资源简介

【项目名称】 手柄模型的尺寸标注
【实训目标】
【知识目标】
1. 熟悉AutoCAD尺寸标注样式的设置方法
2. 掌握线性标注的使用方法
【技能目标】
1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实训安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
实训流程
操作流程
序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点
（一） 信息收集了解尺寸标注样式的设置 1、尺寸标注样式的设置P122：找出激活尺寸标注样式的三种方法，实际操作试试能不能成功“常用”菜单下激活标注样式(b) “注释”菜单下激活标注样式2、创建新的标注样式的方法P122：以“GB-机械制图”为例，建立自己的标注样式3、学习“新建标注样式：GB-机械制图”对话框自读课本P123-P134，完成作业表一和作业表二 电脑课本 只试菜单法，命令行的方法只做了解点击“新建”，进入“创建新标注样式”对话框，在“新样式名”的文本框中，输入“GB-机械制图”，其他保持默认状态。
（二） 计划制定 分发图片 制定个人学习计划
（三） 计划决策 最终计划决策1、建立尺寸标注样式2、绘制手柄3、学习基本尺寸的标注4、进行尺寸标注 小组成员 小组成员确定本组最终计划
（五） 项目评估 小组评估项目,根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
（六） 项目总结 小组总结优点和缺点1、2、3、 小组成员 小组内总结项目情况
（七） 7S管理 实训车床，常用工具、护目镜、帽子 按照7S管理理念整理工位
教学反思 本节主要讲解手柄模型的尺寸标注的基础知识以手柄模型为例讲解尺寸标注的基础知识效果好。
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知识目标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能力目标 专业素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情感目标 综合运用能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
1、“新建标注样式：GB-机械制图”对话框，一共有几个选项卡？写出这几个选项卡的名称？
2、“线”选项卡
（1）可以设置哪些参数？
（2）尺寸线1、尺寸线2分别指什么？
3、“符号和箭头”选项卡
1）、箭头 机械标注中，箭头大小一般设置为_________
2）、圆心标记 该选项区可以设置尺寸标注中圆心标记的_________和__________
3）、折断标注 在AutoCAD中，允许在尺寸线或尺寸界线与其他线的交汇处打断尺寸线或尺寸界线，折断大小即为___________________，
4）、线性折弯标注 用来设定线性标注折弯的高度，该值等于_____________________跟_______________________的乘积。若文字高度值为3，当折弯高度因子为1.5时，折弯高度等于______________
4、“文字”选项卡用来设置文字的_____、文字的____以及文字的_______
文字高度 即标注尺寸中，文字的________，一般设置为_________
5、“调整”选项卡：该选项卡可以调整_________、_________、_________和_________的位置，有_________、_________、_________和_________四个选项区
6、“调整”选项卡：
使用全局比例 表示按照指定的______________进行标注。例如标注文字的高度为3，比例因子设为2，则标注时字高即为_______mm。
7、“主单位”选项卡
（1）“主单位”选项卡用来设置标注单位的_______和_______，同时还可以设置标注文字的_______和_______
（2）后缀 用来在尺寸数字后加一个______，_____________ 是“×”的代码
（3）比例因子 用来设置线性测量值的________，即用来直接标注形体的________。例如：绘图比例为1:2 ，在这里输入比例因子2，AutoCAD将把测量值________，使用________尺寸数值进行标注；
8、写出下列标注中使用的公差方式``
(a)________方式 (b) _________方式 (c)_________方式
(d) _________方式 (e)_________方式

展开更多......

收起↑