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(共59张PPT)
第2节　特异性免疫
免疫系统对病原体的识别
组成 功能 类型
第一道
第二道
第三道
体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和呑噬细胞
皮肤、黏膜
阻挡和杀灭病原体，清扫异物
溶解、吞噬和消灭病菌
抵御外来病原体
非特异性免疫 （先天免疫）
特异性免疫 （后天免疫）
免疫系统
新冠病毒突破第一、二道防线，人体的防御部队如何应战？
病原体进入机体后，在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们，这种激烈的保卫战时刻都在进行着：
这些免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？
1.免疫识别
免疫细胞如何识别自身细胞和晚来病原体？
一、免疫系统对病原体的识别
①人体所有细胞膜表面都有一组蛋白质作为分子标签。
分子标签为：主要组织相容性复合体(MHC)
②同一个体的细胞的分子标签相同。
不同个体的细胞的分子标签不同，且亲缘关系越近分 子标签就越相近
③病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签(主要是一些蛋白质)。
1.免疫识别
人体细胞
免疫细胞
病原体等
受体
分子标签
抗原决定簇
巨噬细胞对病原体摄取、处理，并呈现抗原-MHC复合体至细胞表面，准备启动免疫应答 。
1.免疫识别
当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生_________，第三道防线的作战部队主要是_____________。
这些细胞是如何来“作战”的呢？
特异性免疫
众多的淋巴细胞
2.特异性免疫
特异性免疫
体液免疫
细胞免疫
B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体主要存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫
当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫
资料1：在2月13日晚举行的湖北省新型冠状病毒肺炎疫情防控新闻发布会上，武汉金银潭医院院长、人民英雄国家荣誉称号获得者张定宇表示：医院正在开展康复病人恢复期血浆的输入，一线医疗专家确认了“血清疗法”用于临床救治。
资料2：南方科技大学与深圳第三人民医院的研究验证了康复者血清能有效治愈新冠肺炎患者：5例重症患者3例出院。
思考：血清中起作用的是什么物质？
【探究活动1】
资料3：
通常情况下，一个B细胞只能针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。
人体内B细胞的种类有109以上，至少可以产生109抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。
抗体化学本质：蛋白质
抗体作用原理：与抗原发生特异性结合,引起机体的免疫反应
抗原
抗体
【探究活动1】
【探究活动2】
体液免疫和细胞免疫中分别有哪些淋巴细胞参与？
资料1 用大剂量X射线照射4组去除胸腺的小鼠，使其丧失全部特异性免疫功能，然后分别进行以下处理:
13
处理方法 实验结果 实验结论
① 不输入任何淋巴细胞 小鼠最易受感染 B细胞和T细胞在免疫反应中起重要作用
② 输入来自胸腺和骨髓成熟的淋巴细胞 能恢复全部的免疫功能，产生抗体的功能可完全恢复
③ 输入来自骨髓成熟的淋巴细胞 细胞免疫不能恢复，体液免疫和产生抗体功能得到一定恢复 体液免疫与B细胞和T细胞有关，B细胞与抗体产生有关
④ 输入来自胸腺成熟的淋巴细胞 细胞免疫能恢复，但不能产生抗体 细胞免疫与T细胞有关
【探究活动2】体液免疫和细胞免疫中分别有哪些淋巴细胞参与？
处理方法 实验结果 实验结论
① 不输入任何淋巴细胞 小鼠最易受感染 B细胞和T细胞在免疫反应中起重要作用
② 输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞 能恢复全部的免疫功能，产生抗体的功能可完全恢复
③ 输入来自骨髓的淋巴细胞 细胞免疫不能恢复，体液免疫和产生抗体功能得到一定恢复 体液免疫与B细胞和T细胞有关，B细胞与抗体产生有关
④ 输入来自胸腺的淋巴细胞 细胞免疫能恢复，但不能产生抗体 细胞免疫与T细胞有关
14
体液免疫
阅读教材P72图解，掌握体液免疫的过程。
【探究活动3】构建体液免疫模型：
B细胞
浆细胞
病原体
抗体
X

分泌
分裂 分化
激活

16
请运用文字和线条构建体液免疫模型
资料2 2020年3月14日，中国医学科学院实验动物研究所和北京协和医学院发表论文《新冠病毒可能不会再感染已被感染的猴子》
记忆B细胞的作用：能记住入侵的抗原，当同一种抗原再次入侵机体时，记忆B细胞就会迅速分化、增殖，形成大量的浆细胞，产生抗体及时地将抗原清除。
17
【探究活动3】构建体液免疫模型：
请进一步完善之前构建的体液免疫模型
3.体液免疫过程模式图
体液免疫
总结：三个阶段：
第一阶段，抗原识别；
第二阶段，B细胞活化、增殖与分化；
第三阶段，合成分泌抗体并发挥效应。
（4）二次免疫过程和初次免疫的比较曲线图
____为抗体浓度变化；
____为患病程度变化；
a
b
思考：通过以下模式图，回答问题：
（1）参与体液免疫的细胞有哪些？
（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？
（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
能识别：抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
不能识别：浆细胞
有特异性：辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞；
无特异性：抗原呈递细胞（指吞噬细胞）
思考：通过以下模式图，回答问题：
（4）激活B细胞的两个信号
（5）B细胞活化的条件
①一些病原体和B细胞接触
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
（*并不是呈递抗原给B细胞）
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
①一些病原体和B细胞接触
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程
思考：通过以下模式图，回答问题：
（6）活化后的B细胞会如何变化？
（7）抗体的作用是什么？
当B细胞活化后，就开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等
思考：通过以下模式图，回答问题：
（8）在体液免疫过程中，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？
（9）在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
①抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，传递给辅助性T细胞；
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原
②激活B细胞
③分泌细胞因子
思考：通过以下模式图，回答问题：
（10）在体液免疫过程中，细胞因子的作用？
（11）在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
（12）浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
促进B细胞的分裂、分化过程
B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化；
思考：通过以下模式图，回答问题：
（13）浆细胞中哪些细胞器比较发达？
（14）记忆B细胞产生抗体吗？
（15）在体液免疫过程中，记忆B细胞是怎样的作用？
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
不能，记忆B细胞增殖分化，分化后形成大量浆细胞，浆细胞产生和分泌大量抗体；能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞；
当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体；
思考：通过以下模式图，回答问题：
（16）在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
记忆B细胞
浆细胞
抗体
病原体
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化
相同病原体二次入侵
一些病原体直接接触
记忆B细胞
分裂、分化
并分泌
细胞因子
分裂分化
促进
结合
产生分泌
抗体与病原体结合，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬消化
病毒只有_______才能够增殖，而有一些致病细菌如__________、__________等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。
侵入细胞
结核分枝杆菌
麻风分枝杆菌
这时，免疫细胞是如何对付它们呢？
细胞免疫
阅读教材P73图解，掌握细胞免疫的过程。
探讨：用文字和箭头绘制出体液免疫的基本过程图解
2.细胞免疫过程模式图
小结：特异性免疫过程模式图
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
抗体
思考：通过以下模式图，回答问题：
（1）参与细胞免疫的细胞有哪些？
（2）上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？
（3）上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
以上细胞均可识别抗原
有特异性：辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞；
无特异性：抗原呈递细胞（指吞噬细胞）
思考：通过以下模式图，回答问题：
（4）什么叫靶细胞？
（5）靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别？
（6）细胞毒性T细胞活化的条件？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
被病原体感染的宿主细胞
靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞（有相关受体）能识别变化的信号
靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程：
①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的分子变化；
②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化；
思考：通过以下模式图，回答问题：
（7）活化后的细胞毒性T细胞如何变化？
（8）新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用？
（9）靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？
（10）病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
分裂并分化，大部分形成新的细胞毒性T细胞，小部分形成记忆T细胞
被抗体结合或直接被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬、消灭
病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制
识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
思考：通过以下模式图，回答问题：
（11）辅助性T细胞在整个特异性免疫中，发挥了什么作用？
（12）细胞因子在整个特异性免疫过程中的作用是什么？
（13）在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？
相同病原体二次入侵
病原体
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬、消灭
直接
记忆T细胞
抗体
辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫；
在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子；
在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子；
促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化；
辅助性T细胞、细胞毒性T细胞（刚活化的）、记忆T细胞
现学现用：填空
①浆细胞____（有/无）分裂、分化能力，原因：_____________；
②特异性免疫中能进行分裂、分化的细胞为：
______________________________________________________；
③分裂、分化过程中细胞的遗传物质______（改变/未改变）；
编码抗体的基因___（是/不是）只存在浆细胞中吗？
④浆细胞___（能/不能）识别抗原；
吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞___（能/不能）识别抗原,___（能/不能）特异性识别抗原；
⑤细胞毒性T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜_________________的功能；相关受体体现了蛋白质_______的功能；
⑥靶细胞的裂解死亡属于_________；
⑦既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的免疫细胞：
______________________________________________________；
⑧既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞：
______________________________________________________；
无
浆细胞高度分化
辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、
未改变
不是
不能
能
不能
进行细胞间信息交流
信息传递
细胞凋亡
辅助性T细胞、抗原呈递细胞
吞噬细胞
思考：体液中的吞噬细胞是不是只参与第二道防线？
吞噬细胞对病原体的吞噬是没有特异性的，这里吞噬细胞的功能，属于第二道防线；
吞噬细胞对抗原的处理和呈递具有特异性，这里吞噬细胞的功能，属于第三道防线；
现学现用：判断以下情况是哪种特异性免疫
（1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为_______
（2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______
（3）清除癌细胞，依赖的为_______
（4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________
（5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为______
（6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为______
（7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____
体液免疫
细胞免疫
细胞免疫
体液免疫和细胞免疫
细胞免疫
体液免疫
无法判断
体液免疫和细胞免疫是两个独立的过程吗？
1.体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合传递的第二信号；
细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性；
四、体液免疫和细胞免疫的协调配合
2.在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、并传递信息激活B细胞（保证浆细胞的特异性）；
同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂、分化；
通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。
3.两种免疫的联系主要体现在以下两个方面：
①B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，辅助性T细胞的介导作用（细胞因子）能够使两者密切配合；
②两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之处，此时体液免疫就又能发挥作用了。
现学现用：填图
浆细胞
B细胞
记忆B细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
辅助性T细胞
思考：图中两个标记处分别代表什么意思？
辅助性T细胞也可形成相应的记忆细胞
辅助性T细胞形成的记忆T细胞也可分裂、分化后形成新辅助性T细胞，并分泌细胞因子发挥作用
现学现用：识图
现学现用：识图
现学现用：识图
六、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过_______构成一个复杂的调节网络；
2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开______（如神经调节中的_______、体液调节中的____和免疫调节中的_______）；
3.这些信号分子的作用方式，都是直接与______接触；
4.受体一般是_______分子，信号分子与受体的结合具有_____，因为________________；
信息分子
信号分子
神经递质
激素
细胞因子
受体
蛋白质
特异性
不同受体的结构各异
右图补充拓展：
干扰素会影响下丘脑-垂体-靶腺体轴的相关激素释放；
糖皮质激素能抑制免疫系统的功能；
白细胞介素-6可以参与神经系统的营养、修复和保护功能；
肿瘤坏死因子α参与炎症反应，可能与脑损伤部位的修复有关，还能够促进神经营养因子的分泌，增强神经元的粘附和促进轴突的生长；
现学现用：
（1）如图，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着______（单向/双向）调节作用；图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信号分子分别为_______、______（填序号）和免疫活性物质，可直接与靶细胞上的_____结合；
（2）三大系统相互配合，借助信号分子的作用，构成了_____________________，共同维持内环境的稳态；
双向
②③
①⑥
受体
神经-体液-免疫调节网络
病原体
摄取
抗原呈递细胞
处理呈递
辅助性T细胞
B细胞
结合
一些病原体直接接触
分裂、分化
并分泌
细胞因子
感染
靶细胞
细胞毒性T细胞
识别
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
分裂分化
识别
接触、裂解
促进
靶细胞
裂解、死亡
暴露的病原体
记忆B细胞
浆细胞
抗体
记忆B细胞
分裂分化
产生分泌
结合
形成沉淀等
被其他免疫细胞吞噬消化
直接
相同病原体二次入侵
相同病原体二次入侵
记忆T细胞
促进
五、特异性免疫过程模式图
问题探讨
右天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”
1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？
2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。
该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右，这是因为人体免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。
但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。
周围环境中有很多病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡；进入到呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来。
皮肤上的细菌
呼吸道黏膜上的纤毛
但是，总有一些漏网之鱼；这次，某种病原体进入体液。接下来，人体的防御部队会如何应战呢？
一、免疫系统对病原体的识别
在人体____细胞膜的_____，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为________来起作用的一组蛋白质，它们就像身份标志，能被自身的_______所_____；
病毒、细菌等_______也带有各自的_______。当它们侵入人体后，能被免疫细胞_____出来。
*免疫细胞是靠_____________来辨别病原体的，其化学本质一般为_______*
所有
表面
分子标签
免疫细胞
识别
病原体
身份标签
识别
细胞表面的受体
蛋白质
知识拓展：分子标签和免疫细胞的受体
①动物细胞表面的分子标签指主要组织相容性复合体（MHC），除了同卵双胞胎，没有两人有相同的MHC；
②B细胞表面受体为B细胞识别受体（BCR），T细胞表面有T细胞识别受体（TCR），BCR和TCR是特异性免疫中最主要的抗原识别分子；
③病原体表面的身份标签主要指其抗原决定簇；
2.二次免疫
（1）概念
记忆细胞可以在________后存活_____甚至_______，当____________时，能___________，分化后_____产生______抗体；
（2）特点
二次免疫相对初次免疫而言，反应更____、更_____，产生的抗体数量更____；
（3）初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是:
________________________________
________________________________
抗原消失
几年
几十年
再接触这种抗原
迅速增殖分化
快速
大量
快
强烈
多
①初次免疫浆细胞只来源与B细胞
②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞
二、体液免疫
1.体液免疫的过程
①一些病原体可以和______接触，为____B细胞提供了___________；
②一些病原体被树突状细胞、B细胞等___________ _____；
③APC将抗原____后____在细胞____,然后传递给__________；
④辅助性T细胞____的________发生变化并与_____结合,这是_____B细胞的__________；辅助性T细胞开始_____、_____，并分泌________。
补充说明：
抗原处理：抗原呈递细胞把外源性抗原降解加工处理成抗原多肽片段，再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面。
抗原呈递：抗原肽-MHC复合物被辅助性T细胞受体识别，引起T细胞活化。
B细胞
激活
第一个信号
抗原呈递细胞
摄取
处理
呈递
表面
辅助性T细胞
表面
特定分子
B细胞
激活
第二个信号
分裂
分化
细胞因子
二、体液免疫
1.体液免疫的过程
⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始____、____,大部分分化为______,小部分分化为_________；细胞因子能够________________________；
⑥浆细胞产生和分泌大量____,其可随体液在_______并与___________， 抑制__________或______________；
总结——体液免疫的过程可以人为分为三个阶段：
第一阶段，抗原识别；
第二阶段，B细胞活化、增殖与分化；
第三阶段，合成分泌抗体并发挥效应。
浆细胞
记忆B细胞
分裂
分化
促进B细胞的分裂、分化过程
抗体
全身循环
这种病原体结合
病原体的增殖
对人体细胞的黏附
三、细胞免疫
1.细胞免疫的过程
①被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(______)_______的______________，____________识别变化的信号；
②细胞毒性T细胞_____并______,形成新的____________和__________，_________能加速这一过程；
③______的细胞毒性T细胞在体液中______,它们可以______并______、______被_____病原体感染的_______；
④靶细胞______、______后,病原体__________，_____可以与之结合；或被其他细胞（如________）____掉；
靶细胞
膜表面
某些分子发生变化
细胞毒性T细胞
分裂
分化
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
细胞因子
新形成
循环
识别
接触
裂解
同样
靶细胞
裂解
死亡
暴露出来
抗体
巨噬细胞
吞噬
注意*：靶细胞的裂解、死亡属于_______；
细胞凋亡
2.细胞免疫的二次免疫
（1）记忆细胞特点
在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会________；
（2）二次免疫概念
如果再次遇到_____的抗原，记忆T细胞会立即________为___________，_____、_____地产生免疫反应；
（3）特点：_____、_____
（4）初次免疫与二次免疫的机体内细胞毒性T细胞的来源分别是:
________________________________
________________________________
逐渐死亡
相同
分裂、分化
细胞毒性T细胞
迅速
高效
迅速
高效
①初次免疫来源为细胞毒性T细胞
②二次免疫来源为细胞毒性T细胞和记忆T细胞

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