资源简介

【项目名称】 螺栓连接的法兰盘模型的绘制与编辑（一）
【实训目标】
【知识目标】
1、进一步熟练应用绘图、修改等命令
2、掌握分解、合并命令的应用熟悉块的创建、块的插入、块的编辑等命令
【技能目标】
1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实训安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
【实训课时】
实训课时：2课时
实训流程
操作流程
序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点
一 组织教学 开机安全检查 计算机 用电安全设备安全
二 复习巩固 1.打断操作有几种方式？哪几种？适用的场合是什么？ 课本，计算机 复习上个任务所学
三 导入新课 螺栓连接的法兰盘模型实例 课本、多媒体计算机 分析工具：分解、合并，块的操作
四任务实施四任务实施 （一）分解命令（二）合并命令（三）块的使用 1、执行命令：“常用”— “修改”— 分解命令图标2、操作练习 (a)分解前选择对象 (b)选择分解对象 (c) 分解后选择对象图2-136 分解对象合并功能可以将多个独立对象合并成一个整体1、执行命令“常用”—展开“修改”面板—“合并”命令图标 合并操作练习合并前 (b) 合并后图2-138 合并连接直线图形元素需要大量的重复使用，可定义为块1、块的创建 ①“常用”—— “块”工具面板——“创建块”命令图标 ，② “插入”——“块定义”工具面板——“创建块”命令图标 。创建块操作：块的插入“常用”——“块”工具面板——“插入块”命令图标 ； 电脑课本电脑课本 将组合对象进行分解，才可对这些对象的部分进行编辑。画正六边形，然后对六边形进行分解操作绘制两段不连接的直线，然后将两直线合并为一条直线创建块之前，要先将组成块的图形绘制出来根据左图尺寸，画出图形，创建块名称：螺栓
五学生练习 自主练习 课本电脑 对照课本上步骤自行探究作图步骤
六项目评估 小组评估项目 根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
七项目总结 小组总结 小组总结优点和缺点1、2、3、 小组成员 小组内总结项目情况
八 7S管理 按照7S管理理念整理工位
九 教学反思 在绘制该实例过程中，我们除了进一步熟练应用前面所学的绘图、修改命令外，还需要用到的新知识包括：分解命令、合并命令、块的创建、块的编辑、块的属性以及块的插入。对学生来说，块是一个全新的概念，要多练习
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知识目标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能力目标 专业素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情感目标 综合运用能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
1. 举例说明创建块的过程（以图2-142为例）
2. 分别介绍分解块、对块重定义、块的在位编辑、块编辑器
3. 介绍定义块的属性的三种方法
4. 块的属性编辑分为两个层次，试介绍这个层次
5.

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