资源简介

(共20张PPT)
第一单元歌舞青春
《青春舞曲》
教学目标
1．能够用轻快活泼的情绪,自然圆润的声音演唱歌曲；
2．通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力；
3．了解维吾尔族音乐的特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
一、教师提问
教师：同学们，我们刚刚欣赏的这段音乐，旋律如何呢？有什么特点？这首歌属于我国哪个民族呢？
特点：
民歌的旋律优美动听，情绪热烈欢快，节奏活泼鲜明，结构规整对称，变化音节使用丰富多彩，色彩鲜明，极富乡土气息。
二、
歌
曲
三﹑作者及歌曲简介
王洛宾: 男，汉族，北京市人，出生于1913年12月，作曲家，民族音乐家，在长达62年的创作中，为我们留下了近千首歌曲，部分音乐作品流传至今，影响广泛被誉为“西部歌王”。
维吾尔族居住在中国西北边陲新疆，那里有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族，《青春舞曲》是维吾尔族民歌，1939年由王洛宾搜集整编。
四﹑乐理讲解
五、发声练习（用啊进行演唱）
1=C
1 2 3 4 ∣5 4 3 2 ∣ 1 － ‖
啊
　　　　
①学生用普通话把歌词朗诵一遍
② 学生闭上眼睛，教师讲解歌词
夕阳西下，早晨依然升起，冬天花儿谢了，明年春天依然盛开。但是，有一样东西永远不会回来，它永远不会回来它像小鸟飞去一般无影无踪。同学们，睁开眼睛。
⒈永远不会回来指的是什么？请同学举手回答。
⒉有哪位同学能说出这首歌的中心思想是什么？请同学举手回答。
五 讲解歌词
教师示范演唱
掌声有情舒诺同学教大家学习新疆舞
六 识谱和歌唱
七﹑教师提问学生有不懂的地方没有。
大家跟着音乐，跳着舞蹈，一起来表演歌曲。
九﹑总结
十﹑作业
同学们你们下去孰悉这首歌的旋侓，自编舞蹈和设计打击乐器作伴奏，下一节课上台展示。

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