资源简介

第四节 测量平均速度
学习目标：
1、知道科学探究的一般过程；
2、会测量不同阶段物体的运动速度。
3、在观察和体验过程中，培养科学态度。
学习重难点：
会测量不同阶段物体的运动速度。
学习过程：
一、自主复习旧知：
1、速度的计算公式： 。
2、学过的两种基本的运动是： 和 。
3、科学探究的七个环节： 。
二、合作探究新知：
1、实验目的: 练习使用刻度尺和停表测量小车的平均速度
2、实验原理:
3、实验器材: 小车、斜面、停表、小木块、金属挡板
4、实验装置:
例1、在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的 A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B 点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验， 数据处理正确的是（ ）。
A、图中AB段的路程为 50 cm
B、若不计摩擦阻力，则小车做匀速直线运动
C、 为了测量小车在 BC段的平均速度，可以将小车从 B点静止释放
D、不计空气阻力，小车 AB段的平均速度小于 BC段的平均速度
例2、在用斜面和正方体木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将长木板一端垫高做成斜面，小明用频闪速照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔 0.5 s拍一张照片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图，已知木块的边长是 5 cm ，由图可估算该木块从位置A到位置B的过程中木块的平均速度最接近于（ ）。
A、2.6cm/s
B、13cm/s
C、16cm/s
D、19cm/s
三、当堂巩固新知：
1、运动会上100米决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ）
A、张明的平均速度比王亮的平均速度大
B、张明的平均速度比王亮的平均速度小
C、两者的平均速度相等
D、两人做的不是匀速直线运动，无法比较
2、如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不正确的是（ ）
A、小车下滑过程在做变速运动
B、测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C、为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D、实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小
3、如图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度，小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，则下列说法正确的是（ ）
A、小球相对于桌面是静止的
B、小球从 A点运动到C点用时 0. 3 s
C、小球从 A点运动到 C点通过路程 15 cm
D、小球从 A点运动到 D点的平均速度为 1m/s
4、一物体做变速直线运动，通过前一半路程的速度是10m/s，通过后一半路程的速度是20m/s，则它在整个路程中的平均速度为（ ）
A、18m/s
B、15m/s
C、13.3m/s
D、12m/s
5、小明利用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止开始下滑，在 A，B，C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时：分：秒"），即可测出不同阶段的小车的平均速度。请回答下列问题：
（1）测得小车在AC段的运动时间t= s，AC段的平均速度vAC= m/s。
（2）在测量小车到达 B点的时间时，如果小车过了 B点才停止计时，则测得小车在 AB段的平均速度会 （填选“偏大”、“不变”或“偏小”）。
答案：例1、D；例2、C；
当堂巩固新知：
1、C；2、B；3、C；4、C；5、（1）3；0.3；（2）偏小。

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