资源简介 (共21张PPT)分散系及其分类人教版高一年级上册2021.07.08 济南上空出现短暂丁达尔效应分散系及其分类—重走“胶体”的探索之路新人教版 高中化学 第一册第一章 第一节 物质的分类及转化 第2课时自主学习：分散系的概念、组成及分类问题1：什么是分散系？问题2：分散系由什么组成？问题3：举出一例生活中常见的分散系，并说明其组成。问题4：分散系的分类？分类依据是什么？1 nm 100 nm 分散质粒子直径溶液 胶体 浊液学生活动一：探究淀粉溶液的分散系属性淀粉溶液属于什么分散系？淀粉溶液可能是浊液吗提出问题作出猜想设计实验可能是溶液吗1 nm 100 nm 分散质粒子直径溶液 胶体 浊液X如何证明淀粉溶液是胶体还是溶液？可能是胶体吗？？资料卡片：滤纸孔径为100 nm；半透膜孔径为1 nm。如何判断淀粉溶液是否透过半透膜？碘水检验学生活动一：探究淀粉溶液的分散系属性实验探究得出结论材料：半透膜、烧杯 试剂：淀粉溶液、碘水淀粉溶液实验现象 现象分析半透膜内的淀粉溶液烧杯内的碘水变蓝淀粉溶液不能透过半透膜碘水可以透过半透膜不变蓝淀粉溶液属于胶体胶体的本质特征：分散质粒径在 1 nm ~ 100 nm科学史话塞尔米在实验中曾经制得了一些“溶液”，他发现这些“溶液”中的分散质比通常的分子要大得多，他把这些奇怪的“溶液”称为“假溶液”。塞尔米意大利毒理学家研究“真假溶液”微观探析：根据粒径分离示意图1845年S1850年滤纸半透膜胶体溶液渗析半透膜蒸馏水浊液过滤胶体学生活动二：探究淀粉溶液的丁达尔效应有没有更简便的方法，判断淀粉溶液是胶体而不是溶液？提出问题小组实验：用激光笔照射淀粉液胶体淀粉溶液小组实验：用激光笔照射食盐水食盐水出现一条光亮的通路看不到明显的光路胶体溶液丁达尔效应可用于区分溶液和胶体科学史话1857年，法拉第曾做实验，他使一束光线通过玫瑰红色的金溶胶，出现了明亮光柱。法拉第英国科学家发现光线通过金溶胶呈现奇特现象1857年生活中的丁达尔现象科学史话1869年，英国物理学家丁达尔发现，光照射在胶体上时会发生散射，形成光路。因此把这种现象叫作丁达尔效应或丁达尔现象。丁达尔英国物理学家研究胶体产生丁达尔效应的原因1869年微观探析若微粒直径为d，入射光波长为λ透射（d 远小于λ）散射（d 小于λ）反射（d 大于λ）浊液胶体溶液＞100 nm1~100 nm＜1 nm这三种分散系主要发生何种光学现象？提出问题科学史话1907年，俄国化学家魏曼用200多种物质做实验，证明无论任何物质都可以制成晶体状态，也可制成胶体状态。魏曼俄国化学家用200多种物质制备胶体1907年如何利用NaCl溶液和AgNO3溶液间的反应来制备AgCl胶体？提出问题可将NaCl溶液逐级稀释，同时滴加AgNO3溶液NaCl + AgNO3 ═ AgCl ↓ + NaNO31 nm 100 nm 分散质粒子直径溶液 胶体 浊液演示实验：利用NaCl溶液和AgNO3溶液间的反应制备AgCl胶体将NaCl溶液逐级稀释，分别向其中各滴加5滴 AgNO3溶液浓度为 2 mol/L NaCl溶液，按体积比为1：9的方法 稀释为一系列的NaCl溶液编号 ① ② ③ ④ ⑤c (NaCl) / (mol·L-1) 0.2 0.02 0.002 0.0002 0.00002随着NaCl溶液浓度的逐渐降低，产生的沉淀量逐渐减少，丁达尔现象逐渐明晰。演示实验：利用NaCl溶液和AgNO3溶液间的反应制备AgCl胶体当激光笔照射到⑤试管时，最初无明显现象，随时间推移，在溶液中逐惭产生一条清晰的光路。从①到⑤光路粗糙程度逐惭降低，清晰程度逐渐增强。用激光笔照射①试管，从上往下，光路从清晰到模糊。①②③④⑤可以看见沉淀颗粒逐惭长大的情景。学生活动三：制备fe(oh)3胶体试剂：饱和FeCl3溶液、蒸馏水仪器：酒精灯、试管、试管夹、胶头滴管实验步骤：① 向试管中加入约 1/4 蒸馏水；② 煮沸；③ 向沸水中滴加 5滴 饱和FeCl3溶液；④ 继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热；⑤ 用激光笔照射，观察现象。FeCl3+3H2O ══ Fe(OH)3 (胶体)+3HCl△方程式：归纳整合问题1：溶液、胶体和浊液的本质区别是？共性是？问题2：区分溶液和胶体的方法？问题3：分析淀粉溶液、云、Fe(OH)3胶体的分散剂和分散质，并对胶体进行分类，并说出分类依据。按分散剂状态纳米材料的研究领域归纳整合混合物分散系浊液胶体溶液＞100 nm1~100 nm＜1 nm气溶胶液溶胶固溶胶如：云、雾、烟如：淀粉溶液、Fe(OH)3胶体如：有色玻璃、珍珠区分：丁达尔效应按分散质粒径大小课后作业1. 绘制以胶体为中心的思维导图。2. 查阅资料，了解纳米材料及其应用。纳米材料塞尔米意大利毒理学家研究“真假溶液”格雷阿姆英国化学家蒸发真假溶液的不同现象，正式命名“胶体”魏曼俄国化学家用200多种物质制备胶体杰里雅金、朗道、费韦以及乌弗贝克各自独立地建立了胶体稳定性的理论，称做DLVO理论卡修斯偶尔制得金溶胶溶液，但是只是将其视为普通溶液布朗英国植物学家研究布朗运动丁达尔英国物理学家研究胶体产生丁达尔效应原因 法拉第英国科学家发现光线通过金溶胶呈现明亮光柱 18271845185718611869189219071925194016631809林纳和皮克通过实验证明胶体微粒带电列依斯用两根玻璃管插到湿润的粘土中发现了电渗、电泳现象齐格蒙第和西登托夫用显微镜观察胶体微粒的运动……科学家对胶体的探索历程聆 听谢 谢谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 化学实验演示：模拟浊液、胶体、溶液三者的粒子在通过滤纸、半透膜时的情况.mp4 教学课件.pptx 教学资源.docx 视频：丁达尔效应 山东济南.mp4 高一化学 分散系及其分类 教学设计含反思.docx
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