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(共39张PPT)
第五章 人体生命活动的调节
第四节 人体对周围世界的感知
1.识别眼球和耳的结构组成并掌握各结构的功能。
2.描述视觉和听觉的形成过程。
3.说出近视的成因及其预防方法，明确养成良好的
用眼、用耳习惯的重要性。
五彩缤纷的美景
沁人心脾的花香
婉转动听的鸟语
人体能不断地感知
外界环境，是通过
哪些感受器来感知
外界呢？
感 觉
美景
看到
眼
视觉器官
花香
闻到
鼻
嗅觉器官
鸟语
听到
耳
听觉器官
“阅读”盲文
皮肤
触到
触觉器官
吃葡萄
尝到
舌
味觉器官
这些感觉使我们能够全面、准确、迅速地
感知环境的变化，并及时作出判断和反应。
学习任务一 视 觉
我们从外界获取的信息约90%来自视觉， 是人的视觉器官，
也是人体最重要的感觉器官。眼的主要结构是 ，此外还有
一些附属结构。
眼
眼球
睫毛
眼睑
泪器、结膜
眼球（主要结构）
7
1
2
3
6
8
4
5
9
10
11
自主研学
眼 球 的 结 构
对照课本91页图3.5—4，分析下图眼球的结构和功能
角膜
无色，透明
巩膜
白色，坚韧
脉络膜
分布有血管和黑色素细胞
视网膜
分布有感光细胞
虹膜
有色素
睫状体
调节睫状体
曲度
房水
无色，透明
瞳孔
光线的通道
晶状体
透明有弹性
玻璃体
透明胶状物质
视神经
传导神经冲动
眼球壁
内容物
角膜、巩膜
虹膜、睫状体、脉络膜
视网膜
眼
球
外膜：
中膜：
内膜：
房水
晶状体
玻璃体
角膜
巩膜
脉络膜
虹膜
睫状体
1
2
3
4
5
6
视网膜
8
7
9
房水
晶状体
玻璃体
归纳总结
阅读课本92页，完成下列问题：
眼 球 的 结 构
俗语所说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别指眼球的哪部分结构？
虹膜
(黑眼珠)
巩膜
(白眼珠)
走近生活
不同种族的人眼睛的颜色不一样，眼睛的颜色是指的
眼球的哪个结构的颜色？
虹膜中的色素可以使眼睛呈现不同的颜色
走近生活
虹膜
中午
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
傍晚
---------瞳孔--------
瞳孔：可以控制进入眼睛的光线的多少
走近生活
走近生活
瞳
孔
当光线较强时，瞳孔 。
当光线较弱时，瞳孔 。
变小
走近生活
瞳孔：可以控制进入眼睛的光线的多少
变大
辨一辨
巩膜、虹膜、瞳孔
1
2
3
巩膜
虹膜
瞳孔
角膜
瞳孔
玻璃体
晶状体
视网膜
倒立物像
深入探究
光线经过哪些结构才能到达视网膜？这些结构有什么特点？
无色，透明
光线的通道
透明有弹性
透明胶状物质
分布有感光细胞
视 觉 的 形 成
深入探究
演 示 实 验
模 拟 眼 球 成 像 原 理
讨论
1.白纸板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？
2.如果换上曲度较大的凸透镜而白纸板位置不动，或者
白纸板向后移动而凸透镜位置不变，会出现什么结果？
3.实验中成像的关键因素是什么？
凸透镜－－－
白纸板－－－
演 示 实 验
模 拟 眼 球 成 像 原 理
晶状体
视网膜
演 示 实 验
模 拟 眼 球 成 像 原 理
2.如果换上曲度较大的凸透镜而白纸板位置不动，或者
白纸板向后移动而凸透镜位置不变，会出现什么结果？
讨论
白纸板上成像会不清晰
演 示 实 验
模 拟 眼 球 成 像 原 理
3.实验中成像的关键因素是什么？
讨论
适当调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间的距离。
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
视觉中枢
神经冲动
视 觉 的 形 成
深入探究
折射光线
形成物像
形成视觉
归纳分析
视觉形成的过程中，在 形成倒立的物像，
在 形成视觉。起主要折光作
用的结构是 。
视觉感受器位于 。
视网膜
大脑皮层的视觉中枢
晶状体
视网膜
一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼球结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏。
事例判定
(1)眼球的结构完好
(2)视神经无损伤
(3)大脑视觉中枢正常
视觉形成的三个条件：
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体
瞳 孔
视网膜
光圈
镜头
胶卷
走近生活
（形成物像）
中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成的呢？在生活中我们该如何保护视力？
近视的形成及矫正
　 正　常　眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在 上
　 近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的 .
视网膜
前方
近 视
矫 正
佩戴 加以矫正
凹透镜
近 视 眼 的 预 防
读写姿势要正确
看书、看电视或使用
电脑1小时后要休息
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
“三要”
思考：当物体从远到近时,晶状体,睫状体,瞳孔会有什么变化？
眼睛通过睫状体(内含平滑肌)调节晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体。看远物时睫状肌舒张,晶状体曲度变小,看近物时睫状体内的睫状肌收缩,使晶状体曲度变大；看近物时瞳孔变小,限制进入眼内的光量,使成像清楚,看远物时瞳孔扩大,增加进光量。
总结：人眼看远物或近物时，眼球结构变化
眼睛结构 近物 远物
睫状体
晶状体
瞳孔
收缩
舒张
曲度大
曲度小
小
大
A.睫状体收缩，晶状体曲度变大
B.睫状体收缩，晶状体曲度变小
C.睫状体舒张，晶状体曲度变大
D.睫状体舒张，晶状体曲度变小
1.当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（　　）
课时达标练
A
课时达标练
2.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
C
学习任务二 听 觉
人的听觉器官是 。
耳
自主研学
观察课本94页图3.5—8，完成下列问题：
耳 的 结 构
1
2
3
4
6
7
耳
外耳
中耳
内耳
耳郭
外耳道
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
5
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
耳蜗
半规管
耳蜗
讨 论 分 析
耳 的 功 能
外耳包括： 、 。
耳廓
外耳道
耳廓： ；
外耳道： 。
收集并引导声波传至外耳道
引导声波传达鼓膜
1
2
3
4
6
7
5
讨 论 分 析
耳 的 功 能
鼓膜： ；
听小骨： 。
鼓室： 。
把声波振动转化为机械性振动
内有空气
1
2
3
4
6
7
5
中耳包括： 。
鼓膜
鼓室
听小骨
把鼓膜的振动扩大并传到内耳
咽鼓管
由鼓室通向咽
张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外
空气压力保持 。
平衡
讨 论 分 析
耳 的 功 能
内耳包括： 、 。
半规管
耳蜗
半规管： ；
耳蜗： 。
探测头部运动的方向
感受震动刺激，产生神经冲动
1
2
3
4
6
7
5
听觉感受器位于 。
耳蜗
前庭
晕车、晕船与 有关。
半规管、前庭
声波
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听神经
听觉中枢
神经冲动
听 觉 的 形 成
深入探究
听觉是在 形成的
大脑皮层的听觉中枢
一位病人车祸之后就失聪了，但是经检测他的耳结构完好，为什么听不见了呢？可能是什么原因？
可能是听神经被损伤，或者大脑的听觉中枢被破坏。
事例判定
(1)耳的结构完好
(2)听神经无损伤
(3)大脑听觉中枢正常
视觉形成的三个条件：
走近生活
1. 遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开；
或闭嘴堵耳，目的使保持 两侧大气压力平衡。
2.患鼻炎时，应及时治疗，避免病毒从 进入
中耳，引起中耳炎。
鼓膜
咽鼓管
1
2
3
4
6
7
5
课时达标练
1.耳的结构中，能将声波的振动并转化为机械性振动的是（ ）
A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道
2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的（ ）
A.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤。
B.减缓紧张情绪
C.避免呕吐
D.进行深呼吸，以适应气压变化。
B
A

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