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2022-2023学年广东省韶关市武江区北江实验学校七年级（下）期末道德与法治试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单项选择题（本大题共20小题，共60.0分）
1.习近平总书记发表2023新年贺词：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（　　）
A. 青春是宝贵的，应努力奋斗 B. 青春是短暂的，应及时享乐
C. 青春是激昂的，应张扬个性 D. 青春是美好的，应克服烦恼
2.在道德与法治课上，一位同学分享了家人对她未来职业选择的建议：“家人希望我将来从事教师、护士之类的工作，因为我是女生。警察、建筑师、消防员，这些是男生应该从事的工作，女生不适合。”这位同学的说法（　　）
①可以帮我们找到自己的人生目标
②过于受性别刻板印象的影响
③可能会在一定程度上影响潜能的发挥
④没有认识到男女生性别差异
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（　　）
A. 错误，我们应该慎重对待对异性朦胧的情感
B. 错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面
C. 正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情
D. 正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃
4.如图漫画中这些行为正确地诠释了（　　）
A. 适可而止 B. 行己有耻 C. 止于至善 D. 自强不息
5.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、违背教育教学规律的不良学习方法。“拍照搜题”不利于培养学生的①批判精神 ②创造能力 ③独立思维 ④自理能力
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6.十余年来，每逢过节回家，四川大学华西医院肿瘤科主任医师廖正银都为乡亲们免费看CT报告，并给出专业的医学建议。重庆北倍举办缙云山义务植树活动，十余名去年参与了山火救援的志愿者再次出现，共同沿着山脊线植树补苗。下列经典语句能支撑他们行为的是（　　）
A. 天行健，君子以自强不息
B. 道之以政，齐之以刑，民免而无耻
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D. 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
7.如图漫画告诉我们（　　）
A. 无论何时都必须保持快乐情绪 B. 要学会合理地调节自己的情绪
C. 负面情绪会危害我们身心健康 D. 人与人之间的情绪会相互感染
8.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（　　）
①有助于提高我们的文化修养
②可以使我们的情感得到丰富和升华
③可以让自己得到别人的尊重
④可以帮助我们实现一切愿望和理想
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
9.阅读如图漫画，主人公调节情绪的方法是（　　）
A. 放松训练法 B. 转移注意法 C. 合理宣泄法 D. 改变认知评价
10.不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（　　）
A. 人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B. 保持负面情绪能够在争论时占上风
C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重
11.耶克斯一多德森定律（如图所示）揭示（　　）
A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响
C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行动
12.班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是（　　）
①继续保持，打篮球能够锻炼身体
②小群体的节奏要融入集体生活
③小群体中的成员相互鼓励和支持
④坚持集体主义，参加班级活动
A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③
13.如图漫画中的小聪和小明在班级长跑比赛中分别获第一名和第二名。他们的做法告诉我们（　　）
①集体成员之间只有合作而不存在竞争
②良好的竞争有利于集体成员共同成长
③有了竞争对手，我们就一定能够成功
④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
14.代表中华民族叩访天宫的虽然只有十余位航天员，然而直接参与我国载人航天工程的研究机构、基地等单位就有百余个，配合参与的单位也有三千多个之多。这告诉我们（　　）
①集体成员共同的目标和团结协作是集体力量的源泉
②集体荣誉感能激励集体中的每一个成员不断前进
③一切事情的完成都需要集体中所有成员之间的合作
④通过优化组合能实现集体内的优势互补而产生合力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助。这说明（　　）
A. 法律具有规范和保护作用 B. 法律由国家强制力保证实施
C. 电信诈骗是刑事违法行为 D. 公民的一切财产受法律保护
16.2023年1月19日，教育部等十三部门印发意见：明确学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责纳入学校工作计划。这属于（　　）
A. 政府保护 B. 家庭保护 C. 社会保护 D. 学校保护
17.“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次，多关注孩子生活状况。如违反裁定，法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现了法律最主要特征是（　　）
A. 保障人民幸福生活 B. 由国家强制力保证实施
C. 由国家制定或认可 D. 对全体社会成员具有普遍约束力
18.观察漫画。关于双减政策下面说法有误的是（　　）
A. 双减政策有利于解决教育不公平的问题
B. 有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长
C. 在生活中学习是学生的主要任务
D. 将彻底解决学生学业负担过重的问题
19.现在国家和社会不提倡青少年进行抢险和救灾，其主要原因是考虑到青少年（　　）
A. 完全没有安全意识 B. 自我保护能力较弱 C. 学生应以学习为主 D. 生活自理能力太差
20.电影《少年的你》让校园暴力问题再度成为大众关注的焦点。在相关影评和网友跟帖中，那些隐藏多年的屈辱，那些无法磨灭的伤痕，那些放不下的过往，那些字里行间默默流淌的哀伤，无不引起人们的共鸣，而后化为一声叹息。预防校园暴力需要（　　）
①学生增强自我保护的意识
②学校加大校园暴力执法力度
③家长们全程陪护孩子上学
④形成全社会抵制暴力的合力
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
第II卷（非选择题）
二、分析说明题（本大题共2小题，共24.0分）
21.阅读材料，回答问题。
材料一：某中学七年级（1）班创建了一个美好的班集体，以下是该班班级生活中的部分场景。
场景 美好集体的特征
学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 ① ______
在春游活动中，同学们分工协作，相互帮助，其乐融融 ② ______
小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 ③ ______
制定班规时广泛听取同学们的意见 ④ ______
材料二：在七年级（2）班组织的某次班会上，唐俊说：“作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！”
(1) 请你根据七年级（1）班班级生活中的场景写出所对应的美好集体的特征。
(2) 请你运用“个人与集体”的相关知识，对唐俊的结论进行简要评析。
22.阅读材料，回答问题。
七（3）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。
【集体生活成就我】
同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。
张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。
李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。
(1) 结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长有什么意义？
【美好集体有我在】
最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
(2) 请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量？
三、综合探究题（本大题共1小题，共16.0分）
23.阅读材料，回答问题。
为引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的探究活动，请你参与其中。
探究一：法治调查，了解现状
小林和同学们围绕“法治的价值”，对全校师生进行了问卷调查，部分调查结果统计如下。
问题 法治能够在国家建设的哪些方面发挥作用？
回答内容 政治 社会 文化 经济 生态
清廉民主 和谐稳定 健康发展 秩序良好 美丽优良
数据统计 99% 96.5% 92.4% 91.8% 90.6%
(1) 探究一的调查结果说明了什么？
探究二：学以致用，分析案例
一建筑工程公司在居民区昼夜施工，严重扰民。为此，当地生态环境局按规定对其作出了罚款三万元的决定，但该公司拒不执行。当地生态环境局便向人民法院申请强制执行，该公司在法律的强大威力下，不仅缴纳了罚款，还作出了不扰民的承诺。
(2) 请结合该案例和所学知识，谈谈法治的必要性。
探究三：尊法守法，与法同行
青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
(3) 为助力法治中国建设，青少年应该怎么做？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】习近平总书记于2023年新年献词中发表的这段话，告诉青少年青春是宝贵的，应努力奋斗，A符合题意；B错误，青春不能及时享乐；C排除，题干材料内容没有体现张扬个性；D排除，青春期的烦恼要学会正确面对，“克服烦恼”说法不合实际。
故选：A。
本题考查珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。
2.【答案】C
【解析】“警察、军人，这些是男生应该从事的工作，我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。”这位同学的想法过于受性别刻板印象的影响，可能会在一定程度上影响潜能的发挥，②③说法正确；这位同学的想法受到了性别的刻板印象的影响，不利于更准确的认识自己的性别特点，不利于找到自己的人生目标，①错误；这是过多受到性别角色差异的影响的表现，④错误。
故选：C。
本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
解答此题，需要依据教材性别角色的认识的知识，在此基础上完成答题。
3.【答案】B
【解析】根据题干描述可知，乐乐的决定是错误的，因为与异性交往是我们成长的一个重要方面，故B说法正确；题干没有涉及异性情感，故A不符合题意；CD判断错误。
故选：B。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
认真审题，把握学会与异性交往的要求，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
4.【答案】B
【解析】漫画中这些行为正确地诠释了行己有耻，一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，B正确；ACD排除，不符合题意。
故选：B。
本题考查行己有耻。一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
审清题意，明确主旨，把握行己有耻，结合具体的题意分析即可。
5.【答案】B
【解析】题文中“拍照搜题”违背教育教学规律，会惰化学生思维能力，不利于培养学生的创造能力和独立思维，故②③符合题意；题文中“拍照搜题”问题未涉及批判精神和自理能力，故①④不符合题意。
故选：B。
本题主要考查开发创造潜力，学会独立思考。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
审清题意，明确主旨，把握开发创造潜力，学会独立思考，结合具体的题意进行作答即可。
6.【答案】D
【解析】题干案例体现了服务社会、奉献社会的亲社会行为，即亲民思想，是道德高尚，关爱社会、关爱他人，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，所以D符合题意；A体现的是自强不息的精神，不符合题意；B体现的是道德与法律相辅相成的关系，不符合题意；C体现的是忧国忧民的爱国之情，不符合题意。
故选：D。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
认真审题，把握规则与秩序知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
7.【答案】B
【解析】依据漫画描述，漫画中不管什么天气，记得随时带上自己的阳光，启示我们要学会合理的调节自己的情绪，故B说法正确；“无论何时都必须”观点绝对化，故A说法错误；CD观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故不符合题意。
故选：B。
本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
仔细审题，联系积极情绪和消极情绪分析判断作答。
8.【答案】A
【解析】题干中的名言形象地告诉我们生活离不开读书，读书不仅能增长我们的知识与才干，而且能不断地提高一个人的思想道德水平，提高我们的文化修养，读书可以使我们的情感得到丰富和升华，①②说法正确；不是读书的意义，故③不符合题意；一切说法太绝对，④错误。
故选：A。
本题主要考查正确认识学习。学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念，学习态度，直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。
本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，把握正确认识学习，结合具体的题意分析即可。
9.【答案】D
【解析】漫画中的主人公采用改变认知评价的方法来调控不良情绪，所以选项D的观点符合题意；ABC不符合题意，应排除。
故选：D。
该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
仔细审题，把握怎样调控情绪，结合选项排除。
10.【答案】D
【解析】依据教材知识可知，生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。互联网上出现的一些不和谐现象说明情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，D正确；A错误，人应该学会理性控制自己的情绪；B错误，与题意不符；C错误，转移注意、宣泄愤怒有利于调控情绪。
故选：D。
本题考查学会调控情绪。虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。
把握调控情绪的几种方法，联系题干的问题分析解答。
11.【答案】D
【解析】耶克斯一多德森定律揭示了情绪的影响，说明情绪影响着我们的行动。这表明人的情绪受多方面因素的影响，所以D符合题意；A错误，夸大了情绪的影响；BC在材料体现不出来，故不符合题意。
故选：D。
题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
审清题意、把握情绪的类型及特点等知识，仔细分析各选项即可选出。
12.【答案】C
【解析】材料中的小群体很少参加班级的活动，是小团体主义的表现，要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长，要坚持集体主义，参加班级活动，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，②④是正确的选项；①选项不利于小集体的成长；③选项是小团体主义的表现。
故选：C。
在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉的组成小群体，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，可以与同伴相互学习，共同进步。
解答本题要正确理解题意，考查了小群体对集体的影响，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13.【答案】D
【解析】漫画感谢对手中小聪和小明的做法告诉我们，良好的竞争有利于集体成员共同成长，要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故②④符合题意；集体成员之间既有合作也有竞争，故①说法错误；“一定能成功”的说法过于绝对了，故③说法错误。
故选：D。
本题考查公平竞争。公平竞争有利于我们更好地发挥潜能；有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点。
审清题意，明确主旨，把握公平竞争，结合具体的题意分析即可。
14.【答案】B
【解析】众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量，说明了集体成员共同的目标和团结协作是集体力量的源泉，集体荣誉感能激励集体中的每一个成员不断前进，个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大，个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力，只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量，①②④是正确的选项；③错误，观点太绝对。
故选：B。
本题考查的是个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
审清题意，明确主旨，把握个人与集体的关系，结合具体的题意分析即可。
15.【答案】A
【解析】题干中《中华人民共和国反电信网络诈骗法》中的有关规定是为了保护公民的合法权益，这体现了法律具有规范和保护作用，故A正确；该选项是法律的最主要特征，但是不符合题意，故B排除；电信诈骗属于违法行为，但是不一定是刑事违法行为，故C排除；表述错误，法律只保护公民的合法财产，故D错误。
故选：A。
本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
熟练掌握教材知识法律的作用，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确的答案。
16.【答案】A
【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。题干中，对未成年人实施保护的主体是教育部等十三部门，因此体现了政府保护，A符合题意；BCD与题意不符，应排除。
故选：A。
本题考查政府保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
认真审题，把握政府保护知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
17.【答案】B
【解析】题干材料内容体现的是法律的作用，A说法与题不符；法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任，说明法律靠国家强制力保证实施，B说法正确；CD排除，也是法律的特征的内容，但题文中没有体现，与题意不符。
故选：B。
本题考查法律的特征。法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序，制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。
仔细审题，把握法律的特征的相关知识作答。
18.【答案】D
【解析】观察漫画内容，教育双减政策的实施，有利于减少学生的作业负担，有利于解决教育不公平的问题，有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长，AB说法正确，不符合题意；学生的主要任务是学习，C说法正确，不符合题意；有利于解决学生学业负担过重的问题，D说法错误，符合题意。
故选：D。
本题考查教育的公平。教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
把握教育的公平的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
19.【答案】B
【解析】分析材料，现在国家和社会不提倡青少年进行抢险和救灾，这体现了国家对未成年人关怀和特殊保护，显示未成年人自我保护能力较弱，B符合题意；A错误，错在“完全”表述；C材料中没有显现出来；D错误，错在“太”表述。
故选：B。
本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
解答本题，把握材料中心，依照选项，选择最全面合适的答案。
20.【答案】C
【解析】预防校园暴力，需要学生增强自我保护的意识和能力，①说法正确；学校应该加强对学生的法治教育，但学校没有执法的权力，②说法错误；家长应该尽家庭保护的职责，全程陪护孩子的说法与实际不符，③说法错误；社会上应该加大宣传的力度，形成全社会抵制暴力的合力，④说法正确。
故选：C。
本题考查了防范校园暴力。校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是防范校园暴力，才能做出正确选择。
21.【答案】【小题1】略
【小题2】略
【解析】（1）本题考查美好集体的特征。依据教材知识，从美好集体是充满活力的；美好集体是善于合作的等方面作答。
（2）本题考查个人与集体。首先明确唐俊的结论是错误的。依据教材知识，从集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体成员共同的荣誉等方面作答。
故答案为：
（1）①美好集体是充满活力的；②美好集体是善于合作的；③美好集体是充满关怀与友爱的；④美好集体是民主的、公正的。
（2）唐俊的结论是错误的。①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体成员共同的荣誉。集体带给我们温暖和力量，为我们搭建起成长的平台。唐俊为班集体争得荣誉的同时，也在班集体这个平台上发展个性、提升能力，实现了自己的价值。②因此，个人与集体是相互成就的，我们要在积极承担集体责任的过程中获得更大发展。
本题考查的知识点是美好集体的特征、个人与集体。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
仔细读题，在理解美好集体的特征、个人与集体的基础上，做出符合题意的解答。
22.【答案】【小题1】①集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力；②集体生活可以培养我们负责任的基本态度和能力。
【小题2】①积极参加集体活动，增强集体凝聚力；②自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感；③在集体中积极承担责任，做到对集体负责；④在集体生活中，理解和包容他人，关爱他人，互帮互助等。
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有个人与集体、在共建中尽责、建设美好集体等。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是个人与集体、在共建中尽责、建设美好集体等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
23.【答案】【小题1】师生们对法治在我国政治、社会、文化、经济、生态等方面发挥作用的认可度比较高。
【小题2】法治助推中国梦的实行，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【小题3】①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法律铭刻于心。②遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，并自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
【解析】本题考查了法治意识、法治的作用、树立法治信仰等知识。考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是法治意识、法治的作用、树立法治信仰等，准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
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