资源简介

【项目名称】 泵体模型的尺寸标注
【实训目标】
【知识目标】
1. 进一步熟练应用多重引线命令的使用
2. 掌握连续标注、基线标注的使用方法
3. 掌握快速标注的使用方法
4. 掌握形位公差标注的使用方法
【技能目标】
1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实训安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
实训流程
操作流程
序号 步骤 作业内容 实训设备及工具 技术要点
（一） 信息收集几个重要标注命令 标注工具面板：一、基线标注 二、连续标注 三、快速标注 四、形位公差标注 电脑课本 对照左图，在软件上找到红线标注的名称
（二） 计划制定 分发图片 制定个人学习计划
（三） 计划决策 最终计划决策1、建立尺寸标注样式2、学习基本尺寸的标注3、进行尺寸标注 小组成员 小组成员确定本组最终计划
（四） 计划实施 打开文件：打开“泵体模型.dwg”文件新建样式文字标注样式：工程尺寸标注样式：“GB-机械制图”多重引线标注样式：“倒角”线性标注利用线性标注命令标注如图3-116所示尺寸4、基线标注如图3-117所示。5、半径、直径标注 6、引线标注 7、标注表面结构要求符号跟基准标注8、形位公差标注9、绘制剖切符号10、保存文件后发送教师机 课本、电脑课本、电脑 工程：Gbeitc.shx大字体Gbcbig.shxGB-机械制图：P138倒角：P143-P145将测量值为25的标注添加极限偏差；测量值为28.76的标注添加公差；测量值为24的标注添加直径符号。利用半径、直径标注命令，标注图3-118中所示尺寸，并按照图示样式进行编辑，最后将直径标注尺寸跟中心线相交部分进行打断处理图3-121图3-122图3-108
（五） 项目评估 小组评估项目,根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
（六） 项目总结 小组总结优点和缺点1、2、3、 小组成员 小组内总结项目情况
（七） 7S管理 实训车床，常用工具、护目镜、帽子 按照7S管理理念整理工位
教学反思 1.以实际模型为例，学生对上节课将的基础知识进行练习。2.掌握引线命令的使用、连续标注、基线标注的使用方法、快速标注的使用方法、掌握形位公差标注的使用方法
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知识目标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能力目标 专业素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情感目标 综合运用能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
1.激活基线标注命令，有哪两种方法？
2.以图3-111阶梯轴的基线标注为例，说明基线标注的步骤
3.分别写出下图的标注类型
_______________________________ _______________________
_________________________ __________________________
________________________ __________________________
4.以图3-112为例说明 连续标注的步骤
5.以图3-115 形位公差标注为例，写出标注步骤
6.

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