资源简介

(共15张PPT)
人教版音乐八年级上册
青春放歌
—— 拉起手
《拉起手》
教学目标：
1. 通过欣赏和学唱歌曲，感受体验歌曲所表达的情感，并引起共鸣，唤起自己内心的真实情感。
2. 通过视唱、对比歌曲的旋律，感知乐曲旋律的重复与变化，了解歌曲旋律进行的特点和结构特点，体会“副歌”在音乐表现中的作用。
3. 在反复歌唱的过程中，了解几种不同形式的切分节奏，掌握D.S.反复记号的用法，能够在老师的指导下有感情地演唱歌曲。
教学重点：
指导学生在学习歌曲旋律和歌词的过程中，感知乐曲旋律的重复与变化，了解歌曲旋律进行的特点和结构特点，选择恰当的演唱方法表达歌曲的情绪。
教学难点：
选择、运用恰当的表现手法有情感地演唱歌曲。
同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里专注学习的时候，当你享受这一顿顿美味佳肴的时候，你可曾想到，那些生活在贫困地区的孩子们，他们又是怎么生活和学习的？
1、播放音乐，大家有什么感悟。
2、大家齐读歌词。
聆听歌曲思考：
1.拉起手表达了一个怎样的内容？
2.歌曲的情绪是怎样的？
3.我们用什么样的感情去唱这首歌曲？
表达了呼唤友谊，渴望友谊的思想表达了和平、友谊、团结的主题。
热烈、欢快
热情、亲切
切分音：当某个弱音延续到强音位置时，这个音就称为切分音。 切分音是作曲家用以改变音符的中间位置而避免有规则的节奏的一种方法。
连线
你们还知道哪些有关手拉手的歌曲？
下课以后请每一位同学做一件“拉起手”的事情。

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