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(共28张PPT)
珠穆朗玛峰
第一章
第3节
地形图的判读
自学指导
一
阅读课本p24-26图文，完成能培第21页自主学习填空题。
1、等高线地形图
一
1.海拔与相对高度
A
海平面
0
200
400
600
800
1000
单位/米
500米
海拔
B
290米
相对高度
210米
A
B
某个地点高出另一地点的垂直距离。
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
海拔
相对高度
新知学习
二
海拔相同的各点连线
等深线：
等高距：
300m
200m
100m
据图例：左图等高距为？
100m
等高线：
深度相同的各点连线
等高线地形图上相邻两条等高线的高差（垂直高差）
新知学习
二
1、等高线地形图
1、同线等高
2、同图等距
3、闭合曲线
4、不相交
⑤
新知学习
二
读图析特点：
1、等高线地形图
请你替老人家安排一下登山路线，并说说原因。
甲
乙
新知学习
二
结论：
坡陡的地方，等高线密集；
坡缓的地方，等高线稀疏。
陡坡
缓坡
1、等高线地形图
⑤
新知学习
二
识别等高线地形图上的山体部位
1、等高线地形图
中间高，四周低。
山峰
等高线重叠。
陡崖
适合开展攀岩、蹦极等旅游项目。
等高线的弯曲部分向低处凸出。
（山脊地势高，无法集水，是河流的分水岭）
山脊
等高线的弯曲部分向高处凸出。
（山谷地势低洼，容易集水，可能形成河流）
山谷
高谷低脊
两个相邻山峰之间的低地。
鞍部
一 起 来 看，拳 头 山 ！
手掌一握变小山，手背宽松是缓坡，
指背短窄是陡坡，两侧直直是陡崖。
四个高处是山峰，山峰之间是鞍部，
指缝高凸是山谷，指背低凸是山脊。
山峰
300
200
400
山脊
200
300
400
400
300
200
山谷
鞍部
陡崖
A
B
C
D
E
学以致用
1、连一连
甲村
乙村
方案一
方案二
学以致用
2、图中是某地的等高线地形图，甲村与乙村之间要修一条公路，现在有两个施工方案，请你帮他们选择一个合适的方案，并说明理由。
海洋用蓝色
平原用绿色
丘陵用黄色
高原、山地用棕褐色
浅紫、白色表示积雪、冰川
2、分层设色地形图
新知学习
二
青藏高原
亚马孙平原
巴西高原
刚果盆地
青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉
找图：在世界地形图上找到下列主要地形区
安第斯山脉
主要地形
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二
3、地形剖面图
新知学习
二
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，
它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
绘制地形剖面图
1：在等高线地形图上画一条剖面线，并找出剖面线与等高线的交点
2：每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点
绘制地形剖面图
3：将各点用平滑的曲线连接
学以致用
读亚洲沿30°N 地形剖面图，说一说这一条线的地势起伏有什么特征。
再 见

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