治病救人抚养教育丈夫父亲教书育人老师 角色是一成不变的吗？ 会因为什么发生变化？小明为自己的爸爸感到骄傲和自豪，暗暗下决心以后也要像爸爸一样治病救人，兴冲冲地跑去向爷爷奶奶和妈妈了解爸爸的的成长经历......3.角色与责任的关系①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。“我”的角色卡在学校角色：责任：在家中角色：责任：在社会角色：责任：在中国角色：责任：意义：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。环节二负责任 勇担当 助成长◎认识责任◎承担责任的意义镜头三爸爸不在家的日子里，小明通过新闻了解到许多“最美逆行者”的故事，内心深感敬佩，特别是听到邻居姐姐准备去抗疫一线当志愿者后吵着嚷着要和她一起去......◎你认为现阶段的小明适合到一线当志愿者吗？我就要和姐姐一起去抗疫一线当志愿者！◎你会怎样劝说她？作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。镜头四：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任7:20执勤家长在维持交通秩序7:307:35门卫大爷和值班老师交替为入校学生消毒7:40班主任开窗通风、教室消毒值班老师引导学生有序排队入校对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能想到哪些？角色 为我承担的责任父母 关心教育我，为我提供生活保障老师 关心爱护我，教我知识和做人的道理警察医生环卫工人维护交通秩序、匡扶正义、惩治违法犯罪治病救人，守护生命打扫街道，美化环境感恩意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加美好的幸福生活。镜头五看到上学途中的一幕幕，小明在想：“虽然我现在还没有能力到抗疫一线当志愿者，但是我可以在力所能及的小事中向爸爸和姐姐看齐”，于是小明在学校例行核酸检测时主动去帮助医生阿姨整理医疗用品......4.怎样认识责任？“我”对“我“负责1.2倍①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。③我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。“他”对“我”负责“我”对“他”负责课堂小结担责进行时◎你有哪些收获？◎十年后“我”的责任单明角色知责任勇担当社会和谐个人成长生活幸福担责进行时去年学校成立了校园记者站，近日打算以“担责”为主题开展一期采访活动，请同学们结合自身实际，填写“十年后‘我’的责任单”。◎完成后，小组为单位，互相交流。在学校角色：在家中角色：在社会角色：在中国角色：十年后“我”的责任单我要做到：我要做到：我要做到：我要做到：担责进行时去年学校成立了校园记者站，近日打算以“担责”为主题开展一期采访活动，请同学们结合自身实际，填写“十年后‘我’的责任单”。◎完成后，小组为单位，互相交流。教师寄语青春的誓言◎做一个负责任的人，你准备好了吗？时代是出卷人，我们是答卷人奋斗是青春最靓丽的底色，责任是青春最崇高的使命不负来路，不辱使命，用青春书写无愧于时代的华彩篇章！用青春之我创造青春之中国！少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！青春心向国与党 不负誓言勇担当请你以“青春的责任”为主题，向全校同学发出敢于负责、勇于担当的倡议吧！ 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.1我对谁负责 谁对我负责课件.pptx 视频.mp4
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