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21《三黑和土地》预习导读单
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。（重点）
2.能说出自己对土地的新感受。（难点）
【知识链接】
《三黑和土地》是诗人苏金伞于1948年9月创作的诗歌。这首诗讲土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人把这一主题通过三黑在翻耙土也时欢欣鼓舞的心情和对于幸福生活的懂景表现出来。
【作者简介】
苏金伞（1906-1997),原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名诗人。1932年开始发表作品。1946年《大公报》介绍苏金伞时说“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。1949年加入中国作家协会，曾住河南省文联第一届主席。主要作品：诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。
【自主探究】
1.了解诗歌大意，想一想诗歌写了三黑的哪些事情。
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2.想一想三黑对土地有哪些深厚的感情。______________________________________________________________________
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3.读“阅读链接”相关内容，联系生活实际，谈谈自己对土地的新感受。
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【学法指导】
[怎样有感情地朗读诗歌呢？]边读边想象画面，诗歌共呈现了三个画面：
第一个画面是“三黑靶地”，重点突出“每一……都……”的句式及比喻句“好像妇女们刚梳的头”“简直是一张软床”等。第二个画面是“回忆逮烟蚱儿”，重点抓住“小时候、现在”的今昔对比。第三个画面是“展望未来”，重点抓住“又、再”领起的两个想法。将诗歌与画面结合起来，就能表达出人物的情感变化。
【自我评价】
一、下列字形和加点字的读音有误的一项是（)。
A.疙瘩 耙地（pā） B.舒服 荞麦（qiáo) C.叫唤 蹚坏（tāng) D.翻身 闺女（guī)
二、给句子中的加点字标上正确的读音。
工人叔叔拿着电钻（ )把这个木头钻（ )了个眼儿。
三、三黑是怎样对待土地的？抓住文章中的关键句回答。
三黑把土地当作____________、___________________、________________。
四、联系课文内容，把下面的句子补充完整。
土地是生活的必需品，土地是生活的根本，土地是________________。
五、品读句子，完成练习。
农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(1)“一……就……”是一组关联词语，这样表达让我们感受到农民拥有土地之后______，用这组关联词语造句：_____________________________________________________
(2)“活像旱天的鹅”运用了___________的修辞手法，写出了农民对土地的__________。用这种修辞手法写一句话：_____________________________________________________________________
六、结合课文内容，说说怎么理解“翻身的人儿心理真甜”这句话。
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七、阅读诗歌，完成练习。
我爱这土地
假如我是一只鸟， 和那来自林间的无比温柔的黎明……
我也应该用嘴哑的喉咙歌唱： ——一然后我死了，
这被暴风雨所打击着的土地， 连羽毛也腐烂在土地里面。
这永远涵涌着我们的悲愤的河流， 为什么我的眼里常含泪水？
这无止息地吹刮着的激怒的风， 因为我对这土地爱得深沉......
1.结合诗句，理解下列词语的意思。
涵涌：___________________________________深沉：______________________________
2.作者把自己假设成一只鸟的原因是____________________________________
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3.对文中画线部分理解正确的是（ )
A.“我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动得哭了。
B.“我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪，没有其他方式能表达。
C.“我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候“我”心中的痛苦就十分强烈。
4.本诗表达了作者怎样的思想感情？
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【我的疑问】提出自己不明白的问题。你还有哪些疑问 请写下来和同学、老师一起交流吧。
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【五元评价】
自我评价：___ 同伴评价：___ 小组长评价：___ 学科长评价：____教师评价：______

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