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TJJE 新高考研究联盟 2023～2024 学年 9 月教学质量检测
高 三 日 语
（考试满分为 150 分，考试时间为 120 分钟）
注意事项：
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字述的签字笔填写在答题纸上。
请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否正确。
作答非选择题必须用黑色字迹的 0.5 毫米的签字笔写在答题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用 2B 铅笔把答题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将答案转填到答题卡上。第一节（共 7 小题：每小题 2 分，满分 14 分）
听下面 7 段录音，每段录音后有 1 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月 B.9 か月 C.12 か月
二人はどこで話しているのですか。
A. 学校 B. ホテル C. 病院
眼鏡の売り場はどこですか。
A.8 階 B.9 階 C.10 階
リンゴを 2 つ買おうとしたら、代金はいくらになりますか。
A.350 円 B.700 円 C.750 円
二人はこれから何をしますか。
A.社食で食べます B.お弁当を食べます C.レストランへ行きます5.正しいのはどれですか。
A.男の人は娘からプレゼントをもらいましたB.男の人は絵が上手です
C.男の人は娘に自分の絵をやりました
6.王さんはどうして山田さんにお礼を言いましたか。A.ケーキをもらいましたから
先に寝られますから
晩ご飯を用意してもらいましたから7.李さんは平日何をしますか。
A.遊びます B.授業に出ます C.家事をします
第二节（共 8 小题：每小题 2 分，满分 16 分）
听下面 4 段录音，每段录音后有 2 道小题，从 A.B.C 三个选项中选出最佳选项。
「私」のルームメートはどこの人ですか。
A.アメリカの人 B.中国の人 C.韓国の人9.「私」はどうしてトムさんと一緒にテニスをしたことがありませんか。
私はテニスが好きではありませんから
トムさんはテニスが好きではありませんからC.二人はなかなか時間が合いませんでしたから
この人はどんな人ですか。
A.公務員 B.乗務員 C.教員11.この人はどこへ行きますか。
A.日本 B.中国 C.ハワイ ホノルル12.たばこを吸う人は誰ですか。
A.店員 B.主人 C.奥さん13.これからお客さんはどうしますか。
A.帰る B.窓側の喫煙席に座る C. 窓側の禁煙席に座る
料理がいいのは何という旅館ですか。
A.山田屋 B.大阪屋 C.川崎屋15.富士見屋はどんな旅館ですか。
A.駅に近くて便利な旅館 B.遠くて眺めがいい旅館 C.眺めがよくて便利な旅館
第二部分 日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A、B、C、D 4 个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
さっき鳥のような何かが空 飛んで、山頂のほうに行った。
A.を B.に C.が D.と
新しい教育規定で、人教社のテキストは外国語授業 使うべきです。A.も B.が C.で D.に
あの場所を通る度にいつも嫌なにおい しているから、あっちに寄りたくない。A.が B.と C.へ D.は
月の日本語能力試験の試験場はほとんど空いてなくて、残りは杭州 ない。
A.だけ B.しか C.より D.ほど
外見から見るとすごくよかった 、使ってみると品質はよくなさそうです。A.から B.ので C.のに D.まで
受けた授業の内容ははっきり覚えているはずだけど、どうしても なぁ。A.解く B.解かない C.解かれない D.解けない
少し遅れたせいで、バスに 、次のバスまでは 30 分待ちか。
A.行って B.行けて C.行かせて D.行かれて
新しい教科書は届いたから、先生は僕らに本を教室まで 。
A.運べば B.運ばされた C.運ばれた D.運ばせた24.この川に沿って上流まで登れ 、何かが分かるかもしれない。
A.なら B.と C.ば D.たら25.今回の書類が多いけど、きちんと提出期限までにまとめ か。
A.よう B.みたい C.そう D.らしい 26.学校にいる時、先生がいつも親のかわりに私たちの世話をして 。
A.あげます B.くれます C.やります D.もらいます27.教師の日にクラス全員がメッセージカードを書いて、先生に 。
A. くれました B.やりました C.もらいました D. あげました
日本への団体旅行の解禁により、今後も、日本へ行く人が増えて と思う。A.いく B.いった C.きた D.ある
料理をいっぱい注文したけど、結局食べ切れなくて、残って 。 A.みた B.しまった C.あった D.いった
説明会に使う資料は既に用意して から、いつでも行われますよ。A.いる B.ある C.みる D.しまう
三年生になって、今時頑張らなければ、成績がどんどん しまいます。A.落として B.落ちて C.下がって D.下って
夕べ帰る時、なんだか後ろから誰かに見られているような 、怖かった。A.気になって B.気がして C.気にして D.気に入って
あの女は気質が良く見えるけど、道路にゴミを捨てているから が悪いなぁ。A.コンビニ B.ホテル C.マナー D.メール
藤牧さんのお母さんは優しい をしているのですね。
A.顏 B.口 C.手 D.音
伊野：秋になったのにまだ暑いですね。 虎杖：ね、なんで 熱いだろう。
A.こんなに B.そんなに C.あんなに D.どんなに
バナナをこんなに買っちゃって、毎日 2 ずつ食べていかないと食べ切れないよ。A.個 B.枚 C.本 D.錠
37.（ルール掲示板で）この教室を使い終わったらごみを片付ける 。A.の B.こと C.わけ D.もの
単語を覚えるには、ただ言葉自体を覚える 、例文も覚える必要がある。A.はずがなく B.そうもなく C.だけでなく D.ことがなく
月間定期テストにいい成績を取るために、今から頑張ら 。
A.なくてもいい B.なければならない C.ないでいけない D.なくてもかまわない
三年生になって、ほとんどの学校が一回目復習に入った 。
A.ところ B.ばかり C.とおり D.つもり41.今までまとめた内容に基づいて、自ら動き出そう 学生が多い。
A.といっている B.と思っている C.としている D.となっている42.どこかで ことのあるような話なんだけど、思い出せないなぁ。
A.聞く B.聞いて C.聞いた D.聞かない
オリンピックなどの国際行事を行った 、中国も世界各国に知られるようになった。A.せいで B.ためで C.からで D.おかげで
しばらく故郷に帰っていない 、ゲームセンターがいくつかできていました。A.までに B.うちに C.ところに D.うちは
うわさ 、あの人は教育業界で評判が結構悪いらしいです。
A.によると B.について C.になると D.によって 46.日本語を言い間違った時こそ、日本語学習者 本当の学びが始まる。 A.として B.に対して C.につれて D.にとって
先生、今回の修学旅行は ご一緒にさせていただきたいです。
A.きっと B.ぜひ C.やっと D.必ず
難しい課題だったのに、こんなに早くできたなんて、まるで夢 です。
A.みたい B.よう C.だろう D.かもしれない
ほとんどの私立高校では 2 週間に 1 回休みがある 。
A.ことになっている B.ことにしている
C.ようになっている D.ようにしている
それでは、明日の会議については、私に 。
A.説明させてください B.説明されてください
C.説明させていただく D.説明されていただく51.どうぞ、まだ温かいうちに 。
A.召し上がってください B.お召し上がりください
C.召し上がられてください D.お召しになってください52.お宅に猫は何匹 か。
A.いらっしゃいます B.おります
C.ございます D.います
以上で、本日の授業が終わります。みなさん 。
A.おわりました B.かしこまりました
C.お疲れさまでした D.ご苦労様です
太郎「ただいま戻りました。」 花子「 。」
A.いってらっしゃい B.失礼しました
C.おかえりなさい D.おやすみなさい55.発展国の日本の義務教育は になっている。
A.6 年 B.9 年 C.12 年 D.16 年
第三部分 阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
(一)
バイクに乗りたいと思ってもなかなか乗れないという声はよく耳にします。金銭面や家族の反対など、努力次第で打開できそうな困難もあれば、どう頑張っても超えることのできない壁もあります。（ア）代表例が、運転免許の年齢制限でしょう。
バイクやクルマの運転免許を取得するには年齢制限をクリアする必要があります。日本のバイク免許は法律で細かく分けられており、全部で 7 種類あります。免許の種類によって運転できる車種や通行できる道路、取得できる年齢が異なります。
50cc 以下のバイクを運転できる「原動機付自転車免許」いわゆる「原付免許 は 16 歳から取得可能です。筆記試験に合格すれば 1 日で免許が交付されるので、手軽に取れるのが魅力といえます。ただし、2 人乗りや自動車専用道路の走行はできません。（イ）、二段階右折の義務や30km の速度制限があります。
同じく 16 歳で取得できるのが、125cc 以下の「小型限定普通二輪免許」と、400cc 以下の
「普通二輪免許」です。小型限定免許は、通勤、通学で人気の原付二種に乗れるので取得する人が増えています。ただし、小型限定免許で自動車専用道路を走行することはできません。免許取得から 1 年が経過すれば、どちらも一般道での 2 人乗りが可能です。
文中の「困難」でないのはどれか。
A.お金が足りない。 B.家族に反対された。
C.免許の種類が多すぎる。 D.若すぎる。57.運転免許がいらないのはどれか。
A.自転車 B.バイク C.クルマ D.バス58.文中の（ア）に入る言葉として、最も適当なものはどれか。
A.この B.その C.あの D.どの59.文中の（イ）に入る言葉として、最も適当なものはどれか。
A.例えば B.だから C.ただ D.また60.筆者が最も言いたいことは何か。
A.原付免許は取りやすい。
(二)
コチドリは、小さな渡り鳥です。夏に日本にやってきて、海岸や河原、畑など、開けた場所で、子育てをします。
コチドリは、子育てをする巣を、砂利の地面に作ります。そのため、難が敵からよく見えてしまいます。とりは、難をくわえて運ぶことができません。そこで、コチドリの親は知恵を使います。コチドリの親は、敵を見つけると、早足で、巣から遠ざかります。そこで鳴き声を上げ、羽をバサバサと羽ばたかせます。(ア)、羽を引きずりながらよろよろと歩いて、巣から遠く離れます。コチドリの親は、自分が怪我をしていると敵に見せかけて、敵の注意を難からそらすのです。
動物たちは、さまざまな知恵を使って、子どもを敵から守っています。そして、子孫を残し、命を繋いでいるのです。
コチドリは、どんなとりですか。
A.大きなとり B.小さなとり C.飛べないとり D.日本にいないとり62.コチドリは、いつ日本にやってきますか。
A.はる B.なつ C.あき D.ふゆ63.コチドリは、難をどのように運びますか。
A.口でくわえて運ぶ B.足でつかんで運ぶ
C.背に乗せて運ぶ D.運べない64.コチドリは、どこで子そだてをしませんか。
A.海岸 B.河原 C.畑 D.木の上65.文中の（ア）に入れる最も適当なものはどれか。
さらに B.しかし C.それで D.つまり
(三)
ロッテのロングセラー商品「機関車トーマスと仲間たちチューイングキャンディ」が 2023 年
3 月、製造設備の都合で生産終了していた。
トーマスのチューイングキャンディは子供だけでなく大人にも懐かしの味として支持され、転写シールや工作など遊べる要素の詰まった包み紙は楽しまれてきた。
生産終了したという情報はネットで 6 月ごろから拡散され、「幼稚園の頃から愛してやまないトーマスのチューイングキャンディが生産終了と聞いて泣いてる「好きだったから凄いショッ
バイクで通勤、通学するのは便利だ。
ク」「本気で悲しい」などと惜
しむ声が広がっている。
バイクの 2 人乗りが絶対だめだ。
免許の種類によって制限も異なる。
当該商品について、ロッテの社員は「本品は、ターゲットを 3 歳から小学生低学年と想定し
ており、チューインガムライクな噛み心地が楽しめるチューイングキャンディとして 1995 年に
発売いたしました」と説明した。
グレープ味をメインに販売し、不定期で、マスカット味に切り替えて販売したこともあった。
「パッケージや包み紙に絵柄のバリエーションをもうけたり、学習要素を盛り込んだりと、時代やトレンドに合わせてパッケージデザインや味の変更を施し、お客様に楽しんでいただきましたが、製造設備の都合により 2023 年 3 月をもって生産を終了しており、現在は店頭在庫にある商品のみとなっております。」
66.文中の「惜しむ声が広がっている」はなぜか。
A.値段が上がった。 B.味が変わった。C.パッケージデザインが地味になった。 D.生産終了した。
67.トーマスのチューイングキャンディはどんな味があるか。
A.ミルク味 B.コーヒー味 C.フルーツ味 D.クリーム味68.トーマスのチューイングキャンディの想定ターゲットはどれか。
A.生まれたばかりの赤ちゃん B.幼稚園児
C.高校生 D.歯の悪い老人
トーマスのチューイングキャンディの人気の理由ではないのはどれか。A.噛み心地 B.値段
C.パッケージデザイン D.味
トーマスのチューイングキャンディについて正しいのはどれか。
A.多くの人に愛されてきた。 B.パッケージデザインは単調だ。
C.味は一種しかない。 D.もうどこでも買えない。
(四)
猫の寿命はどれくらいなのか考えたことはありますか？調査によると、外に出る猫の平均寿命は 13.57 才、外に出ない猫の平均寿命は 16.13 オとなっているようです。完全室内飼いの猫であれば、野良猫とのケンカによるケガや事故などのリスクが少ないことが関係しています。また、感染猫との咬傷やケンカで発症する「猫免疫不全ウイルス感染症」や、感染猫との咬傷やケンカまたは母子感染で発症する「猫白血病ウイルス感染症」などの病気にかかる可能性が少ないことも影響しているでしょう。
保険会社の調査によると、オスの平均寿命は 13.7 オのところ、メスの平均寿命は 14.7 オと
メスの方が長生きする傾向にあるようです。しかし、なぜメスの方が長生きする傾向にあるのかは明らかになっていないようです。
調べからもわかるように、平均寿命は純血種のほうが短い傾向に。これは、血統を守る過程の遺伝的な問題で、病気を発症しやすくなることが関係しているようです。猫種によっては、
「心筋症」や多発性囊胞腎 骨軟骨異形成症」などを発症しやすい血統もいます。
(ア)、混血種も純血種も個体差があるため、一概に寿命に差があるとは言い切れません。猫それぞれの体質や飼育環境によっても寿命は異なるでしょう。
文中の「メスの方が長生きする傾向にある」はなぜか。
A.メスがよく運動する。 B.メスがあまり外に出ない。
C.メスがケンカしない。 D.まだわからない。72.猫の寿命とあまり関係しないのはどれか。
A.猫種 B.飼い主の仕事 C.猫の体質 D.飼育環境73.猫の命を脅かすものでないのはどれか。
A.ケガ B.事故 C.捕食者 D.病気74.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.ただし B.なお C.つまり D.それに75.筆者が最も言いたいことは何か。
猫の寿命は人間より短い。
猫の寿命に影響するものが多い。
純血種の猫は遺伝病にかかりやすい。D.混血種の猫を飼ったほうがいい。
第四部分 写作（共 1 小题，满分 30 分）
随着近年社会的发展，学习小语种的学生也越来越多。在高考可选择的语种中你为何选择日语呢？请结合你的情况以「日本語と将来」为题写一篇短文。
写作要点： 你为何学习日语。 谈谈你学习日语后的心得。 谈谈学习日语对将来的发展。 写作要求： 1.字数为 300 350 字 格式正确，书写清楚。 使用「です、ます」体。23-09A TJJE新高考研究联盟
2023～2024 学年 高三年级 9 月教学质量检测
日语答案
第一部分 听力（共 15 小题；每小题 2 分,满分 30 分）
1-7 BABCA AB
8-15 ACBCB CBA
第二部分 日语知识运用（共 40 小题；每小题 1 分,满分 40 分）
16-20 ADABC 21-25 DDDCC 26-30 BDABB 31-35 BBCAA
36-40 CBCBB 41-45 CCDDA 46-50 DBAAA 51-55 BDCCB
第三部分 阅读理解（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分）
56-60 CABDD 61-65 BBDDA 66-70 DCBBA 71-75 DBCAB
第四部分 写作（满分 30 分）
日本語と将来
日本語を学ぶ理由は、日本の文化がとても面白いからです。だから、日本語を勉強した
いです。
日本語の勉強を通じて、新しいことをたくさん学べました。日本語は他の言語とは違う
文法や表現方法を持っているため、新しいルールを覚える必要がありました。しかし、そ
れを学ぶことで語彙力が増し、話すのも楽しくなりました。
将来、日本語を使う仕事の機会が広がると思います。日本の企業や日本と関わりのある
仕事は世界中に存在しているため、日本語ができることは大きなチャンスです。また、日
本で働いたり留学したりすることも夢です。
日本語を学ぶことは自己成長にもつながります。さらに、国際的な友人を作るチャンス
も広がります。だから、日本語の勉強は非常に楽しいです。これからも頑張って日本語を
勉強します。
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