资源简介

18.1 电能 电功教案
一、教学目标
1.物理观念
（1）知道电能的来源及其单位。
（2）掌握电能表的作用、读数方法。
（3）了解电源和用电器工作过程中能量的转化情况。
（4）会用电功的公式进行简单计算。
2.科学思维
观察电能表，学会通过电能表计算电费。
3.科学探究
通过对电能表的研究，培养学生观察、分析、解决问题的能力。
4.科学态度与责任
认识电能的应用价值，电能表的作用。
二、教学重难点
1.重点：电能表的读数及各重要参数的物理含义，电功的定义和计算公式。
2.难点：电功的定义和计算。
三、教学过程
（一）导入
随处可见电能的利用，教室里开着的电灯将电能转变为光能，正在使用的投影仪将电能转变为光能，电吹风、电风扇将电能转变为动能，电热器将电能转变为热能。今天我们一起来研究有趣的电能问题。
（二）新课教学
1.电能的单位
教学情境：自主学习教材第87～88页电能部分的内容。回答问题:
电能的单位、符号及其换算关系？
知识归纳：
(1)电能的单位：千瓦时（俗称“度”），符号是kW·h。1度=1千瓦时。
(2)换算关系：1kW·h＝3.6×106J。
2.工具：电能表
教学情境：观察电能表，思考下列问题：
（1）电能表上面的参数各表示什么意思？
（2）电能表怎样正确读数？
（3）怎样根据电能表的示数计算某一段时间内消耗的电能？
知识归纳：
(1)重要参数
220V：这个电能表应该接在220V的电路中使用。
10(40)A：标定电流是10A，额定最大电流为40A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
480r/（kW·h）：接在这个电能表上的用电器每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘转过480转。
50Hz：在50Hz的交流电路中使用。
(2)读数方法：方框内的最后一位为小数。
（3）电能的计算：电能表计数器上前后两次读数之差，就是这段时间消耗的电能。
3.电功
教学情境：自学教材第90页，完成下列问题：
（1）什么是电功？
（2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？
知识归纳：
（1）定义：电流通过用电器所做的功。
注意：电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少电能，就转化成多少其他形式的能。
（2）大小：电功等于电路两端的电压、通过电路的电流和通电时间的乘积。
（3）计算公式：W＝UIt。
变形公式：t=。
（4）电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短有关。
说明：对于纯电阻电路的电功计算，可运用公式W＝I2Rt，W＝。
4.例题讲解
例1 有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为0.09A，计算这只节能灯发光5h用电多少千瓦时？
解：W＝UIt＝220V×0.09A×5×3600s
＝3.564×105J＝0.099kW·h
例2 电能表是测量 的仪表。小红同学家中电能表月初和月底的读数如图所示，则这个月家里用了 度电。
答案：电功 82
四、布置作业与教学反思

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