资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台(总课时30)§4.4探索三角形相似的条件 (3)一.选择题:1.已知的三边长分别为,9和,的一边长为5,当的另两边长是下列哪一组数时,这两个三角形相似 A.4,5 B.5,6 C.6,7 D.7,82.如图1,在△中,,垂足为,那么下列结论错误的是( )A. B. C. D.3.如图2,将△ABC绕点A旋转任意角度得到△AB′C′,连接BB′、CC′,则BB′:CC′等于( )A.AB:AC B.BC:AC C.AB:BC D.AC:AB4.如图,在三角形纸片ABC中,AB=6,BC=8,AC=4.沿虚线剪下的涂色部分的三角形与△ABC相似的是( )A. B. C. D.5.(2019·河南)如图,各正方形的边长均为1,则四个阴影三角形中,一定相似的一对是( )A.①② B.①③ C.②③ D.②④二.填空题:6.在 ABC中,AB=6,AC=4,E是AB上一点,AE=2,在AC上取一点F,使以点A,E,F为顶点的三角形与 ABC相似,则AF的长为__________.7.如图5,BD平分∠ABC,AB=4,BC=6,当BD=______时, ABD∽ DBC.8.如图6,∠1=∠2,补上一个条件_____________,使 ABC∽ ADE.9.如图7,∠ACB=90°,CD是Rt△ABC斜边上的高,已知AB=25cm,BC=15cm,则BD=_____.10.如图8,在菱形ABCD中,AB=3cm,∠A=60°.点E,F分别在边AD,AB上,且DE=1cm.将△AEF沿EF翻折,使点A落在对角线BD上的点A'处,则A′B:A′F=______.三.解答题:11.如图9,CE与BD交于点A,AC=2,AE=3,AB=4,AD=6,求证: ADE∽ ABC.12.如图10,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,过A作直线分别交CB,CD于点E,F,且CE=CF.(1)求证:△ACF∽△ABE;(2)若∠ACD=45°,AE=4,求AF的长.13.如图11,在正方形ABCD中,E为边AD的中点,点F在边CD上,且∠BEF=90,延长EF交BC的延长线于点G.(1)求证:△ABE∽△EGB;(2)若AB=4,求CG的长.四.提高题:15.如图12,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,点P由点A出发沿AB方向向终点B以每秒1cm的速度匀速移动,点Q由点B出发沿BC方向向终点C以每秒2cm的速度匀速移动,速度为2cm/s.如果动点P、Q同时从点A,B出发,当点P或点Q到达终点时运动停止.则当运动几秒时,以点Q,B,P为顶点的三角形与△ABC相似?图5图6图2图1图3图4图\97图8图7图10图11图1221世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(总课时30)§4.4探索三角形相似的条件 (3)一.选择题:1.已知的三边长分别为,9和,的一边长为5,当的另两边长是下列哪一组时,这两个三角形相似 C A.4,5 B.5,6 C.6,7 D.7,82.如图1,在△中,,垂足为,那么下列结论错误的是(B )A. B. C. D.3.如图2,将△ABC绕点A旋转任意角度得到△AB′C′,连接BB′、CC′,则BB′:CC′等于( A )A.AB:AC B.BC:AC C.AB:BC D.AC:AB4.如图3,在三角形纸片ABC中,AB=6,BC=8,AC=4.沿虚线剪下的涂色部分的三角形与△ABC相似的是( B )A. B. C. D.5.(2019·河南)如图4,各正方形的边长均为1,则四个阴影三角形中,一定相似的一对是(A)A.①② B.①③ C.②③ D.②④二.填空题:6.在 ABC中,AB=6,AC=4,E是AB上一点,AE=2,在AC上取一点F,使以点A,E,F为顶点的三角形与 ABC相似,则AF的长为_或7.如图5,BD平分∠ABC,AB=4,BC=6,当BD=_时, ABD∽ DBC.8.如图6,∠1=∠2,补上一个条件∠B=∠D或∠C=∠E,使 ABC∽ ADE.9.如图7,∠ACB=90°,CD是Rt△ABC斜边上的高,已知AB=25cm,BC=15cm,则BD=9cm.10.如图8,在菱形ABCD中,AB=3cm,∠A=60°.点E,F分别在边AD,AB上,且DE=1cm.将△AEF沿EF翻折,使点A落在对角线BD上的点A'处,则A′B:A′F=_0.5_.三.解答题:11.如图9,CE与BD交于点A,AC=2,AE=3,AB=4,AD=6,求证: ADE∽ ABC.解:∵,,∴,∵∠DAE=∠BAC,∴△ADE∽△ABC.12.(2019·浙江中考模拟)如图10,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,过A作直线分别交CB,CD于点E,F,且CE=CF.(1)求证:△ABE∽△ACF;(2)若∠ACD=45°,AE=4,求AF的长.解(1)证明:∵CE=CF∴∠CFE=∠CEF∴AFC=∠AEB又∵∠ACB=90,CD⊥AB∴∠ACF=∠B∴△ABE∽△ACF解:∵∠ACD=45°,∠ACB=90°,CD⊥AB∴∠CAD=45°,∠DCB=∠B=45°∴AC=BC∴AB=AC由(1)知△ABE∽△ACF∴AF:AE=AC:AB,即AF:4=AC:AC∴AF=213.如图11,在正方形ABCD中,E为边AD的中点,点F在边CD上,且∠BEF=90,延长EF交BC的延长线于点G.(1)求证:△ABE∽△EGB;(2)若AB=4,求CG的长.解(1)证明:∵四边形ABCD为正方形,且∠BEG=90°∴∠A=∠BEG,又∵∠ABE+∠EBG=90°,∠G+∠EBG=90°,∴∠ABE=∠G,∴△ABE∽△EGB.(2)∵AB=AD=4,E为AD的中点,∴AE=DE=2,在Rt△ABE中,,由(1)知,△ABE∽△EGB,∴,即:,∴BG=10.∴CG=BG-BC=10-4=6.四.提高题:15.如图12,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,点P由点A出发沿AB方向向终点B以每秒1cm的速度匀速移动,点Q由点B出发沿BC方向向终点C以每秒2cm的速度匀速移动,速度为2cm/s.如果动点P、Q同时从点A,B出发,当点P或点Q到达终点时运动停止.则当运动几秒时,以点Q,B,P为顶点的三角形与△ABC相似?解:设t(0∵∠B=90°,∴分两种情况讨论:①当△PBQ∽△ABC时,,即,解得t=2.4;②当△QBP∽△ABC时,,即,解得.综上所述,当运动2.4秒或秒时,以点Q,B,P为顶点的三角形与△ABC相似.图5图6图2图1图4图3图9图8图7图10图11图1221世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(总课时30)§4.4探索三角形相似的条件 (3)【学习目标】掌握三角形相似的判定定理3.【学习重难点】掌握判定定理:三边成比例的两个三角形相似.【导学过程】一.知识回顾:1.在△ABC和△DEF中,如果AB=4,BC=3,DE=8,EF=6,∠B=∠E,那么这两个三角形________(填“相似”或“不相似”),理由是__________________.2.在△ABC和△DEF中,如果∠A=∠D,∠B=∠E,那么这两个三角形________(填“相似”或“不相似”),理由是__________________.3.判断下列各组图形中的两个三角形是否相似(1) (2) (3) (4)二.探究新知:已知:如图,在△ABC和△A′B′C′中,,求证:△ABC∽△A′B′C′.测量∠A与∠A′是否相等?换一个图形试试。定理3:三边 的两个三角形相似.三.典例与练习:例1.如图所示,在△ABC和△ADE中,,∠BAD=20°,求∠CAE的度数.练习1:如图,在△ABC中,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,求证:△ABC∽△EFD.例2.如图为三个并列的边长相同的正方形,求证:∠2+∠3=45°.练习2.如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,AC上,∠AED=∠B,射线AG分别交线段DE,BC于点F,G,且.(1)求证:△ADF∽△ACG;(2)若,求的值.四.课堂小结:1.判断两个三角形相似的方法:①________;②__________;③_________;④__________.2.灵活运用判定方法,解决与相似有关的综合问题。五.分层过关:1.已知△ABC的三边长分别为 ,,2,△A′B′C′的两边长分别是1和,如果△ABC与△A′B′C′相似,那么△A′B′C′的第三边长应该是 ;2.下列五幅图均是由边长为1的16个小正方形组成的正方形网格,网格中的三角形的顶点都在小正方形的顶点上,那么在下列右边四幅图中的三角形,与左图中的△ABC相似的个数有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.一个钢筋三角架三边长分别为20cm,50cm,60cm,现要再做一个与其相似的钢筋三角架,而只有长为30cm和50cm的两根钢筋,要求以其中一根为一边,从另一根上截下两段(允许有余料)作为另两边,共有( )种不同的截法.A.0种 B.1种 C.2种 D.3种4.如图,点O是△ABC内任意一点,且,,,则△ABC∽______,其相似比为______.5.如图,已知E是△ABC的中线AD上一点,且BD2=ED AD.求证:△ADC∽△CDE.6.如图,四边形ABCD中,AB//CD,AD=BC,∠C=∠D,P是CD上一动点,且∠APE=∠D.若AD=4,CD=7.(1)求证:△ADP∽△PCE;(2)若点P移到CD的中点时,求证:∠PAE=∠PAD.7.如图,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上.(1)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;(2)P1,P2,P3,P4,P5,D,F,E是△DEF边上的8个格点,请在这8个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形,不必说明理由).思考题:如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,对角线AC,BD交于点O,点E在AB延长线上,联结CE,AF⊥CE,AF别交线段CE,边BC,对角线BD于点F,G,H(点F不与点C,E重合).(1)当点F是线段CE的中点,求GF的长;(2)设BE=x,OH=y,求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;(3)当△BHG是等腰三角形时,求BE的长.ABCDEFBDECABCEDA123ABCACBCBABCAADPCEB21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台(总课时30)§4.4探索三角形相似的条件 (3)【学习目标】掌握三角形相似的判定定理3.【学习重难点】掌握判定定理:三边成比例的两个三角形相似.【导学过程】一.知识回顾:1.在△ABC和△DEF中,如果AB=4,BC=3,DE=8,EF=6,∠B=∠E,那么这两个三角形相似(填“相似”或“不相似”),理由是两边成比例夹角相等的两三角形相似.2.在△ABC和△DEF中,如果∠A=∠D,∠B=∠E,那么这两个三角形相似(填“相似”或“不相似”),理由是两角分别相等的两三角形相似.3.判断下列各组图形中的两个三角形是否相似(1)相似 (2)相似 (3)不相似 (4) 不相似二.探究新知:已知:如图1,在△ABC和△A′B′C′中,,求证:△ABC∽△A′B′C′.测量∠A与∠A′是否相等?换一个图形试试。定理3:三边成比例的两个三角形相似.三.典例与练习:例1.如图2所示,在△ABC和△ADE中,,∠BAD=20°,求∠CAE的度数.解:∵∴△ABC∽△ADE∴∠BAC=∠EAD,∴∠BAD=∠EAC=20°练习1:如图,在△ABC中,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,求证:△ABC∽△EFD.证:∵D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,∴2DE=AC,2DF=BC,2EF=AB∴△ABC∽△EFD(三边成比例的两个三角形相似)例2.如图4为三个并列的边长相同的正方形,求证:∠2+∠3=45°.证:∵,∴∴△EBD∽△EAB∴∠3=∠DBE∴∠1=∠2+∠DBE=∠2+∠3=45°练习2.如图5,在△ABC中,点D,E分别在边AB,AC上,∠AED=∠B,射线AG分别交线段DE,BC于点F,G,且.(1)求证:△ADF∽△ACG;(2)若,求的值.解:(1)∵∠AED=∠B,∠DAE=∠DAE,∴∠ADF=∠C,∵,∴△ADF∽△ACG.(2)∵△ADF∽△ACG,∴,又∵,∴=,∴=1.四.课堂小结:1.判断两个三角形相似的方法:①用定义;②判定定理1;③判定定理2;④判定定理3.2.灵活运用判定方法,解决与相似有关的综合问题。五.分层过关:1.已知△ABC的三边长分别为,,2,△A′B′C′的两边长分别是1和,如果△ABC与△A′B′C′相似,那么△A′B′C′的第三边长应该是;2.下列五幅图均是由边长为1的16个小正方形组成的正方形网格,网格中的三角形的顶点都在小正方形的顶点上,那么在下列右边四幅图中的三角形,与左图中的△ABC相似的个数有( B )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.一个钢筋三角架三边长分别为20cm,50cm,60cm,现要再做一个与其相似的钢筋三角架,而只有长为30cm和50cm的两根钢筋,要求以其中一根为一边,从另一根上截下两段(允许有余料)作为另两边,共有( C )种不同的截法.A.0种 B.1种 C.2种 D.3种4.如图7,点O是△ABC内任意一点,且,,,则△ABC∽△DEF,其相似比为3:2.5.如图8,已知E是△ABC的中线AD上一点,且BD2=ED AD.求证:△ADC∽△CDE.证:∵AD是△ABC的中线,∴BD=CD,∴CD2=ED AD即:CD:AD=ED:CD且∠CDE=∠ADC,∴△ADC∽△CDE.6.如图9,四边形ABCD中,AB//CD,AD=BC,∠C=∠D,P是CD上一动点,且∠APE=∠D.若AD=4,CD=7.(1)求证:△ADP∽△PCE;(2)若点P移到CD的中点时,求证:∠PAE=∠PAD.证:(1)∵∠C=∠D=∠APE,∠APC=∠EPC+∠APE=∠DAP+∠D∴∠EPC=∠DAP∴△ADP∽△PCE(2)∵△ADP∽△PCE∴AP:PE=DP:CE,∵DP=CP∴AP:PE=CP:CE,∵∠C=∠APE∴△APE∽△PCE∴∠EPC=∠PAE,∵∠EPC=∠DAP∴∠PAE=∠PAD7.如图10,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上.(1)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;(2)P1,P2,P3,P4,P5,D,F,E是△DEF边上的8个格点,请在这8个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与△ABC相似(要求写出2个符合条件的三角形,不必说明理由).解:(1)∵DE=,DF=,EF=,∴AB:DE=AC:DF=BC:EF=:4∴△ABC∽△DEF(2)△DP2P5,△P5P4F,△DP2P4,△P5P4D,△P4P5P2,△FDP1思考题:如图11,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,对角线AC,BD交于点O,点E在AB延长线上,联结CE,AF⊥CE,AF别交线段CE,边BC,对角线BD于点F,G,H(点F不与点C,E重合).(1)当点F是线段CE的中点,求GF的长;(2)设BE=x,OH=y,求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;(3)当△BHG是等腰三角形时,求BE的长.解(1)∵AB=8,BC=6,∴AC=10,∵AF⊥CE,点F是线段CE的中点,∴CF=EF,易证△ACF≌△AEF,∴AE=AC=10,∴BE=2,由勾股定理得:CE2=BC2+BE2=36+4=40∴CE=∴CF=∵∠CFG=∠CBE,∠GCF=∠ECB,∴△CGF∽△CEB,∴,∴GF=(2)如图,作BM⊥AF,ON⊥AF,垂足分别为M,N,∵AF⊥CE,∴ON∥BM∥CE,EMBED Equation.DSMT4 ,,,,,,,又,,,,,则.当△BHG是等腰三角形,①当时,,,则,,由,解得;②当,,同理解得;③当,得出不存在.所以或.图1ABCDE图2FBDECA图3BCEDA123图4图5ABCACBCBABCA图6图7图8ADPCEB图9图10图1121世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 (导学案)§4.4探索三角形相似的条件 (3)(学生版).doc (导学案)§4.4探索三角形相似的条件 (3)(教师版).doc (课时练习)§4.4探索三角形相似的条件 (3)(学生版).doc (课时练习)§4.4探索三角形相似的条件 (3)(教师版).doc