3.2 第2课时 静摩擦力(课件)(共24张PPT) 高一物理人教版(2019)必修第一册

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3.2 第2课时 静摩擦力(课件)(共24张PPT) 高一物理人教版(2019)必修第一册

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(共24张PPT)
第3章 相互作用——力
第2节 摩擦力
第2课时 静摩擦力
导入
物体运动时受到哪种摩擦力?
环节一:探究静摩擦力产生的条件
判断下列两种情况物体受到的摩擦力。
物体静止,如何判断静摩擦力的方向的呢?
环节一:探究静摩擦力产生的条件
如果将物体放置在斜面上处于静止状态,物体受到哪些力的作用? 方向如何呢?
FN
F静
G
环节一:探究静摩擦力产生的条件
F静
F静
环节一:探究静摩擦力产生的条件
通过上述分析,静摩擦力起到了什么作用? 该如何判断静摩擦力的方向?
静摩擦力总是阻碍物体的相对运动趋势,其方向与物体相对运动趋势的方向相反。
环节一:探究静摩擦力产生的条件
两个接触面之间可以产生滑动摩擦力,也可以产生静摩擦力。如何判断物体间产生的是滑动摩擦力还是静摩擦力? 运动的物体间可以受到静摩擦力吗?
环节一:探究静摩擦力产生的条件
物块相对于地面是运动的,但相对于书本是静止的。
将物块放置于水平放置的书本上,拉动书本使之运动,物块由静止变为运动,但物块并没有在书本上发生移动,物块是静止的还是运动的呢?
环节一:探究静摩擦力产生的条件
用手拉动书本时,书本相对于桌面向右运动,受到桌面向左的滑动摩擦力,书本与物块间有摩擦力吗? 如何判断?
手拉动书本,物块还静止,此时书本相对于物块有向右的运动趋势,物块会阻碍书本向右运动的趋势,因此书本受到物块向左的静摩擦力。
环节一:探究静摩擦力产生的条件
书本相对物块有向右的运动趋势,则物块相对书本有向左的运动趋势,物块受到向右的摩擦力。因此,在物块与书本间产生了静摩擦力。这个静摩擦力与物块运动方向相同。物块与地面间是否产生了摩擦力? 为什么?
物块与地面没有接触,因此它们之间没有产生摩擦力。
环节一:探究静摩擦力产生的条件
摩擦力是在相互接触的两个物体之间才可能产生的。那么如何理解物体的运动趋势? 静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反,这句话准确吗?
物体的运动趋势是相对于地面而言的,物体的相对运动趋势是相对于与它接触的物体而言的。静摩擦力的方向应该与物体相对运动趋势的方向相反。
环节二:探究静摩擦力的大小
弹簧测力计的示数是如何变化的?
环节二:探究静摩擦力的大小
木块被拉动前,处于静止状态,其受到的静摩擦力方向如何? 如何得到静摩擦力的大小?
弹簧测力计向右拉木块,木块相对于木板有向右运动的趋势,静摩擦力阻碍木块相对于木板向右的运动趋势,因此,木块受到水平向左的静摩擦力。由于木块保持静止,根据二力平衡,水平方向上,木块受到水平向右的弹簧测力计的拉力F和水平向左的静摩擦力Ff,二者平衡,即Ff =F。
环节二:探究静摩擦力的大小
当弹簧测力计的示数发生变化时,木块仍未被拉动,其受到的静摩擦力大小又如何?
木块保持静止,始终满足二力平衡,故其所受的静摩擦力的大小始终与弹簧测力计的示数相等,即随着拉力逐渐增大,木块受到的静摩擦力也随之逐渐增大。
环节二:探究静摩擦力的大小
静摩擦力的大小是一直增大吗?
当木块相对于木板静止时,静摩擦力的大小随拉力变化而变化,而当拉力达到某一数值时,木块开始移动,这说明静摩擦力的增大有一个限度,即存在一个最大静摩擦力的数值。木块所受静摩擦力的最大值Fmax在数值上等于物体即将开始运动时的拉力。两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间,即0环节二:探究静摩擦力的大小
如何能通过实验记录静摩擦力的最大值呢?
在弹簧测力计的指针下轻塞一个小纸团,它可以随指针移动,并作为指针到达最大位置的标记。
实验中还观察到什么现象?
木块运动起来后,弹簧测力计的示数变小,此时木块与木板间是滑动摩擦力。
环节二:探究静摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小与物体间的压力大小有关,那么静摩擦力的大小与物体间压力的大小有关吗? 如何通过实验探究?
可以在木块上放上钩码,增加木块与木板间的压力。
木块被拉动前,与木板相对静止,静摩擦力的大小仍等于拉力的大小,与压力无关。
环节二:探究静摩擦力的大小
增加物体间的压力,弹簧测力计的示数有什么变化吗?
木块被拉动时的示数变大了。
这说明什么问题?
最大静摩擦力的数值与物体间的压力大小有关,且压力越大,最大静摩擦力的数值越大。
环节二:探究静摩擦力的大小
综合上述分析,要产生静摩擦力需要满足什么条件?
两个物体相互接触,且物体间有压力,同时两物体之间要有相对运动趋势。
课堂练习
1.如图所示,某同学手握一个瓶子,使瓶身处于竖直方向且始终保持静止,以下说法中正确的是 ( )
A.瓶子受到的摩擦力方向竖直向下
B.手握得越紧,瓶子和手之间的动摩擦因数越大
C.手握得越紧,瓶子和手之间的最大静摩擦力不变
D.往瓶子里倒水,瓶子受到的摩擦力增大
D
课堂练习
2.(多选)某人骑自行车在水平路面上行驶,两轮皆不打滑,关于前轮和后轮所受的摩擦力,下列说法中正确的是 ( )
A.前轮受静摩擦力,方向向后
B.前轮受静摩擦力,方向向前
C.后轮受静摩擦力,方向向后
D.后轮受静摩擦力,方向向前
AD
课堂练习
3.某物体的重力为200 N,放置在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数是0.38,与地面间的最大静摩擦力是80 N。
(1)用50N的水平力推物体,地面对物体的摩擦力是____摩擦力,大小是_____。
(2)要用大于____N 的水平力,才能把物体推动。
(3)物体运动起来以后,若使其保持匀速直线运动,应在水平方向加____N的推力。

50 N
80
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课堂练习
3.某物体的重力为200 N,放置在水平地面上,它与地面间的动摩擦因数是0.38,与地面间的最大静摩擦力是80 N。
(4)物体在运动过程中,若把水平推力增大到90 N,地面对物体的摩擦力为____N。
(5)若撤去外力,直到静止前,地面对物体的摩擦力为_____N。
76
76
谢谢!

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