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第5课《我们的校园》教案设计
第二课时 我最喜欢的地方
课题 我们的校园 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级
核心 素养 目标 政治认同：通过交流“我最喜欢的地方”，发掘校园各项设施带来的新鲜有趣的体验，逐步喜欢新环境，适应新生活，增强作为小学生的自豪感。 道德修养:喜欢校园生活中的趣事，初步掌握通过交流获取知识的方法。 法治观念:知道各种校园设施都有相应的使用规则，并能尝试自觉遵守，并体验安全文明地开展活动所带来的快乐。 健全人格：通过对校园的实地参观，熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。 责任意识：尝试用各种方法探索校园环境。能够根据不同需要合理、规范地使用不同的校园设施。
重点 全面熟悉校园，安全、文明地使用设施，逐步养成爱护公物的习惯。
难点 进一步认识校园设施和每日学习的密切关系，进一步产生亲近、热爱新学校的情感。
教学过程
一、课前导入
观看视频：回顾美丽的校园
“校园探秘”新发现
我发现学校的小果园……
我发现新学期的教室……
我发现美术室……
二、新知讲解
活动一：认识我们的活动空间
我们的学校就是个美丽的大花园，更是我们的乐园！
百灵鸟，枝头叫，
红领巾，胸前飘。
书声琅琅满校园，
团结友爱成一家。
青青的草，鲜艳的花，
美丽的校园我的家。
说说你最喜欢的地方是哪里，并说明理由。
我喜欢学校的操场，有草坪，有运动设施……
我喜欢去舞蹈室，在那里我可以听着音乐，学跳舞。
我最喜欢的地方是种植园，因为小小种植园是我们的乐园。
我最喜欢的地方是体育器材室，因为那里有很多体育器材。
我最喜欢的地方是图书馆，因为那里有好多好多我喜欢看的图书。
我最喜欢音乐教室，我喜欢音乐。
我最喜欢的地方是艺术文化长廊，因为那里有我热爱的大自然。
我最喜欢的地方是艺术文化长廊，因为那里有我热爱的大自然。
教师小结：学校是我们共同的家，这里的各种设施设备、一花一草，为大家在校的学习生活提供了便利的条件和舒适的环境。希望每位同学都能在校园里茁壮成长，并成为学校真正的小主人，一起用心爱护这里的每个地方。
画展：《我眼中美丽的校园》
找一找
看一看
观看《图书馆里学问多》，了解如何使用图书馆。
教室是我们共同生活的乐园，快来看看哪些地方是你最喜欢的？
地方：植物角、图书角和卫生角、板报宣传栏
说一说：它们的特点、使用规则及要求吧。
观看视频《打扫教室》
视频中小朋友的做法好吗？应该怎么做呢？
教师小结：校园是我家，我们要爱护它。我们是班集体的小主人，在我们享受班级生活的时候，也应该懂得去爱护它！
三、课堂总结
校园是我家，我们将在这里一同学习一同游戏，每个设施，每个场馆都需要我们共同爱护！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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