资源简介

第一节 电是什么
导学目标
1.能从生活体验中认识摩擦起电现象和带电现象。
2.知道自然界中只有两种电荷,并能通过实验探究电荷间的相互作用规律。
3.通过交流与讨论,认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。
重点难点
重点:实验探究电荷间的相互作用规律。
难点:从原子结构层面了解摩擦起电的实质。
导学过程
一、摩擦起电
活动一：请同学们自学教材57-58页完成以下问题
1.实验现象
（1）与毛皮摩擦过的塑料梳子能________轻小物体。
（2）将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近细水流，细水流将会________。
2.产生原因：
一些物体被摩擦后，能够________轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。
二、两种电荷的相互作用
1.合作探究：探究电荷的种类和相互作用规律
情境
现象 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互________的现象。 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互________的现象。 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互________的现象。
结论 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是________的。
结论拓展 （1）规定：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为________。把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为________。（2）电荷间相互作用的规律：同种电荷相互________，异种电荷相互________。
2.电荷量
（1）定义：________的多少叫电荷量，用符号Q表示。
（2）单位：在国际单位中，电荷量Q的单位是________，简称________，符号是C。
三、验电器 静电感应
活动二：请同学们自学教材60页完成以下问题
1.验电器
（1）作用：用来检验物体是否________的仪器。
（2）原理：利用________（异/同）种电荷互相________（吸引/排斥）的道理来工作的。
2.原子的构成
原子是由________和________组成的，________带正电，________带负电。
3.摩擦起电的原因
两个不同种材料组成的物体相互摩擦时，某物体的电子可能会转移到另一个物体上，失去电子的物体就带上了________（正/负）电荷，得到多余电子的物体就带上了________（等量/不等量）的________电荷。所以说。摩擦起电________（是/不是）创生了电荷，而是电子在物体间的________。
4.静电感应
（1）当带电的物体与为带电的导体相互靠近时，由于________________，会使导体内部的电荷________；
（2）导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被________到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被________到远离带电体的导体一端。
我来闯关
1.毛皮和橡胶棒摩擦后，下列说法正确的是（　　）
A．橡胶棒得到电子带负电 B．毛皮失去电子带负电
C．橡胶棒失去电子带正电 D．毛皮得到电子带正电
2.干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发越梳越蓬松，原因是（　　）
A．梳头发过程中创造了电子 B．头发带同种电荷互相排斥
C．头发间受到分子斥力的作用 D．梳头发过程中创造了电荷
3.如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法正确的是（　　）
A．橡胶棒带电是通过摩擦的方法创造了电荷
B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
C．验电器的箔片在此过程中失去了电子
D．橡胶棒在和毛皮摩擦的过程中得到了电子
4.在“探究电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．两个小球一定带同种电荷 B．两个小球可能带异种电荷
C．两个小球一定带异种电荷 D．两个小球可能一个带电一个不带电
5.“N95”口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物，原因是在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带________（选填“正”或“负”）电，具有________________的性质。把口罩放在自来水龙头下冲洗晾干后，熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降。
6.如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此________（选填“可以”或“不可以”）判断该物体已经带电；
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管向玻璃棒运动，则吸管带________电，餐巾纸带________电；
（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，失去电子的是________，得到电子的是________。
我的收获
参考答案
导学过程
一、1.吸引 弯曲 2.吸引
二、1.排斥 排斥 吸引 不一样 正电荷 负电荷 排斥 吸引
2.（1）电荷 （2）库仑 库
三、1.（1）带电 （2）同 排斥
2.原子核 核外电子 原子核 核外电子
3.正 等量 负 一是 转移
4.（1）电荷间的相互作用 重新分布 （2）吸引 排斥
我来闯关
1.A 2.B 3.D 4.A
5.负 吸引轻小物体
6.（1）不可以 （2）负 正（3）餐巾纸 吸管

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