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(共33张PPT)
二、激素研究的实例
（一）胰岛素的发现
班廷与助手贝斯特的实验
方法启示：以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，
而胰岛却保持完好，这样机体不会患糖尿病。
结扎甲狗的胰管
制备胰腺提取液
胰腺萎缩, 只剩胰岛
摘除另一只
健康狗（乙狗）
的胰腺
实验性糖尿病的狗
注入
血糖下降，恢复正常
实验过程：
研究激素的方法
1.在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？
2. 班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？
胰岛素属蛋白质类激素，在班廷之前大多数实验用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者，胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。
通过结扎胰腺导管，使胰腺萎缩丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。
他们与生化学家合作，找到了直接提取正常胰腺中胰岛素的方法，抑制胰蛋白酶的活性。将提取的胰岛素用于对糖尿病患者的治疗，取得了很好的效果。
（二）睾丸分泌雄激素的研究
二、激素研究的实例
公鸡摘除睾丸→雄性性征消失→睾丸重新移植→雄性性征恢复
科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。
正常的公鸡
公鸡阉割后
3. 从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？
摘除法和移植法。
摘除所研究的内分泌腺，
观察实验动物出现的特异性症状，
将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物，
观察相关症状是否恢复，
由此判断该内分泌腺的功能。
摘
观
恢
观
判
二、激素研究的实例
研究激素的方法
三
激素研究的实例
4. 联系必修学到的内容，具有分析以上两个实例哪些实验用到了
“减法原理”或“加法原理”。
上述两个实验都分别用到了“加法原理”和“减法原理”。
（1）班廷摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病——减法原理；
给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物——加法原理；
（2）摘除睾丸——
重新移植睾丸——
减法原理
加法原理
加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”
减法原理：与常态比较，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”
二、激素研究的实例
例如：验证甲状腺激素的功能
饲喂法
小蝌蚪
实验组
饲喂含甲状腺激素的饲料
迅速发育成青蛙
对照组
饲喂等量
普通饲料
正常发育
结论：甲状腺激素能促进发育
蛋白质或多肽类激素不能饲喂，只能注射，因为动物消化道内有蛋白酶，会将蛋白类激素消化掉而使其失去作用。
二、激素研究的实例
各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中要考虑可操作性，太小动物一般不用此法，如小蝌蚪等。
二、激素研究的实例
实验犬
实验组
摘除甲状腺
停止发育
继续发育
对照组
切开皮肤
不摘除甲状腺
正常发育
注射甲状腺激素
结论：甲状腺激素能促进发育
一个多世纪以来，在众多科学家的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了这些激素的来源和作用。
内分泌系统的组成和功能
1.内分泌系统的组成
内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。
内分泌细胞
兼有内分泌
功能的细胞
聚集在一起
内分泌腺体
分散在
组织
器官
如小肠黏膜有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞
如胰腺中的胰岛细胞
如下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能
2.激素作用的过程
内分泌细胞或器官
血液循环（体液运输）
靶细胞
或靶器官
激素
激素
生理活动发生改变
有激素特异性结合的受体
内分泌系统的组成和功能
下丘脑
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺
卵巢
睾丸
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
下丘脑与垂体功能关系示意图
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
①分泌促甲状腺激素释放激素、
促性腺激素释放激素、
促肾上腺皮质激素释放激素等
促XX激素释放激素
作用于:_______
作用:____________________________
____________________________
化学本质:_____
垂体
作用于垂体，调控垂体合成
和分泌促XX激素
多肽
下丘脑
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
下丘脑
②分泌抗利尿激素
作用于:____________________
作用:___________________________
____________________________
化学本质:_______
肾小管和集合管
促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少水分从尿中排出
多肽
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
①分泌促甲状腺激素、
促性腺激素、
促肾上腺皮质激素等
促XX激素
作用于:____________________
作用:______________________
_____________________
甲状腺/性腺/肾上腺皮质
调节相应内分泌腺的分泌活动。
多肽
受到下丘脑分泌的激素的作用
蛋白质
蛋白质
垂体
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
②生长激素
作用于:_______________________
作用:__________________________
___________________________
化学本质:_______
相关疾病: 幼年缺少患__________
幼年过多患___________
成年过多患___________
全身细胞，主要是骨细胞
调节生长发育，主要是促进
蛋白质合成和骨的生长
蛋白质
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
垂体
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
生长激素分泌异常有关的病
侏儒症:
幼年时,生长激素分泌不足,身材矮小,智力正常
巨人症:
幼年时,生长激素分泌过多。
肢端肥大症:
成年后,生长激素分泌过多。
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
甲状腺
促甲状腺激素释放激素
垂体
促甲状腺激素
甲状腺
甲状腺激素
甲状腺激素的功能
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
幼年犬
摘除甲状腺
身体发育停止
耗氧量显著下降，产热量减少，基础代谢率减少约40%
精神萎靡不振
促进生长和发育
调节体内的有机物代谢
提高神经的兴奋性
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
甲状腺
甲状腺激素
作用于:_________________________
作用:___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
化学本质:______________________
相关疾病：幼年缺少患____________
成年分泌过多患_________
缺碘会患_______________
几乎全身细胞
①调节体内的有机物代谢
(促进细胞代谢,增加产热量)
②促进生长和发育;
③提高神经的兴奋性
含碘的氨基酸衍生物
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿
实验组
甲状腺制剂饲喂
空白对照组
小型青蛙
正常蝌蚪
实验组
巨型蝌蚪
注射生长激素
甲状腺激素主要促进发育
生长激素主要促进生长。
内分泌系统的组成和功能
肾上腺
皮质
髓质
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
醛固酮、皮质醇
醛固酮
作用于：
作用：
化学本质：
类固醇
肾小管、集合管
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管和集合管对钠的重吸收、对钾的排泄
皮质醇
作用于：
作用：
化学本质：
类固醇
几乎全身细胞
主要影响糖代谢
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
肾上腺素
靶器官：
作用：
化学本质：
氨基酸衍生物
几乎全身细胞
提高机体的应激能力
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
卵巢
分泌激素:________________________
作用于:__________________________
作用:____________________________
_____________________________
_____________________________化学本质:________________________
雌激素和孕激素
全身细胞
①促进女性生殖器官的发育
②促进卵细胞的生成
③促进女性第二性征的出现
类固醇
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
睾丸
分泌激素：
作用于：
作用：
化学本质：
几乎全身所有细胞
类固醇
雄激素（主要是睾酮）
①促进男性生殖器官的发育
②促进精子细胞的生成
③促进男性第二性征的出现
分泌部位：
作用于：
作用：
内分泌系统的组成和功能
3.人体主要内分泌腺及其分泌的细胞
①胰岛素
②胰高血糖素
分泌部位： 作用于：
作用：
胰岛B细胞
全身细胞，主要是肌肉、肝脏、脂肪细胞
促进血糖氧化分解，促进血糖转化为糖原和非糖物质，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖
蛋白质
胰岛A细胞
主要是肝脏
促进肝糖原分解为葡萄糖，促进非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖
多肽
1、蛋白质与多肽类
下丘脑：促XXX激素释放激素、 抗利尿激素
垂体：促XXX激素、生长激素
胰岛：胰高血糖素、胰岛素
2、氨基酸衍生物：
（只注射）
（口服和注射）
3、类固醇：
肾上腺素、甲状腺激素
性激素、孕激素、肾上腺皮质激素(醛固酮、皮质醇)
激素化学本质分类
内分泌系统的组成和功能
下丘脑
甲状腺
肾上腺皮质
卵巢
睾丸
分泌
分泌
分泌
分泌
垂体
分
泌
下丘脑是内分泌调节枢纽
甲状腺激素
肾上腺皮质激素
性激素
促肾上腺皮质激素
促甲状腺激素
促性腺激素
促性腺激素释放激素
促甲状腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
内分泌系统的调节功能
1.维持内环境稳定
2.调节物质和能量代谢
3.调控生长发育和生殖
如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。
如: 甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。
如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现; 甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。
内分泌系统的组成和功能
资料分析
鲤鱼的蛋白质不但含量高，而且质量也很高，人体消化吸收率可达96%，并含有能供给人体必需的氨基酸、矿物质、维生素A和维生素D等人体所需元素。鲤鱼的脂肪多为不饱和脂肪酸，能最大限度的降低胆固醇，可以防治动脉硬化、冠心病，因此，多吃鱼可以健康长寿。
鲤鱼养殖具有很大的经济效益，可采用人工方法促进鲤鱼产卵。人工促进鲤鱼产卵时可选择什么激素？使用该激素时用注射法还是饲喂法呢？
促性腺激素
促性腺激素是蛋白质类激素，只能注射，不能口服。
验证假说，预测结果
某科学家为研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起作用，提出如下假说。
假说1∶发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官;
假说2∶发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。
为此，他设计了如下实验∶ 在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。
当幼兔生下来之后，观察它们
的性染色体组成及外生殖器的
表现。实验结果如下∶
性染色体组成 外生殖系统表观
未做手术 手术后
XY 雄性 雌性
XX 雌性 雌性
睾丸→雄激素→雄性器官
卵巢→雌激素→雌性器官
无雄激素
无雌激素
无雄激素→雌性器官
无雌激素→雄性器官
假说1正确
思考：上述实验结果是否足以证实以上实验结论？
验证假说，预测结果
在家兔胚胎生殖系统分化之前，
摘除家兔即将发育成睾丸的组织。
幼兔生下来之后，观察
它们的性染色体组成
及外生殖器表现
雄性
结果预测
同时给予适量睾酮刺激
在家兔胚胎生殖系统分化之前，
摘除家兔即将发育成睾丸的组织。
幼兔生下来之后，观察它们的
性染色体组成及
外生殖器的表现
结果预测
雌性
减法原理
加法原理

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