资源简介

【项目名称】 AutoCAD 2013对象查询工具
【实训目标】
【知识目标】
能够利用查询功能获得对象信息
【技能目标】
1．会AutoCAD软件的安装；
2. 掌握AutoCAD软件的使用方法；
3. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。
【安全教育】
1.理解CAD实习安全教育；
2.对学生进行7S管理教育。
【实训用具】
实训用具：计算机，每人一台
实训流程
操作流程
序号 步骤 学习内容 实训设备及工具 师生活动
课前 复习旧课 建立图层 课本，电脑， 师提出要求，学生复习图层的建立
（一） 信息收集 查询点的坐标图1-52 查询中心点坐标方法：点击实用工具面板上的按钮 ，利用对象捕捉功能，选择需要查询坐标的点，命令行便列出该点的绝对坐标值 课本，电脑，教师演示 师演示查询点坐标的方法
（二） 制定计划 查询A点、B点、C点、D点的坐标；查询直线AB、直线AC、直线BD、直线CD的距离；查询圆弧半径跟圆的直径；查询直线AC、跟直线BD之间的角度；查询阴影部分的面积。 分发图片 制定个人学习计划完成查询的信息收集，然后按照要求完成题目。
（三） 计划决策 最终计划决策1、确定使用的工具2、确定画图的起点3、尺寸符合要求 小组成员 小组成员确定本组最终计划
（四） 计划实施 一、查询面积和体积（一）、查询面积1、按照序列点查询面积“实用工具”——“查询”2、按照对象查询面积方法1：直接查询面域面积“实用工具”——“查询”方法2：采用加减方式查询面积（二）、查询实体体积“实用工具”——“查询”二、完成练习查询A点、B点、C点、D点的坐标；查询直线AB、直线AC、直线BD、直线CD的距离；查询圆弧半径跟圆的直径；查询直线AC、跟直线BD之间的角度；查询阴影部分的面积。 课本、电脑 师演示：注意模式的切换根据提示，指定第一个角点，选择A点，如图1-57 (b) 所示；根据提示输入a，选择圆弧模式；根据提示，输入L，选择弦长模式，根据提示，捕捉B点，如图1-57 (d) 所示；该方法可用来查询椭圆、圆、多边形、多段线、面域以及三维实体的闭合面积和周长学生自我探索，教师巡回指导
（五） 项目评估 根据评分表进行评估 小组成员 小组内评估项目情况
（六） 项目总结 小组总结优点和缺点1、2、3、 小组成员 小组内总结项目情况
（七） 7S管理 实训车床，常用工具、护目镜、帽子 按照7S管理理念整理工位
教学反思 1. 本节主要内容：能够利用查询功能获得对象信息2.内容较简单，多加练习
CAD实训评价表
班级： 学号： 姓名：
一级指标 二级指标 评价 内容 配分 自我评价 小组评价
知识目标 工作过程中运用知识的能力 查阅资料的能力 5
观察分析问题的能力 5
解决问题的方法和效果 10
对CAD软件的操作理解能力 10
能力目标 专业素养 是否遵守机房操作规程 5
是否规范实训操作，无器件损坏 5
工作岗位整洁，物品摆放有序 5
正确使用软件 5
准确读图 5
整个操作过程控制在40分钟之内 10
情感目标 综合运用能力 学习态度端正，学习积极性高 5
不会就问，勇于克服困难 15
知识和技能拓展能力 5
互相帮助，共同探讨能力 5
语言表达与沟通能力 5
合计 100
教师评价
作业
1、填空题
(1) 在命令输入（ ），并回车确认，可用来查询点的坐标值。
(2) 查询距离是指查询（ ）之间的距离或多点之间的距离总长度。
2、单选题
(1) 在点的坐标值查询，下列说法正确的是（ ）
A、 查询的点的绝对坐标值 B、 查询的点的相对坐标值
C、 查询的点的绝对极坐标值 D、 查询的点的相对极坐标值
(2) 关于角度查询，下列说法错误的是（ ）
A、 可以查询圆弧的角度 B、 可以查询圆的角度
C、 可以查询直线的角度 D、 不能查询点的角度
3、判断题
(1) 查询半径命令可用来查询圆弧或者圆的半径 （ ）
(2) 查询面积只能用查询对象或定义区域的面积 （ ）

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