资源简介

(共33张PPT)
古诗词中的友谊
你还知道哪些关于友谊的诗词？诗中表达了怎样的情感？
“冠盖满京华，斯人独憔悴。”——杜甫《梦李白》
“待到重阳日，还来就菊花。”——孟浩然《过故人庄》
“海内存知己 天涯若比邻。”——王勃《送杜少府之任蜀州》
“吾爱孟夫子，风流天下闻。”——李白《赠孟浩然》
4.1 和朋友在一起
6.1 国家权力机关
核心素养目标
道德修养: 团结同学、宽容友爱
法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处理
健全人格：建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度
学习主题
能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。
YCF
01
中学阶段朋友圈的变化有哪些？
02
为什么需要真诚的朋友？
03
朋友的（重要作用/积极影响）（友谊具有怎样的力量？）
自主学习
有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；
有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；
有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡；
我说，友谊是……
说一说
一 我的朋友圈
同伴
父母
老师
其他人
快乐的事，你最愿意跟谁分享？
心里的秘密，你最愿意向谁求助？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
运用你的经验：P38
生活中，他们都有可能是我们的朋友，在下面的情境中，你的选择会是谁？
探究一 朋友圈的变化
你的心事给谁说？
某学校“中学生交往调查”共调查了254人，回收有效问卷221份
上述数据说明了什么问题？
大家更愿意把心事说给朋友听，朋友成为我们生命中越来越重要的部分
项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他
人数 41 12 152 43 27 42
百分比 18.55% 5.34% 68.78% 19.46% 12.22% 19.00%
探究与分享
1 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
2 随着年龄的增长，你的交友范围、与朋友的活动内容有什么变化？
一、你的朋友圈发生了哪些变化？
交友内涵发生了怎样的变化？
小时候是这样的
父母掌控下我交友：无目的、圈子小
交友内涵发生了怎样的变化？
中学时候是这样的
同班朋友
校内朋友
网上朋友
外国朋友
内容丰富、圈更大
中小学时期交友的对比，你有什么启示？
朋友圈的变化
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。
1.初中以来，我的朋友圈有什么变化？
朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富（数量上）
大
朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切（质量上）
小
一、和朋友在一起
小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。
进入中学，在新环境中交友，你是否遇到过困难？你打算如何应对呢？
学会处理交友遇到的问题
主动，真诚
及时妥当
耐心一些
道歉要有诚意
用书信的形式道歉
及时改正
跟他人请教
经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
①对友谊的渴望，让我们相互靠近。
2.梳理朋友圈的意义
②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
我们需要真诚友善的朋友
朋友给我们心灵陪伴；朋友让我们感受到自身的价值；与朋友相处，锻炼了我们交往的能力。
二 友谊的力量
我的朋友李光，让我爱上打乒乓球，爱开玩笑。
我的同桌珊儿让我的写字风格发生了巨大的变化。
我的小学同学影响了我的穿衣风格。
。。。。。。
这说明了什么道理？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
古人云：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”“近朱者赤，近墨者黑”。
《礼记》：独学而无友，则孤陋而寡闻。”
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
探究与分享
朋友有困难时应该帮助
帮助朋友应看场合，
应让朋友独立作答
午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
探究与分享
朋友“护短”不可取，
应虚心接受他人评价
帮助朋友指出错误
我做了错事，他一边批评我，一边帮我。
她常常损我，但是不允许别人说我不好。
刘乐与朋友：有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。我很庆幸能和他成为朋友，我们一起聊天、一起分享心事，一起互相加油打气，共同进步，有朋友真好！
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，
我们需要真诚友善的朋友。（P42）
3.友谊具有怎样的力量（朋友对我们的重要影响）？
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
-----《论语 季氏篇》
孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，
同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”
译：
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
——《孔子家语》
与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的。所以，我们要善交益友、不交损友、乐交诤友。
“孔子家语”给我们什么启示？
哈哈！这都摔跤，真丢人！
小心点，我背你去医务室！
损友：对自己道德品行产生不良影响的朋友！
使自己误入歧途；不务正业；建立错误的价值观……
损友
益友
阅读感悟
阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。
希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！
★3.朋友对我们有什么影响（意义/作用）？(为什么)
(或友谊的力量表现在哪些方面？) （是什么）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。Ｐ41
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。Ｐ42
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43
合作探究
课堂小结
和朋友在一起
我的朋友圈
友谊的力量
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
交往范围扩大——交往内容更加丰富
交往范围缩小——交往更深入、更密切
梳理朋友圈的意义
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等
朋友见证我们走过的成长历程
朋友让我们的生活更美好
1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ）
A.交朋友已成为当今青少年的时尚
B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分
C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往
D.中学生兴趣爱好广泛
B
2、“朋友别哭，我一直在你心灵最深处；朋友别哭，我陪你就不孤独；朋友别哭，要相信自己的路。”这段歌词告诉我们 ( )
①因为朋友，我们少了几分孤独；
②因为朋友，我们多了些许温暖；
③朋友对一个人的影响不是很大；
④朋友是生命中最重要的一部分
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①②
D
3.“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们( )
A．一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了
B．朋友越多越好，结交新朋友是初中生活的主要任务
C．友谊重于生命，要想方设法多交朋友
D．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
D
4.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（ ）
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展
②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力
③说明了由内圈向外圈发展，越快越好
④说明了人们都会交往
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A

展开更多......

收起↑