资源简介

(共39张PPT)
任务一
八年级上册第一单元 活动 探究
新闻阅读
学习目标
1.阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品，了解新闻内容，把握各自特点，学习读新闻的方法。
2.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展。
01
助读引导
消息，又称新闻。狭义的新闻专指消息，广义的新闻包括消息、通讯、特写、综合报道、采访札记、答记者问等。消息以简明的文字及时地报道最新事实，因此时效性、真实性、重要性、简明性等构成其最主要的特征。消息的表达方式以记叙为主，具备记叙的六要素，即何时、何地、何人、何事、何因、何果。消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
消息
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。
导语：消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。
主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。
背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。
结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。
标题、导语、主体是新闻的主要部分，背景、结语是辅助部分。
消息
消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。
消息
新闻特写，是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分，通过形象化的描写，对其进行再现与放大的一种新闻体裁。
《"飞天"凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》一文中，作者就截取了跳水者"准备一起跳一腾空一入水"的四个镜头，抓住其中的独特之处予以放大，落笔集中，生动形象，感染读者。如起跳阶段，吕伟不同于其他跳水运动员，只是"轻轻一蹬，就向空中飞去”,不仅轻盈，还能"滞空",生动形象地再现了她高超的跳水技术。
新闻特写
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体形象地讲述新闻事实的一种报道形式。最常见的是人物通讯和事件通讯。
通讯与消息同属新闻体裁，有五点区别： (1)从容量上看，消息概括的事实比较精要，一般篇幅短；通讯讲述的事实比较详细，一般篇幅长。 (2)从时效性上看，通讯的时效性不及消息，鲜有当日通讯。(3)从选材上看，消息侧重写事，通讯侧重写人或事件的过程。 (4)从结构上看，消息大多把最重要的事实放在第一段；通讯常以最吸引人的情节、议论、引语开篇。 (5)从表现手法上看，消息以叙述为主；通讯则要融叙述、议论、描写、抒情于一体，没有细节描写，就不会有好通讯。
通讯
渡江战役又称京(宁)沪杭战役，是解放战争时期一次具有决定性意义的重大战役。在此之前，经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军已经失去了战略防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借"和谈"烟幕，构筑长江防线，企图依托长江天堑，与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图，组织百万大军逼近长江，分东、中、西三个集团，做好了渡江准备。1949年4月20日，国民党政府拒绝在和平协议上签字，渡江战役于当天午夜打响，毛泽东主席与朱德总司令旋即发布《向全国进军的命令》。这则消息报道了战役第一天的情况，高度凝练，而又极具震撼力，堪称消息中的经典之作。
《我三十万大军胜利南渡长江》
就渡江战役第一阶段的首要任务(突破长江防线，渡过长江)而言，4月22日的战斗具有决定性意义，从这一天的下午开始，国民党军开始全线退却。在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》,及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大鼓舞，对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。
《人民解放军百万大军横渡长江》
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。在此之后，她又获得了世界大学生运动会等多项世界大赛的女子跳台跳水冠军。吕伟是江苏扬州人，11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军，16岁拿下亚运会金牌，许多"跳水女皇"这样的称号送给了她。专业媒体都将“跳水呈后”在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
《“飞天”凌空》
2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，向着舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功阻拦着舰。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向我们展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。
《一着惊海天》
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年的这一天国家举行公祭活动。外交部负责人就此发表谈话，指出设立这一公祭日“是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严和历史正义、维护世界和平的坚定立场”。
《国行公祭，为佑世界和平》
02
字词积累
溃退：（军队）被打垮而后退
泄气：泄劲。
督战：监督作战。
要塞(sài)：军事上有重要意义并设置防御工事的战略据点。
业已：已经。
摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力迅速摧毁。
锐不可当(dānɡ)：形容来势锐猛,无法阻挡。
《消息二则》
颁(bān)发：授与（勋章、奖状、证书等）。
遗嘱：死者生前依法处理遗产或其他事务并于死亡时发生效力的法律行为。
建树：建立的功绩。
仲(zhònɡ)裁：由当事人以外的第三者对民事、经济等争议作出裁决。
巨额：很大的数量（指钱财）。
《首届诺贝尔奖颁发》
凌空：高升到天空或耸立空中。
翘(qiáo)首：抬起头来。
酷似：极像。
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美。
悄(qiǎo)然：形容寂静无声。
《“飞天”凌空》
由衷：出自内心。
新秀：新出现的优秀人才。
屏(bǐnɡ)息敛声：形容静悄悄不出声息。
眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来。
浩瀚：形容水势盛大。
娴熟：熟练；熟习。
咆哮：形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。
镌(juān)刻：雕刻。
一丝不苟：对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚(dān)精竭虑：用尽精力，费尽心思。
《一着惊海天》
初衷：原本的心意；最初的想法。
杀戮(lù)：大量地杀死或伤害。
篡(cuàn)改：别有用心地改动或曲解。
抵赖：(过失或罪责)推脱，不承认。
妄图：狂妄地谋划。
辱没(mò)：玷污，使蒙受耻辱。
呓语：梦话。
《国行公祭，为佑世界和平》
遁(dùn)形：隐藏形体。
铭记：牢记在心。
彰显：鲜明地显示。
国殇(shānɡ)：为国牺牲的人。这里指死难的军民。
惨绝人寰(huán)：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。
振聋发聩(kuì)：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。
03
阅读策略
阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，用不同颜色的笔在文中圈画出这则消息的六要素，并完成下面表格。
A.读消息，概括六要素
六要素 具体内容
何时
何地
何人
何事
何因
何果
1949年4月20日夜—21日夜
长江（在芜湖、安庆之间）
英勇的人民解放军
大约三十万人渡江
坚决地执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝签定国内和平协定）
大约三十万人已渡过长江（或三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区）
A.读消息，概括六要素
《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
何时
何地
何人
何事
何因
何果
1901年12月10日
1982年11月24日
2012年11月23日上午8时到9时08分
2017年12月13日
瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
达卡多拉游泳场
渤海某海域
南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场
诺贝尔奖获得者
吕伟
工作人员
中国人民
颁发诺贝尔奖
女子十米跳台跳水比赛
我国航母舰载战斗机首次着舰
国行公祭
根据诺贝尔的遗嘱颁发给过去一年各方面为人类作出最大贡献的人
航母必须要能携带舰载机作战
跳水夺魁
航母舰载机着舰
准确概括消息六要素方法：
1.抓住关键词句。
2.辨析、整合同类信息。
3.精准概括核心要素。
小结
小结
体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图
《首届诺贝尔奖颁发》 消息 全：简要报道事件全过程 让读者迅速了解新闻事件
《“飞天”凌空》 新闻特写 不全：选取片段描写 让读者感受新闻事件中精彩的镜头
《一着惊海天》 通讯 全：详细报道全过程 让读者详细了解整个新闻事件的来龙去脉
《国行公祭，为佑世界和平》 新闻评论 不全：概括叙述事件，重在发表评论 让读者认同自己对新闻事件的看法和见解
发现 新闻有不同的写作意图，依据写作意图，新闻要素呈现会有所侧重，新闻要素的着力点不同，会形成不同新闻体裁的不同特点。
小结
《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁 消息 新闻特写 通讯 新闻评论
时效性 强 一般 较弱 较强
主要内容 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的某一场景 详细记叙新闻事件 对新闻事件发表评论
篇幅 较短 灵活 较长 灵活
表达方式 记叙、说明 记叙、描写 综合运用多种表达方式 综合运用多种表达方式
阅读两则消息，参考《我三十万大军胜利南渡长江》的旁批，为《人民解放军百万大军横渡长江》做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。
B.读消息，明结构层次
《我三十万大军胜利南渡长江》 《人民解放军百万大军横渡长江》
标题
导语
主体
背景
结语
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，……鲁港诸城进击中。
二十日夜起，……甚为微弱。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，……东面防线又被我军突破了。
此种情况，……听见南京拒绝和平，都很泄气。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
通过梳理《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息的结构,发现：
1.一则消息必有标题、导语和主体。导语出现在标题后、主体前，或电头后，主体前。
2.背景和结语可能会暗含在主体里，也可能没有。
3.这两则消息同是对渡江战役的报道，时间有先后，报道侧重点也不同，第二则是在第一则基础上对战役继续与扩展情况的报道。
小结
“倒金字塔式”结构
仔细阅读两则消息，圈点勾画给你留下深刻印象的词语、句子，并在旁边做批注。
C.品味语言，感受用词之妙
新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思想往往隐含于字里行间。阅读时要注意区分客观事实与主观评价，了解作者的立场与观点。
D.品味语言，揣摩作者的态度与倾向
《消息二则》：
1.英勇、英勇式、英勇善战、锐不可当……
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断……
2.摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退、微弱……
不想再打了、泄气……
人民解放军的雄赳赳，一往无前必胜的状态
敌军不堪一击，必败无疑的状态
赞扬与藐视，态度鲜明。
D.品味语言，揣摩作者的态度与倾向
1. ……他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
2.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女……
3.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。……为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……
4.联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本……
D.品味语言，揣摩作者的态度与倾向
《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁 消息 新闻特写 通讯 新闻评论
情感态度 客观介绍颁发事实 表现民族自豪感和昂扬向上的精神 骄傲 自豪 牢记历史
维护和平
典型语句
1.特点：客观真实、报道及时、跳动着鲜活的生命
2.要素：核心要素要齐全
3.结构：严谨、条理清晰、层次分明
4.语言：精准、凝练、鲜明
5.价值与意义：再现历史与生活事实、传播正能量、给人精神的力量
小结：优秀消息标准
这则消息报道了渡江战役第一天的情况，仅用了不到两百字(不含电头),就将战役的基本信息、战场态势报道得清清楚楚，同时预判了战役的未来走向。语言高度凝练，而又极具震撼力，字里行间也暗含着作者的褒贬情感，堪称消息中的经典之作。
课堂小结：《我三十万大军胜利南渡长江》
这则消息气势磅礴：百万大军，一千余华里战线，万船齐发，横渡长江，这该是怎样的壮阔场面，怎样的战争奇观!消息在导语之后，具体描述了三路大军的渡江情况，有详有略，脉络清晰。其间还穿插议论，分析敌溃我胜的原因，突出了民心所向。这则消息给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。
课堂小结：《人民解放军百万大军横渡长江》
本文聚焦人类文化史上的重要事件——首届诺贝尔奖颁奖，是典范的消息。本文堪称"倒金字塔结构"的样板。电头和导语交代了时间、地点和事件，采用引述资料的方法介绍颁奖对象应具备的条件，既准确，又具有权威性。消息的主体部分按照重要性递减的原则，依次介绍获奖者的情况、颁奖机构及时间地点、奖金来源及运作模式。
本文非常注意信息的全面、准确、详尽，充分发挥了消息结构中各个部分的作用。语言客观、准确、简练、平实，尤其是涉及主观评价的地方，作者的遣词造句非常严谨，尺度拿捏十分恰当，是标准的消息语言。
课堂小结：《首届诺贝尔奖颁发》
本文是一篇新闻特写，具体描绘了吕伟跳水的精彩瞬间，按照"准备一起跳一腾空一入水"的顺序，逐一描写，极具镜头感。四个镜头动中有静、动静互衬，既将转瞬即逝的跳水动作"变慢",以"定格描写"展现其中的美；又让读者感受到跳水动作事实上的迅速。作者还通过描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感，同时衬托出吕伟跳水动作的精彩。文章最后借印度观众的赞美，表现强烈的民族自豪感。
课堂小结：《“飞天”凌空》
这是一篇精要的新闻通讯。作者抓住辽宁舰成功进行歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一极具历史意义的事件，按时间顺序，生动地叙述了我国航母舰载战斗机成功着舰的过程。通讯以记叙为主，细致讲述事件发生的时间、地点、前后经过，同时穿插有全景式的和细节性的描写、恰如其分的议论，并巧妙地引入一些背景材料，全方位地展示了着舰时的紧张状态，歌颂了中国人民军队在创新中不怕牺牲、勇于探索的精神，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
课堂小结：《一着惊海天》
七律·人民解放军占领南京
(一九四九年四月)
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
拓展积累

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