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(共18张PPT)
修刚毅之品 做担当之人
第4章 免疫调节
它是人体内的护卫队，
日夜巡视，紧张有序；
病菌、病毒，癌变细胞，
都将被它视为“非己。
细胞战士、分子武器，
让“非己”成分销声匿迹。
单纯疱疹病毒
水痘带状疱疹病毒
人体的三道防线
病毒
第一道防线(皮肤、粘膜)
突破
第二道防线（体液中杀菌物质和吞噬细胞)
突破
第三道防线（免疫细胞、免疫活性物质)
学习目标
1.能对科学研究成果、图文、视频资料进行分析，并构建体液免疫的概念模型。
2.通过对不同抗体产生的数据对比分析，推测二次免疫的特点和机理，并进一步构建机体产生抗体的数学模型。
3.通过学习体液免疫的过程，形成关注健康、防范疾病的意识，了解接种疫苗的重要性。
免疫细胞识别原理：免疫细胞表面的受体识别分子标签
一、免疫系统对病原体的识别
人体细胞
蛋白质
组织相容性抗原（MHC）
免疫细胞
受体
一、免疫系统对病原体的识别
人体细胞
蛋白质
组织相容性抗（MHC）
免疫细胞
受体
识别成功
自己人
一、免疫系统对病原体的识别
组织相容性抗原（MHC）
1948年，科学家通过免疫荧光成像的方法发现抗体是由 转化成的 产生的。
淋巴细胞
浆细胞
B淋巴细胞
T淋巴细胞

二、体液免疫
二、体液免疫
加入细胞或试剂 抗原 小鼠体内抗体
①生理盐水 加入 不产生
②B细胞+生理盐水 加入 极少
③T细胞+生理盐水 加入 不产生
④B细胞+T细胞+生理盐水 加入 较多
⑤B细胞+T细胞+生理盐水 不加入 不产生
（1）由实验可知，浆细胞是由哪种淋巴细胞转化而来的？
（2）由实验可知，该淋巴细胞转化为浆细胞的条件是什么？
（3）请在任务二模型构建中初步构建抗体的形成过程。
任务一：实验分析—淋巴细胞的功能
二、体液免疫
1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。
二、体液免疫
结论：活化的辅助性T细胞协助B细胞
甲组 乙组
B细胞+活化的辅助性T B细胞+未活化的辅助性T
为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员设计了甲、乙两组实验，并得到如图所示的结果。
任务二—模型构建：请结合视频及P72-73页，小组讨论完善体液免疫概念图。
注射疫苗为什么能有效预防水痘？
为什么要注射2针？
2.28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。
1.二次免疫特点：免疫反应快（更快）、产生抗体量多（更多）、作用强（更强）
三、二次免疫
再次接触
记忆B细胞
分化
增殖
快速产生大量抗体
浆细胞
三、二次免疫
课堂总结
病原体
抗原呈递细胞
吞噬
（被激活）
辅助性T细胞
将抗原
处理、呈递
B
细
胞
细胞因子
第二个信号
抗
体
产生
直接接触（激活B细胞第一个信号）
记忆B细胞
浆细胞
分裂
分化
分 分
裂 化
再次入侵，刺激
二次免疫
结合形成沉淀，
被其他免疫细胞吞噬、消化

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