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2022-2023
一、积累与运用(28分)
1.下列加点字注音有误的一项是(2分)
【】6
A应和(he)
总各(c)
水藻(z00)
发彩()
B.款超(ml)
妇分(kuang)
在些(wi)
弟(86ng)
C.决别(jue)
停弄(shl)
膏起(bai)
吝奇(8)
D.分歧(a)
聋圣(yun)
杂尧(i6o)》
驶若(zh心)
2.下列同语中书写有误的一项是(2分)
【】
A乎厨引伴
花枝招层
淡狼
抖激
B.券崭沥历
出咄追人
座济
霓纸
C.疼出卫外
翻朵爱去
毋托
每绕
D.各得其所
水何澹澹
花苞
安时
3.根据课文内容默写坝空。(8分)》
(1)
,若出其中；
若
出其里。（曹《观沧海))
(2)李白在《闻王昌酸左迁龙标溷有此寄》中用“
”两句，为逆境中的友人送去
温吸。
(3)家在哪儿，游子的心就在哪儿。你听，王鸿照旅他乡，站在
船头，吟着“
2
这是他附家永远的诈挂；马致远高家千里，诈着翅马，咏着
”,这是
他对家无尽的思念。
4.下列句子顺序排列正确的一项是(2分)
【
①试翮《词选》差不多每一页上都可以找到一个“非”字。
②诗人，特别是词客，对非及猛尤深。
③卷是多么可及的一个名词！
④后人听惯了这种话，自然地随为附和，即使实际上没有理解
存的可及的人，一说春也会觉得欢彩。
⑤自古以米人们都资类它，希望它常在人间。
A.③②⑤④①
B.③⑤②①④
C.⑤①②④③
D.①②⑤④③
5,班会课上有四位同学，主持人要求他们用一个成语来概括自己
家庭的特点。你最敏似哪一位同学的家选？销侕要说明理由。
(2分)
第一位说：相亲相及
第二位说：相依为命
第三位说：相礅加宾
第四位说：相安无
6.名著风读。（4分)》
班级开展《朝龙夕抬》阅读交流活动，可学们踊跃发言，畅
谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书
屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热及，对知识的追
求，以及天其、幼稚、欢乐的心理。”请你从《例花夕拾》其余的觞
目中选择你熟悉的一编，衢述你的阅读心得。
7,综合性学习。（8分)
寒来暑往，四季更排，我们的生活因四季的变更而显得异
常稍形。班级开展以“感受自然”为主题的综合性学习活动，诣
你多与。
(1)诮你为这次活动拟写一则主题标语。（2分)
(2)诮你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。(2分)
第一环节：绘四季类景
第二环节：
第三环节：
第四环节：唱四季歌曲
(3)活动的主持词中，有一句话总觉得有毛病，请你提出您改意
见。(2分)
通过这次活动，使我们认识到了四个季节各不相同的
美丽。、l.B【解析】kuang一guǎngWèi一i
2.C【解析】哄托一烘托。
3.(1)日月之行若出其中
星汉灿烂
若出其里
（2)我寄愁心与明
月随君直到夜郎西
（3)乡书何处达归雁洛阳边
夕阳西下
断肠人在天涯
4.B【解析】先从中找出总领句第③句，此为第一层；再根据照应的原
则，第⑤句中的“都赞美它”照应第③句，第②句中的“对春爱慕尤深”
照应第⑤句，第①句中的“试翻《词选》”照应第②句中的“特别是词
客”，此为第二层，分析古人对春的赞美；第④句则是阐述后人对春的
赞美，此为第三层。故正确的排序为③⑤②①④。故选B。
5.示例一：我赞成第一位同学的家庭。因为他的家庭成员关系密切，感
情深厚，家庭很温馨和睦。示例二：我攒成第二位同学的家庭。因
为他的家庭成员都对家庭有责任感，大家互相依靠着过日子，谁也离
不开谁，这才能体现出家的含义。（观点明确，理由合理即可)
【解析】本题考查学生表达观点看法的能力。解答时要根据成语的意
思来分析各个家庭的特点。首先要表明观，点，赞成哪一个都行，只要
理由合理即可。
6.示例：①阅读（阿长与（山海经）》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保
姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地薄良，热心带凹孩子解决
题。②阅读（藤野先生》，我赞赏滕野先生正直热诚、治学严谨的高尚
品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五猖
会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡谈的哀伤，一场难得一遇的赛会
被父亲的不理解和专制搅得寮然无味。真心希望家长们都能尊重儿
童的天性，采取正确的方式教育孩子。（写出自己的真实感受，言之
有理即可)
7.(1)示例：走进自然.领略美景！(2)示例：听四季音乐
诵通四季诗
歌(3)删掉“通过”或“使”。(4)示例：一切都像刚睡醒的样子，
欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
【解析】(1)本题考查拟写主题标语的能力。紧扣“感受自然”的主
题，突出生活因四季变更而“异常新彩”的特点即可，可以采用对偶句
的形式表述。(2)本题考查设计活动环节的能力。题中所给出的例
子“绘四季美景”“唱四季歌曲”分别是从“绘”“唱”两个角度入手的，
故另外两个环节可以从“听”“酒”等角度者手。同时，注意字数的要
求与短语形式。(3)本题考查修改病句的能力。“通过”与“使”同时
使用，使句子缺少了主语，故可以别去其中之一。（4)本题考查语言
积累的能力。在平时背酒的基础上，默写其中相关的一句，注意不要
写错别字。
二、（一）1.温晴
2.②阳光朗照下山的可爱景象。
④白雪覆盖下山的秀美景象。
3.山尖山腰上
4.示例：A.拟人句：“暖和安适地睡着、只等春风来把他们唤醒。”

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