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秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
《古风》
李白
这首诗描述的
是什么事情？
导入新课
部编人教版 七年级历史/上
第三单元 秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
简约课堂
单元大概念：多民族封建国家、大一统、丝绸之路
解读课标 明确目标 培育素养
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
掌握秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和巩固统一的措施。了解这些措施对促进各地区经济、文化发展和交流的作用，以及对中国历史产生的深远影响；认识统一多民族国家的建立及其意义。（历史解释、家国情怀）
知道秦开创皇帝制度，推行郡县制，并建立一套官僚体制及对后世的影响：奠定了我国古代政治制度的基本模式。（史料实证）
了解秦灭六国、统一全国的基本情况，认识秦的统一的原因。（史料实证、历史解释）
01
02
03
2022课标
定目标 育素养
课文大概念：
老子、孔子、诸子百家
1.原因
②秦国实力：
①民心所向：
③秦王嬴政雄才大略:
战国以来的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
商鞅变法后，秦国实力碾压东方六国。
赢政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。
相关史事
嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
人或传其（韩非）书至秦。秦王见孤愤、五蠹之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”——《史记》
秦灭六国终一统
一
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前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦
楚
齐
韩
赵
魏
燕
寿春
临淄
邯郸
大梁
郑
蓟
勃
海
海
东
河
水
水
汾
咸阳
秦朝
前221年
2.过程
②灭国顺序：
①时间：
③策略:
BC230年～BC221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
远交近攻
范雎曰：“王不如远交而近攻，得寸，则王之寸；得尺，亦王之尺也。”
——《战国策．秦策》
思考：
秦国为什么首先进攻韩国？
3.秦朝建立
②建立者：
①时间：
③都城:
BC221年
秦王嬴政
咸阳
④秦朝统一的意义:
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦国：战国七雄之一，商鞅变法发生在秦国而非秦朝。（秦统一前）
咸阳
秦
公元前221年
4、秦朝的疆域
东海
南海
陇西
长城一带
秦朝疆域
秦统一之前地域
秦统一之后地域
我该如何统治？
烦恼一
地位那么高
称呼怎么定
国事那么多
职责怎么分 （中央）
烦恼二
疆域那么大
地方怎么管
烦恼三
中年嬴政之烦恼
合作探究：假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？
天下归一
中央集权制度已确立
一
嬴政的心病
称号不尊贵
地方管理
药方
国事繁重
确立皇帝制
中央设立三公
推行郡县制
处方单
分组讨论各项措施有何影响？
阅读以下史料，概括皇帝制度的特点？
皇位世袭
朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
天下之事无大小皆决于上。
皇权至上
天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’
皇帝独尊
专制主义（君主专制）： （君主专制）专制主义是一种决策方式，皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。
国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权力，总揽全国的一切军政大权。
1.皇帝制度
材料：秦王嬴政统一中国，自认“德兼三皇，功盖五帝”，自称“始皇帝”。创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号，成为两千多年封建社会最高统治者的称呼。
御史
大夫
太
尉
皇帝
丞
相
行 政
军事
监察
大权独揽 任免官员
宫廷警卫
宫门卫戍
宫廷车马
皇室事务
司法刑狱
农赋财政
工商税务皇室财务
民族外交
祭祀礼教
中央官制
奉
常
郎
中
令
卫
尉
廷
尉
典
客
宗
正
治
粟
内
史
少
府
太
仆
中尉
将作少府
京畿治安
宫殿营建
秦
皇帝一人独治天下，全国的土地、资源、人民、财富均为他所有，可谓"履至尊而治六合，执敲扑而鞭笞天下"，"天下之事无小大，皆决于上"。皇帝可以决定任何人的生死荣辱，可以"涂毒天下之肝脑，离散天下之子女"。
"明主之所操者六:生之、杀之、富之、贫之、贵之、贱之，此六柄者，主之所操也"。
家天下发展到极致
2.中央设置三公制
实质：最后的决断权由皇帝掌控
秦统一全国后，把全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。
任免权：郡县长官由朝廷直接任免。
郡
县
制
郡守
县令或县长
①作用：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。
②影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
3.地方制度
乡
亭
里
目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
相同点
分封制
郡县制
不同点
【问题探究1】郡县制与分封制的异同？
秦朝中央专制集权制度（强干弱枝）
行政
军事
监察百官
郡县制
三公制
皇帝制
君主专制
中央集权
专制主义中央集权制度
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令或长）
最高统治者
中央政府
地方政府
皇帝专断独裁
地方服从中央
影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。
图解：确立中央集权制度
君 主 专 制 中 央 集 权
原因分析
经济根源:
维护封建经济基础的需要
政治根源:
适应地主阶级完成巩固统一，加强对人民控制的政治需要。
理论基础:
韩非子专制主义中央集权理论的发展与运用
认识(作用）：
有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家统一起了重要作用；
大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣。
【问题探究2】对秦始皇开创的中央专制集权制度的认识与理解
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成“文盲”了，因为文书上的文字她一个都不认识。
尺寸不统一
货币不统一
文字不统一
为什么会出现上述情况？
尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害？
给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便。
巩固统一有措施
一
如果你是嬴政该怎么处理？
结合课本P46-P48，将表格内容补充完整
方面 内容 影响
文化
经济
交通
军事
统一 为
统一
统一 为
统一 ；修 ；开 ；
统一 ；派 北击匈奴；
有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展
有利于政令的顺利推行，有利于文化的交流与发展
便利了交通往来，有利于维护国家统一
巩固了国家的统一
修
文字
小篆
货币
圆形方孔半两钱
度量衡
车轨
驰道
灵渠
岭南
蒙恬
长城
1、文化上
秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定壁画规整的小篆，作为通行的文字颁行全国。
文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
文化：统一文字——小篆
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
圆形方孔半两钱
①有利于国家对经济的管理
②促进各地经济的交流与发展
度——长度。秦一尺约今23.1cm
量——容积。秦一升约今202ml
衡——重量。秦一斤约今250g
度量衡
2、经济上：
统一货币、
古今对比：蓝球明星姚明身高226CM，体重125公斤。秦朝一位将军身高八尺，体重400斤。请算一算，谁高谁重？
统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。
秦铜车马
直道
驰道
3.统一车辆和道路宽窄，修驰道
秦皇古道
4.北击匈奴，修长城；南开灵渠，平百越
秦朝巩固疆域示意图
开凿灵渠，统一岭南
北击匈奴，修筑长城
长城一带
东
海
南海
陇西
临洮
辽东
民族交往的象征
劳动人民智慧的结晶
意义：利于物资运输，为农业生产提供了灌溉水源，
也起到了扩展疆土、巩固边防的作用。
秦朝的疆域四至
　大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
统一是中国历史的主流，符合中华民族和中国人民的根本利益。
5.秦朝疆域
秦始皇的千秋功过历代都有评说。人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。而也有人记载：“秦王贪狼暴虐......穷困万民，以适其欲也......你怎么看呢？
(1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。
(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。
(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
原则：客观公正，辩证看待
VS
功
过
有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，对此你什么看法？
6.评价秦始皇
统一多民族国家建立
板书设计
秦
统
一
中
国
建立
秦灭六国
统一全国
秦
前221年
嬴政
建中央集权
统一文字
统一货币
统一度量衡
统一车轨开灵渠
修筑长城
巩固
课后探究
对比你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇中的差别？
有关秦代、秦始皇的影视作品
1．（2023江苏泰州）范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国 他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制
B
课堂反馈
2．（2023年广东）秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ）
A．地方治理强化 B．南方土地开发 C．社会矛盾缓和 D．中央机构完善
3．（2023年湖南常德）某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（ ）
A．秦汉时期特征 B．明清时期特征 C．隋唐时期特征 D．宋元时期特征
4.（2023年广西）秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ）
A．文化交流 B．地方控制 C．思想统治 D．经济开发
5．（2023年贵族铜仁）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说
A．“青铜爵”让你领略先人工艺 B．“竹纸”和你品味文人意趣
C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D．“半两铜钱”带你了解市井百态
A
A
B
D

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