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2022-2023学年广东省湛江市徐闻县七年级（下）期末道德与法治试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单项选择题（本大题共20小题，共60.0分）
1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有（　　）
①身体迅速长高、长壮
②性机能成熟
③运动系统和神经系统不断成熟
④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
2.在学习“青春期思维能力”时，同学们对班级下列同学的行为情境进行思维类型评价，其中正确的是（　　）
序号 情境 评价
① 小菲经常会对一些问题发表与众不同的看法 独立思维
② 小刘在他人遇到困难时总是能够想出一些新思路来解决问题 创造思维
③ 小丽喜欢穿一些奇装异服 独立思维
④ 小平对小新的任何观点都加以质疑，提出反对意见 批判性思维
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②③
3.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。这启示我们（　　）
A. 青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B. 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C. 学会化解青春期的烦恼，培养健康心理 D. 我们要正确看待青春期正常的身体变化
4.仔细阅读小福和小闽的谈话，认真分析他们讨论的话题是（　　）
小福说：我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维能力强、独立、责任感强
小闽说：我们女生细心、温柔、善良、观察能力强、善于记忆、体贴
A. 男生女生各有优势 B. 男生女生要正常交往
C. 男生女生性别有差异 D. 男生比女生更加优秀
5.要帮助图中的人物，你可以建议他（　　）
A. 逃避现实生活，完全放飞自我 B. 保持积极心态，就能取得成功
C. 学会调节负面情绪，做情绪的主人 D. 运用方法，消除情绪对自己的影响
6.14岁的小海陷入烦恼之中，这源于他对班里的一位女同学有了异样的感觉，见到她就会脸红，学习注意力不集中，因此他总是躲避那位女同学，也不敢与其他女同学说话。对此认识错误的是（　　）
A. 这是青春期萌发的对异性朦胧的情感
B. 这是爱情的魅力，可以坦率地向其表白
C. 这是青春成长中的正常现象
D. 这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理
7.在公园玩耍时，小琳放在长凳上的手工作品被一位老爷爷不慎压坏了，她很气愤，但闭上眼睛，做了几个深呼吸后，感觉好多了。走出公园，她得知这位老爷爷原来是位盲人，不禁觉得这位老爷爷也不容易，顿时不再气愤了。小琳调节情绪的方法依次是（　　）
A. 改变认知评价 合理宣泄 B. 放松训练 改变认知评价
C. 转移注意 放松训练 D. 合理宣泄 转移注意
8.小韶参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。这说明（　　）
A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 只有正面的情感体验才对成长有益
C. 情感会随着环境的变化而改变 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得
9.在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列对负面情感体验理解正确的是（　　）
A. 负面的情感体验对我们来说都是坏事 B. 负面的情感不能够随着情境改变而变化
C. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 D. 承受负面情感，有利于我们的健康成长
10.寒假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候，一起玩耍，一起打扫教室，领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（　　）
A. 集体荣誉感 B. 集体归属感 C. 集体安全感 D. 同学认同感
11.下午放学时，小萱打算和班级乒乓球兴趣小组的同学一块训练，但这时班长却委托她代表班集体，把复习资料送去给因生病不能到校的小红。面对班长的委托，小萱应该（　　）
A. 同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益
B. 不同意。集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾无法调和
C. 同意。对于学生来说，为班集体服务最为重要，其他事都无关紧要
D. 不同意。在排解集体角色冲突时，应首先考虑自己的兴趣和喜好
12.班里几位同学的父母常年在外地打工，他们想父母了，就聚在一起交流，他们的关系越来越好，逐渐疏远了其他同学，在参与班级集体活动时也不积极。这样的小群体（　　）
A. 能融入集体生活，推动集体发展 B. 容易沦为“小团体主义”
C. 能够让成员感受到集体生活的美好 D. 能够为集体生活发挥积极作用
13.“家里一切有我，你安心去新疆吧！”最终，在家人的鼓励和支持下，陶伟平把对家人的牵挂埋在心底，毅然来到离家万里之外的喀什巴楚县人民医院，开始了为期一年半的医疗援疆工作。陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们（　　）
A. 坚持集体主义，就不能关注个人利益
B. 要识大局、顾大局，坚持集体主义
C. 个人利益与集体利益是完全一致的
D. 承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益
14.美好集体可以为我们提供和谐、友好的发展环境。下列情境与美好集体特征相符的是（　　）
A. 学校举办诵经典大赛，同学们积极报名、热情参与——民主公正
B. 集体的事务，采用集体协商、投票表决的方式决定——关怀友爱
C. 小丽生病了，同学们非常关心，学生代表上门探望——充满活力
D. 在“唱响青春梦想”歌咏比赛中，同学们分工合作——善于合作
15.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法体现这种精神的是（　　）
A. 李明积极组织同学劝说那些不遵守纪律的同学
B. 郑彬迟到了，但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班小明的名字
C. 老师布置学习任务并要求家长监督孩子完成
D. 陈斌组织一些同学向学校要求取消劳动实践课
16.如图漫画表明（　　）
①法律的实施以强大的国家力量作后盾，具有强制力
②法律为我们的行为提供准绳，指引、教育人向善
③法律规范着全体社会成员的行为，保护人们的生活
④生活中的矛盾和纠纷不能依靠道德、亲情进行协调
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
17.学校、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供的互联网上网服务设施，应当安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。这主要体现对未成年人的（　　）
A. 学校保护 B. 社会保护 C. 司法保护 D. 网络保护
18.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为中不具有法治意识的是（　　）
A. 赵某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
B. 因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场
C. 纳税是公民的义务，某私营企业一直主动纳税
D. 李某买到假冒商品，拨打消费者投诉电话
19.中国迈向法治时代，中学生要积极适应时代的要求，让法律保护我们健康成长。下列做法体现依法办事的是（　　）
A. 小刚打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
B. 小宇爸爸被公司解聘后，常常拿小宇出气，非打即骂
C. 小梅爸爸为了赚钱，经常采取不合法的手段来获取更多的利益
D. “小敏，我和你妈离婚了，让她送你去上学，我不管了”
20.某小区附近一文化广场长期有人跳广场舞，一住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后反被告上法庭并败诉，赔偿相关费用。对此认识正确的是（　　）
A. 维护权利，就会付出代价
B. 法律只保护弱势群体的合法权益
C. 该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习
D. 应当通过法治方式解决问题
第II卷（非选择题）
二、分析说明题（本大题共3小题，共40.0分）
21.阅读材料，回答问题。
2023年5月31日下午，湛江市徐闻县人民检察院以“检爱同行，共护花开”为主题举办检察开放日活动。徐闻县人民检察院相关领导出席检察开放日欢迎仪式并致辞，共青团徐闻县委、徐闻县教育局、徐闻县妇联等有关负责人，以及徐闻县第一小学100余名师生参加了本次活动。徐闻县人民检察院相关领导首先为同学们送上“六一”国际儿童节节日祝福，接着介绍了本次开放日活动的初衷和意义，以通俗易懂的语言解读了“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”六大保护体系内容，对同学们提出了殷切期望。
活动中，大家先后参观了“珊湖海”未成年人检察工作室、未成年人关爱教育基地。随后，工作人员结合真实案例，为大家讲授主题法治教育课。活动最后，工作人员向同学们发放未成年人保护、禁毒等法治宣传手册。
（选自《学习强国》）
(1) 结合材料，请你谈谈徐闻县人民检察院为什么高度重视对未成年人的保护？
(2) 有同学认为：只要有保护未成年人的六道防线，未成年人就一定能健康成长。请你评析这一观点。
22.阅读材料，回答问题。
材料一：2022年5月10日上午，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记在会上发表重要讲话时强调，青春孕育无限希望，青春创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。作为新时代的有志青年，我们要放飞梦想，自信自强。
材料二：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观的形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始要扣好。
(1) 作为新时代的青少年，我们为什么要放飞梦想、自信自强？
(2) 请从“行己有耻”的角度，谈谈你打算如何扣好人生的第一粒扣子？
23.阅读材料，回答问题。
某校七年级（3）班开展了一次以“建设美好集体”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成相关任务。
【感受集体】小岩说：“我比较胆小，害怕出错，在小组合作学习过程中，我改掉这一缺点，现在胆子也大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖。”小丽说：“为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。”小杨说：“我性格比较内向，自从数学老师叫我当课代表后，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也开朗了。”
(1) 从上述同学的话语中，你发现集体对个人的成长有哪些意义？
【关心集体】小明同学收集了关于集体力量的资料：中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。
(2) 小明从上述材料中提炼出“众志成城能够汇聚强大力量”的观点。请你运用所学知识对该观点加以论证。
【建设集体】在活动最后，班长总结：这学期，在大合唱比赛中，我们放声高歌，荣获年级第一名；在英语比赛中，我们奋力拼搏，荣获平均分第一名；在课间操、演讲比赛、卫生等方面，我们都取得了较好的成绩。同学们，让我们下学期继续为集体建设加油吧！
(3) 班长在总结最后，倡导同学们下学期继续为集体建设加油。为此，你有何打算？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据教材知识，青春期身体变化的主要特点有：身体外形的急剧变化；内部器官的完善；性机能发育成熟，①②③是正确的；与异性交往时表现得比较害羞、怯懦，属于心理变化，④排除。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。青春期的生理和心理都发生急剧变化，产生一些心理矛盾与烦恼。
本题考查了青春期的特点，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
2.【答案】C
【解析】小菲经常会对一些问题发表与众不同的看法，这是有独立思维的表现；小刘在他人遇到困难时总是能够想出一些新思路来解决问题，这体现了创造思维，故①②符合题意；小丽喜欢穿一些奇装异服，这并不是有独立思维的表现。独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，③说法错误；批判性思维表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。小平对小新的任何观点都加以质疑，这不属于批判性思维，④说法错误。
故选：C。
本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
仔细审题，联系发展独立思维的有关知识作答。
3.【答案】C
【解析】题文中的材料启示我们要学会化解青春期的烦恼，培养健康心理，C正确，符合题意；A错误，春期的矛盾心理是一种正常的心理现象；B错误，青春期的矛盾心理，处理不好会妨碍我们发展与进步；D观点正确，但题干中没有体现。
故选：C。
本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
仔细读题，在理解青春期烦恼的基础上，做出符合题意的选择。
4.【答案】A
【解析】依据题文描述，小福和小敏表明了男女同学各有自己的优势，能实现优势互补，故A正确；BC描述与题文主旨男生女生各有优势不符，故排除；男生女生同样优秀，故D错误。
故选：A。
该题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势。
审清题意，明确主旨，把握男女同学各自的优势，结合具体的题意分析即可。
5.【答案】C
【解析】题干中指出我们不能逃避现实生活，也不能完全放飞自我，故A错误；“就能取得成功”的说法过于绝对，故B错误；漫画中的人物存在焦虑、难过等负面情绪，我们可以建议他调节负面情绪，做情绪的主人，故C正确；“消除影响”的说法过于绝对，故D错误。
故选：C。
本题考查的知识点是学会调节情绪。学会调控情绪，做情绪的主人，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会调控情绪的知识，进行回答即可。
6.【答案】B
【解析】题干中的小海是青春萌动的表现。这是青春期萌发的对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理，ACD正确，与题意不符；“对班里的一位女同学有了异样的感觉”不是真正的爱情，B错误，符合题意。
故选：B。
本题考查了学会与异性交往。男女同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
熟练掌握学会与异性交往的知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。
7.【答案】B
【解析】题干中，小林“闭上眼睛，做了几个深呼吸后，感觉好多了”，这属于放松训练的情绪调节方法；小林得知这位老爷爷原来是位盲人，不禁觉得这位老爷爷也不容易，这属于改变认知评价的情绪调节方法，故B正确；ACD选项都是调节情绪的方法，但是不符合题意，故排除。
故选：B。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
仔细审题，联系学会调控情绪的有关知识作答。
8.【答案】D
【解析】小韶参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，说明美好的情感可以通过有意义的活动获得，D是正确的选项；A说法正确但与题干主旨不符；B错误，“只有……才”说法太绝对；C错误，情感相对稳定，不会随着环境的变化而改变。
故选：D。
本题考查情感的类型与作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
本题关键是抓住题干的主旨是情感的类型与作用，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
9.【答案】C
【解析】负面情感既有消极影响，也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生阅历，C正确；A错误，“都是”的表述过于绝对；B错误，可以随着情境的改变而变化；D错误，积极的生活情感有利于我们的健康成长。
故选：C。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力量。
解答此题要准确掌握课本知识情感的作用，在此基础上即可顺利作答。
10.【答案】B
【解析】依据题干信息，开校了，同学们又回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是对班级和学校的归属感；故选项B符合题意；其他选项与题意无关；故选B。
该题考查归属感的含义；归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受．
识记归属感的含义，结合题干信息容易作答．
11.【答案】A
【解析】面对班长的委托，小萱应该同意。不同集体产生矛盾时，应自觉地让局部利益服从整体利益，集体规则与我们的某些个性化需求之间的矛盾可以调和，不能首先考虑自己的兴趣和喜好，故A正确，BD错误；“都无关紧要”的说法太绝对，故C错误。
故选：A。
本题考查集体利益与个人利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
认真审题，把握集体利益与个人利益的关系，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
12.【答案】B
【解析】分析题干联系教材内容可知，几位同学逐渐疏远了其他同学，在参与班级集体活动时也不积极，这种小群体容易沦为“小团体主义”，B是正确的选项；A错误，几位同学逐渐疏远了其他同学，在参与班级集体活动时也不积极，并不能推动集体的发展；C错误，几位同学逐渐疏远了其他同学，这样的小群体并不能让成员感受到集体生活的美好；D错误，这样的小群体容易将自身利益置于集体利益之上，阻碍集体的发展。
故选：B。
本题考查了小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
解答本题要正确理解题意，明确考查了小群体对集体的影响，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13.【答案】B
【解析】根据题干、结合所学可知，陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们要把集体的利益放在第一位，要识大局、顾大局，坚持集体主义，B是正确的选项；A错误，坚持集体主义，能关注个人利益；C错误，个人利益与集体利益并不是完全一致的；D错误，个人利益要服从集体利益。
故选：B。
本题考查了个人主义和集体主义。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人主义和集体主义，才能做出正确选择。
14.【答案】D
【解析】学校举办诵经典大赛，同学们积极报名、热情参与，体现了充满活力，故A说法错误；集体的事务，采用集体协商、投票表决的方式决定，体现了民主公正，故B说法错误；小丽生病了，同学们非常关心，学生代表上门探望，体现了关怀友爱，故C说法错误；在“唱响青春梦想”歌咏比赛中，同学们分工合作，体现了善于合作，故D说法正确。
故选：D。
本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题要把握好建设美好集体，分析各个选项，选出正确答案。
15.【答案】A
【解析】“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。在民主制定规则的过程中需要“自治”精神，“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。故A符合题意；这是缺失诚信原则的表现，故B说法错误；这是学校生活的表现，与自治无关，故C与题不符；这是向学校提出不合理要求的表现，故D说法错误。
故选：A。
本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题要审清题意，把握好建设美好集体，对应正确题肢，完成解答。
16.【答案】D
【解析】漫画表明法律的实施以强大的国家力量作后盾，具有强制力，法律为我们的行为提供准绳，指引、教育人向善，法律规范着全体社会成员的行为，保护人们的生活，故①②③正确；生活中的矛盾和纠纷不仅需要依靠道德、亲情进行协调，还需要法律来调整，故④错误。
故选：D。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
本题属基础知识题，考查法律的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
17.【答案】D
【解析】《未成年人网络保护条例》新增加政府保护和网络保护，是从社会保护中剥离出来的，更有利于分清保护主体，明确保护的责任，更有利于对未成年人的保护。由题干“为未成年人提供的互联网上网服务设施”得知，属于网络保护，选项D是对的，符合题意；ABC不符合题意。
故选：D。
该题考查社会保护的相关知识；社会保护的基本要求是：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士。
解决本题要认清材料中对未成年人进行保护的主体，对选项进行分析得出答案。
18.【答案】B
【解析】航班延误，部分乘客大闹机场，是缺乏法律意识的表现，没有通过正确的途径行使自己的权利，故B做法错误；坚决保守国家秘密，维护国家安全，是具有较强法治意识的表现，故A做法正确；依法纳税是宪法规定的公民的一项基本义务，私营企业一直主动纳税是法治意识高的表现，故C做法正确；买到假冒商品，拨打消费者投诉电话是通过合理合法的途径维权的表现，是法治意识高的表现，故D做法正确。
故选：B。
本题考查树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
把握树立法治观念等的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
19.【答案】A
【解析】小刚是积极行使监督权的表现，符合依法办事的要求，A是正确的选项；B错误，小宇爸爸的行为缺乏法治意识；C错误，小梅爸爸获取利益的方式是违法的，要受到处罚；D错误，父母有抚养未成年人子女的义务。
故选：A。
本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是依法办事的要求，才能做出正确选择。
20.【答案】D
【解析】题干中的住户因解决纠纷方式不正确导致败诉，启示我们要学会依法办事，通过法治方式解决问题，D说法正确；A说法错误，依法维护权利并不会付出代价；C说法错误，法律保护每个人的合法权益；C说法错误，该住户以暴制暴是违法行为，不值得我们学习。
故选：D。
本题考查的知识点是依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
解答本题要认真分析题意，明确依法办事的要求，选出正确答案。
21.【答案】【小题1】①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
【小题2】该同学的观点是错误的。①未成年人的健康成长，除了需要构筑起家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六道防线外，还要有相应的法律保护。②但这些保护只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，要真正收到良好的效果，还需要未成年人自己增强法治意识，学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。③未成年人还要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
【解析】本题考查了未成年人需要特殊保护的原因、自我保护的方法和技巧、法律保护未成年人的健康成长。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是未成年人需要特殊保护的原因、自我保护的方法和技巧、法律保护未成年人的健康成长，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
22.【答案】【小题1】①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。
【小题2】①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【解析】本题考查行己有耻、自信自强的重要性。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是行己有耻、自信自强的重要性，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
23.【答案】【小题1】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性等。
【小题2】①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
【小题3】①从自己实际情况出发，尽自己所能，发挥自己的长处；②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。
【解析】本题考查了个人与集体、团队合作、在共建中尽责、建设美好集体。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了个人与集体、团队合作、在共建中尽责、建设美好集体，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
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