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八年级上植物专题复习课件
种皮
胚根
胚轴
胚芽
子叶（2片）
胚
双子叶植物种子结构（菜豆）
子叶（1片）
胚根
胚轴
胚芽
胚
胚乳
（贮存营养）
单子叶植物种子结构（玉米）
6
2
3
4
5
1
种皮（果皮）
大豆种子
玉米种子
种子萌发的过程
子叶
根茎
连接部分
根
叶
茎
外在条件
1.适量的水分
2.适宜的温度 覆盖地膜
3.充足的氧气 松土
方案设计：探究种子萌发的外界条件
1、种子发育完全 胚完好无损
2、种子度过了休眠期
3、种子在它的寿限之内
发芽率大于或等于90%才能大量播种
种子萌发的内部条件
一、芽的类型
顶芽
侧芽
叶芽
花芽
混合芽
请从外部形态上区别叶芽和花芽。
叶芽
花芽
外形较小、尖端明显
外形较肥大、较饱满
一、芽的类型
二、叶芽的结构
叶芽纵切结构示意图
芽的各
部名称
5
4
3
1
2
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
叶
茎
侧芽
A
B
C
D
(新的芽结构)
顶芽
2、推测一下，叶芽的各部分结构将发育成什么？
1.顶端优势：顶芽优先生长，侧芽生长收到抑制的现象
2.促进顶端优势的措施：
棉花打杈 去掉大树的侧芽侧枝
3.抑制顶端优势的措施：
棉花和果实摘心 修剪人行道树
保留顶芽
棉花打杈
修剪绿篱
去除顶芽
保护侧芽
成熟区
伸长区
分生区
根 冠
根的生长主要跟分生区和伸长区有关
根的三个特性：向地性 向水性 向肥性
没有向阳性
1.为什么要给农作物进行深层施肥
根有向肥生长的特性,深层施肥使根向深处生长, 有利于根的吸收，而且增加植物的“ 牢固性 ”，抗倒伏性提高。
2.“根深才能叶茂”“壮苗必先壮根”。在农业生产中常见的促进根生长的措施有蹲苗和烤田等。
（1）蹲苗：农作物定苗后，先干后灌。能使植物的根向纵深发展，扩大吸收的面积，有利于作物生长，防止作物倒伏。
（2）烤田：在水稻秧苗成活后，排干水。土壤水分减少，使水稻的根向土壤深处生长，有利于水稻的生长发育。
对照根尖结构示意图，分析根尖的那部分结构的吸水能力最强？原因是什么？
成熟区
伸长区
分生区
根冠
根尖成熟区吸水能力最强。
根毛
根毛区
（成熟区）
1、成熟区外围细胞：向外形成突起——根毛，扩大吸收表面积。
成熟区
2、成熟区中央细胞：
细胞横壁断裂，形成中空的管道——导管，便于运输水分。
成熟区
1、根毛细胞吸水的条件是什么呢？
根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度
>
根毛细胞液
土壤溶液
“烧苗”
一次施肥过多，导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度。
一、植物细胞吸水和失水的原理
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水
细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水
二、根毛吸水的原理
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
课后小结：
植物需要量最多的是：
含氮、含磷和含钾的无机盐。
观察土壤浸出液和蒸馏水培养的玉米幼苗
甲：土壤浸出液
乙：蒸馏水
多施氮肥
多施磷肥
多施钾肥
促进叶片生长
促进果实生长
促进茎的生长，
淀粉的形成等
苹果缺锌会引起小叶病
油菜缺硼会造成只开花不结果
无土栽培
无土栽培的概念
就是根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物。
无土栽培应用
实验：验证绿叶在光下合成淀粉
氧气来源
光合作用的原料是二氧化碳吗？
实验
氢氧化钠溶液
清水
装置一
装置二
清水
清水
光合作用的原料是二氧化碳
实验
氢氧化钠溶液
清水
装置一
装置二
清水
清水
无二氧化碳
有二氧化碳
同位素标记光合作用实验示意图
O2
H2O
H2O
CO2
CO2
O2
第1组
第2组
a
b
如何验证光合作用的原料是水？
设计实验探究
气孔
叶脉
海绵组织
下表皮
上表皮
栅栏组织
叶片平面结构图
角质层
光合作用的概念及公式
光合作用 就是绿色植物的叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。
光能
二氧化碳 +水 淀粉（贮存能量） +氧气
叶绿体
光合作用完成了两个方面的转化
一是物质转化
二是能量转化
把简单的无机物制造成复杂的有机物，并释放氧气
把光能转变为贮存在有机物中的化学能
光合作用的实质：
合成有机物，储存能量
增大植物光合作用或者农作物产量的方式
1.延长光照时间
2.增大光合作用的有效面积：
如合理密植和立体种植（间作 套种等）
3.在水肥充足的情况下，适当发的提高二氧化碳的浓度。
探究竟1.
A
萌发的种子或新鲜树叶
B
煮熟的种子或干树叶
正常燃烧
火焰熄灭
这是为什么呢？
新鲜树叶或萌发的种子进行呼吸作用把氧气消耗完了
探究竟1.
乙
煮熟的种子
甲
萌发的种子
这是为什么呢？
新鲜树叶或萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
植物的呼吸作用
实验三
你观察到什么现象？
这种现象产生的原因是什么？
分析实验现象，你得出的结论是什么？
探究竟2.
探究竟2.
甲
萌发的种子
乙
煮熟的种子
4小时后
观察
你得到的结论是什么？
萌发的种子进行呼吸作用过程中释放出的能量使温度升高
温度没
有变化
温度明
显升高
分解有机物,释放能量
有机物（储能）
+
氧气
能量
+
+
二氧化碳
水
线粒体
呼吸作用的公式：
呼吸作用的实质：
呼吸作用释放的能量
大部分用于植物体
的各种生命活动
一小部分能量转变成热散放出来
植物呼吸作用有何意义？
为植物的生命活动提供动力
光合作用与呼吸作用的公式
合成有机物,储存能量
分解有机物,释放能量
叶绿体
光能
二氧化碳
水
+
有机物（储能）
氧气
+
有机物（储能）
+
氧
能量
+
+
二氧化碳
水
线粒体
光合作用
呼吸作用
影响呼吸作用强弱的因素
温度
水分
氧气
二氧化碳
呼吸作用是否不受任何条件影响呢？
实际用
中耕松土及时排涝
在植物的栽培管理过程中必须保证呼吸作用的顺利进行
实际用
粮食的储存
必须采取措施抑制呼吸作用
抑制植物呼吸作用的措施
降低温度（放冰箱）
减少含水量（晒干）
降低氧气含量（真空包装）
增加二氧化碳含量
证明植物叶的蒸腾作用实验
塑料袋内的水珠是从哪里来的？
塑料袋内壁
上有水珠
塑料袋内壁
上没有水珠
探究竟1.
叶片蒸腾作用散发出来的
植物的蒸腾作用有两种：一种是通过角质层的蒸腾，叫做角质蒸腾；一种是通过气孔的蒸腾，叫做气孔蒸腾。其中气孔蒸腾是植物蒸腾作用的主要形式。
气孔的结构
叶绿体
气孔
表皮细胞
保卫细胞
细胞核
气孔由一对半月型的保卫细胞组成
气孔的调节
气孔的开关受什么控制？
保卫细胞
蒸腾作用的过程：
大气
土壤中的水分
根毛
根部导管
气孔
茎
叶肉
从上表可知植物根从土壤中吸收的水分
1%左右供光合作用和其他生命活动利用
99%左右变成水蒸气从气孔散发到大气中
蒸腾作用的意义何在
一、促进根对水分的吸收以及水分与无机盐的运输
二、将水变成水蒸气，会吸收周围的热能，降低叶片的表面温度，避免被阳光灼伤
？
移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，移栽后有时要去掉一些枝叶。
降低蒸腾作用
减少水分散失
植物移栽
探究竟1.
光合作用
吸收作用水和无机盐
蒸腾作用
动植物的呼吸作用
降雨
绿色植物的作用
水
水
水
生物圈的大气中
氧气体积分数约为21%
二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
呼吸作用
燃烧
二氧化碳
二氧化碳
氧气
光合作用
相对平衡
植物通过光合作用维持碳氧平衡
水蒸气
海洋
蒸发
水蒸气
陆地水
蒸发
降雨等
降雨等
绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环
生物圈中的水循环
绿色植物在生物圈中的作用
1.提供了食物，能量，氧气来源
2.参与了自然界的水循环
3.通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了大气中的碳氧平衡，是天然的碳氧平衡器。
4.为动物提供了栖息场所。
5.改善自然环境，防风固沙，涵养水源等

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